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2023年11月10日11:19

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このサイトに嵌まってますPart0074-3

{記事が長すぎて10000字以内に収まらなかったので分割、そして続き}

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82、『２０１４年中教審答申』という隠れ蓑で、文部省は、大学入試に関し、次のような大改悪を決定した。…国際標準においては劣化し続ける、日本の大学教師の顕著な水準落下や日本人入学学生の学力レベルの大幅低落問題など日本の大学が現実に直面している諸問題の方は「看過せよ」との悪意が貫かれている。そればかりか、…日本の大学を完全な死に体（「痴者・愚者の楽園」）に追い込む“教育破壊の完全犯罪”計画書＝『２０１４年・中教審答申』になっている。まず、次の文言を読んでみよ。

「何よりも重要なことは、個別選抜を、画一的な一斉試験で正答に関する知識の再生を評価に偏ったものとしたり、入学者の数の確保のための手段に陥らせたりすることなく、【人が人を選ぶ】個別選別を確立していく」（『答申』１１頁）。　

　【人が人を選ぶ】は、現実にどういうことを惹起せしめるのか。主要な国立大学では、優秀な本物の大学教授は自分の研究と子弟の教育で手いっぱいである。入試作業に進んで手を挙げる教授や准教授は、決まって、学問業績もない研究能力・意欲もない最低の劣等教官たちである。また、政治活動/学内政治ばかりに熱心な共産党系教官や北朝鮮人系教官がほとんどである。　
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83、つまり、【人が人を選ぶ】の、前者の「人」とは、“学問業績もない研究能力・意欲もない最低の劣等教官か、政治活動/学内政治ばかりに熱心な共産党系教官や北朝鮮人系教官”のことを指す。文部省は、国立大学のこの実情・実態を十分に熟知している。
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84、だから、国立大学を完全な共産党支配にすべく、入学する大学生をことごとく共産党員の子弟もしくは党活動家だけにできると判断して、【人が人を選ぶ】入試制度を導入するのである。ありていに言えば、“共産党の学生組織”ＳＥＡＬＤｓの高校生活動家をすべて東大に合格入学できるようにするのが文部省の狙い。噓だというのであれば、現実の例をあげよう。私が筑波大学に在勤中、ＯＡ入学者はほぼ全員、共産党員の子弟か、もしくは高校生共産党活動家であった。　
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85、人の恣意を排除する「一般rule」において、人類は自由の保障を拡大してきた。大学入試も同じである。あくまでも「一般rule」で合否を判定すべきで、これ以外の方法はない。合否の判定に関するオープンの基準を明示できないのは、不正と無法で合否を決める制度だからだ。こんな不正と無法の大学入試制度に改悪すれば、高校生は誰も学業をしなくなる。そして、共産党の政治活動に精を出すだろう。その方が確実に東大や他の主要国立大学に入学できるからだ。　
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86、ハーバード大学やスタンフォード大など米国の大学入試を日本人は「神話」信仰レベルで誤解している。米国は成績/数量化絶対優先主義の国柄だし、“法の支配”の哲人コークを建国の元祖とする国柄であるので「一般rule」に厳しく自己規制する。例えば、ハーバード大学には学部入学判定を専業する四十名ほどの（教員ではない）専門職員がおり、“大学教官だけでの入学合否判定”する日本とは全く異なる。そして、これら四十名は、強烈な愛校心と愛国心をもって、伝統的な入学判定の「一般rule」に従い、絶えず「これからのハーバード大学の百年の栄光と祖国への貢献」をモットーに、全米から優秀な高校生──ほとんどは有名ハイスクール卒業生か飛び級者──を見出すのに精力的に働いている。
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87、ハーバード大学の入学競争率は二十倍だから、応募した高校生のトップ５％の選抜作業ということ。赤い大学教授がOA入試委員となり、共産党活動家高校生ばかりを恣意的に合格させている日本の国立大学とは天と地ほどの差。だから、米国のトップ高校生は、寝食を忘れた猛勉強に明け暮れる。一方、日本では、米国のような受験競争は、全国すべての高校から火が消えたように消滅した。日本の衰退と次代の日本の絶望の人生は確実に到来する。これは、すでに世界が嘲笑する常識。
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88、さて、“大学入試選抜の無法化”を企図して、日本の大学教育を根底から全面破壊するのを目論む“悪魔の反・教育宣言書”『２０１４年・中教審答申』につき、次に進もう。

