私たちは日本語を「話せる」けれども、たとえば法律や経済、工学などの専門知識が含まれた論文や専門書を難なく読めるだろうか。英語教育の方向性も、まさにその間を揺れ動いているように思える。　英語教育を「会話する能力」と捉えたとすると、それを習得

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