劉慈欣『超新星紀元』、事態は混乱する

第四章突破
大人たちは去った。西暦時計が世界の変り目を告げる。
子供たちは自分の力だけで世界を主宰しなければならない。それには忍耐と力が足りなかった。
超新星紀元の始まりは混乱と苦難に満ちている。
「世界はもうきみたちのものだ！」遺された言葉。

第五章突破
子供達だけの国家は困難に満ちていた。「寂しさ」こそが心を蝕む。乗り越える為には、まず事態の把握と問題の整理と適切な支援だ。
量子コンピュータは大人が残した大きな遺産だった。量子コンピュータ回路の内部描写はどうなんだ。誰も見られないよな。

「訊かれませんでしたから」← 問いかけなかったら人工知能も何もしてくれないよな。
浮遊時代は人工知能の助けに拠って、兎に角通り抜ける事が出来た。子ども首脳は学ぶことが多かった。

第六章突入
遺されたコンピュータシステムと人工知能を使って次の段階が始まる。大きな力が加えられた慣性時代。
新しいネットワークが、子ども指導者たちが思いもしない状況を作り出す。どう対応するか？

子ども指導者たちは現状を実際に視察するが、巧く回っている様で現場は不満の塊だ。
「しっかり理性を保っている子どもはわずかしか残らなかった。」← そんな状況だ。
厳井は云った。「ぼくの責任は考えることで、しゃべることじゃない」

第六章-246ページ
ヴァーチャル世界を得て、国民たちは暴走する。国家の運営には貢献しない計画ばかりを並べたてる。
厳井が指摘するが、資源の収支も物理法則も、未来の展望も全く無視してしまう。幼さ故だ。
指導者たちはどう対処するのか？