Ａ「知識・技能だけでは全く不十分であり、【主体性・多様性・協働性】や【思考力・判断力・表現力】を含む【確かな学力】を、高い水準で評価する個別選抜を推進することによって、」

Ｂ「年齢、性別、国籍、文化、障碍の有無、地域の違い、家庭環境、等に関らず、多様な背景を持った学生の確保に努める必要がある」（１２頁）。

　ＡとＢの連続した一文を読んで、具体的な入試選抜方法を思いつくものは、大学教師側にも高校教師側にもいないだろう。Ａについての選抜方法など世界中のどこにもない。そもそも【主体性・多様性・協働性】と【確かな学力】は意味不明・内容不明。「高い水準で評価する」も隠された犯罪的な無法化の意図は滲み出ているが基本的には意味不明。
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89、Ｂとは、共産党と在日朝鮮人が目指している“日本の多民族共生社会”のことで、また“ジェンダーフリーの男女共同社会”のことで、フーコーが目指す“精神障碍者が支配する狂人崇拝社会”のことだから、そのような「狂気の異常な社会」をイメージしたその実験社会のようなものに、なぜ「学問と研究をする大学」を改造しなければならないか、正常な常識人であれば考えもつかないのが、普通である。つまり、この長い一文の前半分Ａは枕言葉である。敢えて意味を探れば「入試をするな」という意味。…そして、「高い水準で評価する個別選抜を推進すること」とは、この「Ａの紙背に隠された共産党文部官僚の犯意を汲み取れ」という意味。　
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90、序に、【主体性・多様性・協働性】【思考力・判断力・表現力】【確かな学力】につき、少し解剖しておこう。まず、【主体性・多様性・協働性】については、評価基準など存在しない。が、例えば、「ＳＥＡＬＤｓのメンバーになり、激しく安保法反対の高校生部隊のデモを指揮していたら、【主体性・多様性・協働性】が満点だ」にできる。要するに、高校生の共産党活動家を、東大はじめ主要国立大学に優先的に入学させる基準のことを指している。　
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91、だが、例えば、世界的な音楽家/デザイナーなどの芸術家/建築家あるいは発明的な高級技術者を希望する者には、あくまでも個人の才能をみずから伸ばす克己と努力が重要であり、【主体性・多様性・協働性】など不要である。また、発明的な高級技術者の資質には、数学と物理学と化学の知識量が絶対で、【主体性・多様性・協働性】などあろうとなかろうと価値がない。すなわち、『２０１４年中教審答申』は、「これからの日本は、世界的な音楽家/デザイナーなどの芸術家/建築家あるいは発明的な高級技術者については完全ゼロとする。絶滅させる」との、日本を未開発の野蛮国に退化させるとの、日本国の崩壊的劣化・退化宣言書である。　
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92、『２０１４年中教審答申』の「【思考力・判断力・表現力】で評価しろ」の方は、もっとひどい反教育丸出し。なぜなら、それは「入試は一切の基準などあってはならず、ただ無基準の無法に徹して、入試委員となった大学教師の個人的な裁量・恣意で行え」と言う意味だからだ。

　理由の第一。劣化著しい現在の日本の高校生の学力において、【思考力・判断力・表現力】を持つものなどほとんどいない。存在しない中から「選抜せよ」とは一体どういうことだ。魚が一匹も泳いでいない大海原で「３０㎝以上の大物の鯛だけを釣り上げよ」という狂気の命令が、『２０１４年中教審答申』の「【思考力・判断力・表現力】で評価しろ」である。　

　理由の第二。現実とはかけ離れた話だが、日本の高校生の中に【思考力・判断力・表現力】を持つ者が仮に一万人いたと仮定し、この一万人が全員東大を受験したとする。この中から三千人を選抜する東大教師に、「【思考力・判断力・表現力】を評価できる者」など存在するのか。東大でもほぼいない。つまり、東大以外では、この評価ができる大学教師が完全にゼロだということ。

