教育には、疑う力を養う側面と、有用な考え方を身に付ける側面があり、いわゆる詰め込み教育、は、有用な考え方を身に付けるための前提条件がどこまで優れているかを評価する一つの方法がやたらと強調され過ぎた結果なのかもしれません。有用な考え方をたくさ

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