これが読解できるかな？

■教科書の文章、理解できる？　中高生の読解力がピンチ
(朝日新聞デジタル - 11月07日 07:27)
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=168&from=diary&id=4847631

私は右右脳なので、論理的な思考が苦手なようである。
そのせいか、正しい答えが一つしかないような問題にはあまり興味がわかない。
答えが決まっているのなら、
誰かが見つけてくれるだろうから、
任せておいて後で聞けばよいくらいに考えている、心根の悪い人間である。

そうは言っても、そんな人間ばかり増やしても日本の将来が危ういから、
若い世代の読解力の低下は懸念すべきなのだと思う。
人工知能が普及するにはもう少しかかりそうだから、
事務員が不足しても困る。

だけども、今日の教育はむしろ、
決まった問いに対応する正しい答えを暗記させて
聞かれた時に吐き出せるようにしておくことに重きを置いておる。

カード方式みたいに、英単語に意味とか、
歴史上の出来事に年号とか
表裏で一対一の対になっているようなものが、
いちばん暗記にはむいている。

これだとひっかけの余地も少ないから、
騙される心配もあまりない。
純粋に記憶の問題である。

これが文章問題になると、
問いの形のバリエーションが広がるので、
こちらを暗記することは無理になる。
ここで、暗記主体の勉強に慣れた諸君が落伍する。

さらに、文章題では解釈の余地も広がる。
そうするとひっかけの可能性も考慮しないとならない。
文章が長くなると、その分だけ解釈の幅も広がるのである。

そもそも、今日の勉強は試験のためにやる。
この試験の目的は、できる人とできない人をふるい分けることである。
みんなに正答されては困るのである。

だから、試験には必ず意地の悪い問題が入っておる。
これに騙されないようにするのも受験勉強のうちだが、
騙そうという奴がおらん限りにおいては
何の問題もなく言語を操る素直な子供が犠牲者となる。
これを読解力の欠如と呼ぶほど、
われわれは人を惑わす言説に囲まれて生活するようになっているのである。

最後に、文章問題は暗記と違って、
意味の世界に入り込む。
ＡとBという二つの項目を連想するだけではなく、
書かれた内容に目が行く。
出題者にとっては
重点は論理の「型」であって「内容」は二の次なのだが、
読む方にとっては
書かれたものが自分にとってどんな意味があるのか、
面白い事実を伝えているかなどに興味が行く。
子供のときに、つまらん文法の授業などを無視して、
教科書をめくって面白うそうな小説とか随筆を読んだりするようなものだ。

書いてある内容に興味がわかんのであれば、
その論理が正しいかどうかを問い詰める必要はない。
ドミ共人やアメリカ人選手が何人日本でプレーしているかなんてどうでもいいや、
と思う人にとっては、
そんな問いへの答はどうでもよいのである。
ここで言葉の意味に拘泥する極めて健全な言語感覚を持つ者が落伍する。
だけど、これを読解力の欠如と呼べるか否かはわからない。
自分にとって身近な問題であれば、
もっと熱心に読んで考えるかもしれない。

こんな推論をしてみた理由は、
読解力の低下の一要因として、
教育を受ける側だけでなく、
教育する方の問題があるんじゃないかということを言いたいのである。
世間から切り離されて、
将来事務員にでもなるつもりで暗記主体の受験勉強ばかりして育つ子供たちが、
世の中の話を聴いてみようじゃないかと思うような興味を持つようになると
考える方がおかしいのじゃないかと言いたいのである。
運転免許や資格がとりにくくなるのも困りものだが、
それだけでややこしい話を喜んで読んで理解しようというほど、
人間は文字好きでないと思う。