　実際にも、文系の大学教師は、学問業績がない者が多く、東大で３割、筑波大学で７割が学問業績ゼロである。その他の地方国立大学などでは、９割以上の大学教師に学問業績がない。学問業績ゼロの大学教師に、【思考力・判断力・表現力】など存在しない。それが、どうやって高校生の【思考力・判断力・表現力】を評価するのか。日本の大学問題は、文系大学教師の水準が、灘高校や開成高校の高校生の知的思考力の水準にすら及ばない…

　理由の第三。【思考力・判断力・表現力】の評価と序列化判定を、仮にその方法が発見できたとしても、それを完遂するには少なくとも受験生一人当たりに五時間はかけねばならない。なぜなら、病院における精密検査と同じになる筈だからだ。受験生１万人なら５万時間。百名の入試教官で手分けして行っても教官側一人当たり５００時間で、一日１０時間をぶっ続けてこの評価にかかりっきりでも５０日は必要である。こんな入試など現実には可能か。つまり、狂気の『２０１４年中教審答申』を振りかざす共産党文部官僚は、受験生一人当たり５分で「【思考力・判断力・表現力】を評価せよ」と、大学側に命令している筈。

　どうやら、『２０１４年中教審答申』の秘めた犯意が見えてきた。「共産主義者か否か」「日本を憎悪する北朝鮮人か否か」なら五分間でチェックできるから、共産党員を合格させろ、北朝鮮人を合格させろ、ということ。ゲイやレズは優先合格させろ、精神障碍者を優先合格させろ、ということ。
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もー「92」に尽きるね、ほんま「これ」(-_-#)。因みに俺は「赤教師」が男子"小学生"を「買収」するところを目撃したことがあります(黒笑)。

「赤」を教師面させると子供たちは「分断」されます(-_-#)。

「赤」は一人の例外もなく「人間性」を一切持たない心底の「冷血漢」(怒)。俺が入った下種中学など生徒にお互いの「試験点数」隠し合うよう強制し(怒)、高校の「合否発表」見に行くの禁止しやんの(怒)。もう一度言う、

「赤」を教師面させると子供たちは「分断」される(-_-#)。

この深刻な事態を「憂慮」どころか「認識」できる教師・保護者は皆無(怒)。この状況を「放置」して「子供を産み育てよう！」は所詮「絵空事」だよ(-_-#)。ヤメヤメ、腹立つが「"法"原理」に基づき「無血」でこれを解決するのがこっちの「目的(≒"法"の支配)」(怒)、正直、「殺し(殺意)」てやりたい程「憎い」が「赤教員」と同列になるのは心底「嫌」で断固「拒否」するので愚痴はここまで話を元に戻す(-_-#)。博士、俺の「世代」以降の人間には、博士世代と違って、【思考力・判断力・表現力】どころか、

「思考・判断・表現」の「前」にその「基準(思想的度量衡)」が「ない」んです(-_-;)。

博士の「子供時代」と違って俺世代の「赤」の手口は徹頭徹尾「基準(思想的度量衡)破壊」です(-_-#)。これはもう「徹底」してます(怒)(怒)(怒)。俺ん家に「仏壇」が無かった事は話しましたが、もう一度言います、

現代「赤」の手口は徹頭徹尾「基準(思想的度量衡)破壊」です(怒)。

「共産主義は素晴らしい！」なんて言う「赤」は一人もいません(-_-#)。言った瞬間、俺も含めて全員全力疾走で「逃げ」ますから(-_-;)。それが判っている「赤共」は

「全てを禁止」し「赤方向」だけ一部フッと「力」を緩めるんです(-_-;)。

俺が通った「極左小学校」では当然漫画は持ち込むことさえ「禁止」ですが、図書館には何故か２種類だけ漫画が置いてありました。その漫画の一方の題名は「はだしのゲン」です(黒笑)。吐き気がする(怒)、更に

「極左家庭」に生まれると家庭においてさえ素朴な疑問を持つ事ですら「全てを禁止」されますから(-_-#)。

確か小学校６年生の時だったか、「何故水俣病は大都市部で発生しないのか？」と自称・親に聞いてみたことがある。「外国産」の魚さえ自分宅の「食卓」に並ぶのだから、水俣港でとれた魚介類は大都市部にて「販売」されていたはずだと思ったからだ、最低最悪レベルの「毒親」だったその糞女は、

