いじめとか･･･

今朝，うちの副担任から生徒のＮ君が会議室に行きたいと。
授業を受けたくない，教室に入るのがイヤだ！○○君が居るから。と
どうも，昨日の6時間目にトラブルがあった模様。

本人から話を訊くとテスト返しで前席のＲ君が僕の答案を見て
後ろの席にいるＡ君の所に行って何だか僕の名前を言ってた。
アレは絶対に僕の点数を言って馬鹿にしてるんだと思った。
この子にとってちっとも良くない点数でがっかりしてた。

｢お前，僕の点数を言いに行っただろ！｣って言うと言ってねぇしと返事。
挙げ句はビンタされた(軽く)頭に来たから｢お前のなんか痛くない｣って
そしたらまたビンタされて挙げ句は変態だの何だのと悪態をつかれた。
だから家に帰って｢学校へ行きたくない｣って言ったと。

お母さんは｢あんたがそんな点数を取るからよ｣
おばあちゃんは｢イヤなら会議室に行きなさい｣
どっちが正しいと思う？って訊くと｢親｣でも，朝になったら行きたくない。
まあ，この内容だけで言うと一方的な暴力ですから「いじめ」です。

親も呼び出して大事になるでしょうが，やった子はあまり解っていない。
これをやった子の目線にします。

テストをみて予想通り無茶苦茶悪い！やっとふた桁くらいの点数。
解っちゃいるけど凄くショック！で，後の席を見ると自分よりずっと良い。
な〜んか凄え悔しい！よく考えない子なので他の子に点数を言いに行く。

もちろんそのこのことを馬鹿にしたわけでは決してないわけです。
けど羨ましい点数を取った(大したことない)その子が文句を言ってきた。
むかつく〜！で，軽くビンタしてやった。そしたら文句を言われた。
なのでむかついてまたビンタした。気が治まらないから暴言を吐いた。

ま，そんな展開です。難しいですよね。
やった事だけ見ると一方的で幼稚極まりない事だし徹底的に糾弾するべき？
どう見たってこりゃ｢いじめ｣ですから。
ま，やった子に指導をしながらその子の目線を考えたってわけです。
やった事は許せないし一方的に悪いんだけどやった子の目線を解らせる。

惨めなんですよね･･･あり得ないほど低い点数が出てるんだから。
｢お前，何点だった？｣本人に言わせますと，案の定10秒以上かかる。
やられた子に何でこんなに時間がかかったと思う？と訊くと
人の点数は言いやすいけど自分の点数じゃ言いにくいから。
ま，それもあるが点数を今聞いてたろ？あれは言えないよな。

その惨めな気持ちは君には絶対に解らないと思うよ。
80点や90点ならスラスラ言えたはずだろう。
その惨めな状態で目に入った君の点数･･･羨ましかっただろうね。
だから僕は〜点だったけどＮ君は〜点だった，って言いに行ったんだろう。

メソメソ泣き続けていたＮ君もようやく気持ちが落ち着き，
やったＲ君にもようやく反省の色が見えて来ました。
口先だけで謝らせたって何の解決にもならない。
だからお互いの気持ちを説明して解らせてやった。

このあとの給食時間並んで仲良く食べる姿が見られました。
毎日こういうやり取りです。マジ，疲れました。