「漁港ではその日売れ残った魚を自宅に持ち帰って"全部"食べるから水俣でしか患者が出ないんだ」

と説明した(怒)(怒)(怒)。流石に聞いた瞬間「絶句」し、非常に強い「違和感」と激しい「嫌悪感」を感じた(-_-#)。何十年も前の事なのに「昨日の事」の様に覚えている(怒)。「極左家庭」に生まれると一年３６５.２４２２日、一日２４時間こんなのばっかだぞ(ToT)。ぐぞ(ToT)、個人的に愚痴になった、話を戻す。

「禁止規定」を守る奴は必ず全てを「失い」、「禁止規定」を無視or「赤方向」へ行く奴は「保護」されます(-_-#)。

これが俺ら以降の世代が受け(強制され)た「官製基地外教育」です(-_-;)。これで「赤(コミュニスト)or黒(アナキスト)＆その混合物」にならないと考えるのは「真面目」が「まったく無いor絶望的に足りない」人間だと思います。

「枠」を崩さない限りこれは「悪化」し続けると思います。

５年以内(2028年年末まで)に「赤教師」を全員例外なく「始末」できるなら話は「別」ですけどね(-_-#)。可能性はゼロです(怒)。「枠」が「赤」を守っているのです(-_-#)。最新稿への「返答」となりますが、

「フリースクール」問題への対処は実はとっても簡単「占領条例(自称憲法)８９条」に従い「予算執行」を停止すればよい(-_-#)。

停止宣告３ヵ月以内に日本国内の３００校の「フリースクール」の内、２９７校迄は確実に「廃校」に追い込めるでしょう。以後それが増える事も確実になくなります。１５０％そうなりますo(^-^)o。博士がここに言及しない事が理解できない。

「フリースクール」問題は教育問題である以上に「違法ＮＰＯ」問題なのです(-_-;)。

滋賀県東近江市長・小椋正清氏と共に俺達は「フリースクール」問題の闘士になる「前」に「違法ＮＰＯ」問題の闘士になるべきだと思います(-_-#)。それなくしてはたとえ「フリースクール」を撲滅したところで「代替機構」が必ず設立され、必然的にモグラ叩きになります。

「フリースクール」の代わりに「フリークラス」・「フリーレッスン」・「フリーゼミ」がお化けキノコの様に乱立するでしょう(怒)。

「赤」は何でも在りの究極下種野郎・尼共ですから場合によっては「(医者抜き)フリーホスピタル」さえ作りますよあの下種共(-_-#)。俺は６年前の2017年05月28日にこう書きました、

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ふーーーー、くそ、うつが取れない。たとえ、誰が逃げてもおれはやる。事態は加速度的に悪化していくだろう。一つ、みんなにとっていやな予告をしておこう(黒笑)。「皇統廃絶クーデター」が一つステップアップするたびに日本国内に「カルト教団・組織」が大増殖していくだろう。概存組織の「カルト化」も急速に進む。２０００年代の「ＮＰＯ法人」のお化けキノコ的大増殖がカルト的に再現されるだろうよ(怒)。「艦隊派」の「量産」と「皇統廃絶」の必然的結果だ。逃げられると思ったら大間違いだぞ(怒)。現に「民進党(現・立憲民主党)」なんて「カルト」同然ではないか(黒笑)。ま、いい。今にわかる。いやでも何でもね(黒笑)。

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上記の様に「枠」が「全てを禁止」しています、「フリースクール」が「はだしのゲン」です(怒)。「占領条例(自称憲法)８９条」の事実上の撤廃(私学助成法(昭和50年法律第61号、総理は"典型的赤"三木武夫(怒)）)による"解釈改憲"により、

「赤」に「予算権」与えてしまい日本の教育は事実上"全部"「詰み」ました(-_-#)。

もうあれから「半世紀」ですけどね(怒)。つい最近も周りのママさんたちが「給食費タダになる最高！」と騒いでるの聞いて凹み捲り(ToT)。つくづく、詰んでます(怒)。はっきり書けば、

「逃げ道」全部塞がれてるんです(-_-#)。

ロシア式包囲殲滅戦(二軸攻勢・逃げ道砲撃)そっっっっっくり(怒)、俺に言わせればどんなに苦しくとも「正面突破」して「戦線の裏」に出るより他に方法なし(-_-#)。「フリースクール」だけ叩いてもまったくの無意味(ナンセンス)、

「全員」を「助け」る事はもう不可能だと思います(怒)。

「半世紀」ですよ、始まってから制度的にさえ(-_-#)、何とも云いようのない「不快感」がドカンと突き上げてきます(泣怒)、いくつか「試案」を書いていますが子細な手順は自稿「左翼思想の「教育学」的な論理構造の解明」」で詳述します。だから、「根本理念」だけ書いておきます、

「法(的伝統)」に従う「教育」です(-_-;)。

具体的には「1923年(大正12年)の文部省臨時国語調査会」報告以前の「制度」へと可及的速やかにあらゆる意味で「復帰」するべきだと思います。そういえば今年でちょーーーど１００年前の話ですね(苦笑)。「可能」なら平安中期から鎌倉期にかけての「宗務政策」を模倣し、「思想的バックボーン」を再建すべきですが、余りにすべき「努力」が膨大過ぎて今日は割愛します(怒)。

部族長的「奈良・飛鳥朝貴族官僚」が俺的「愛国の理想」です

が、大変残念な事ながらその「基盤」は日本国内に一切残っていません(-_-#)。ほんとーーーーーーに「凄い奴」らでした。類稀な「獰猛な武人」であるのと同時に「内政・外交」共に信じられない様な「高等政策」を正確且つ自在に使いこなし、その上、大仏鋳造を見ればわかるようなに「技術的」にも最先端高等技術を理解・導入・継続し、「国語創設」としか言いようのない「文化事業」を自ら先頭に立って展開し、「國體」の根幹にあたる「(不文律も含めた)法典編纂」を成し遂げたΣ(OｏO)。

井上毅始め明治期の「最優秀高等官僚」てさえ最低限２ランク「下」です。

もちろん「神々」ならぬ「人之身」に完全は在りません(-_-;)。当たり前ですが「俺」も例外ではありません、当たり前すぎたか(笑)。でもそこへ「向かう」べきであると信じています。

子供も親も教師も「過てる」前提で制度設計すべきです。

博士は今現在そうなっているとお思いでしょうか？「赤」は「怠惰」という「隙」をいつでもどこでも突きます、滋賀県東近江市長・小椋正清氏が「劣悪公共教育」が

最悪「フリースクール」の温床になっており市長として「責任」を痛切に感じているのなら「大賛成」です

が、小椋はおそらく何の「責任」も感じていないでしょう(-_-;)。この絶望的「怠惰」を「許す」限り「フリースクール」の手を変え品を変え「増殖」するでしょう。これには「明白な責任論」に基ずく「対応策」が在りますが、自稿にて詳述します。最後に一言だけ、

「赤」は「常習大噓吐き」の「乗っ取り屋」(-_-#)。

これを手段を問わず徹底的に「国民」に「常識」として叩き込むべきだと思います。日本人はいつの間にやら「官製基地外教育」で「噓吐き大好き」に人格改造されてますから(怒)。だから、「日本共産党」が「政党・日本共産党(講座派)」のみならず、

最低３つの「勢力」に分類される

事さえ理解できないクルクルパー集団になっちまうんだよ(怒)。講座派・労農派・軍事派の区別さえつかず(怒)、「亡国戦争」の真因さえ理解できず(怒)、自分の子供の「進路」さえ碌に思考できない(-_-#)。吐き気がする(激怒)！ホント、たまんねーーわ(ToT)。これは博士の論考のレビュー、自分出し過ぎた反省。次回最終回となりますがその話はまた次回語ろう。

ＰＳ、小室直樹の師匠の一人、「くたばりぞこない」市村真一は去年・おそらく名義貸しだが「皇室典範を改正しなければ、宮家が無くなる」なる「皇統廃絶"工作"本」を出版している(怒)。小室が生きていたらもろ出を挙げて「大賛成」していた事確実(-_-#)。小室の自称・皇室研究は「天皇の原理」始め不敬用語オンリーで書かれた支離滅裂のこじ付け本(怒)、批判以外で読む価値１オングストロームもなし(怒)、「時間」の無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！無駄！むっだーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー(怒)！

おまけにみくしー検索かけてみました。

「中教審」

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「教育再生会議」

日記　検索(0件)ひっと。

「生きる力」

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