立花孝志は、日本の劣化の生きた象徴です。

やっぱり、立花は、学力が足りません。

学力とは、偏差値ではなく、洞察力、生きた教養と良識です。

良識とは…

たとえば、私は物理学に一番関心があります。数学にも。この話題を振らないのは、自分があまりにもモノを知らないから、発言しても仕方がないからです。
この二つは、マイミクさんに学者がいます。私がある程度、時間があれば、師事したいとお願いすることは出来ます。もちろん月謝をお支払いしてですが、肝心の私の方の勉強時間がありません。

だから、勉強するのは無理ですし、
あまりにも頓珍漢なことを言うのもご迷惑でしょうから、mixiやFacebookでは、ほぼ、発言しません。
（経済や法学は、ある程度知っていますから、実りがある議論が可能そうな範囲の中で、発言することはあります。）

ちなみに私は、素人の方から専門分野について聞かれたら、よろこんで答えます。もちろん、謝礼は要りません、でも、今どき、仏典についてお聞きになりたい人はいないでしょうが。

また良識とは、共存共栄の発想でもあるでしょう。

切磋琢磨とは言います。しかし、喧嘩して自分が向上したことは、一度もありません。
だから、院生のころは、議論が嫌でたまりませんでした。一見すると、相手を言い負かすためにいろいろ研究するわけですから、勉強になりそうです。しかし、そこに、あの野郎…という感情がこもったものは、不思議なことに実を結んだ試しはありません。

もうそろそろ、論文が刷り上がります。「先生方が靖国神社だとしたら、私は赤軍派です」とよくいうのですが、学会誌に常駐している訓詁注釈型の文献学者を「論破」するのではなく、説得できたら成功だと思って頑張ってきました。「論破」と「説得」は、大違いです。「論破」は、相手の良さを学習できません。

だから、攻撃的になるのは考えものです。特に、立花のように、ろくに世界の実態を知らないのに、知ったかぶりをするのは、論外でしょう。
しかも、「虐殺」ですか！
「教えてもダメ」と言いますが、それは、彼のことでしょう。

閑話休題

立花が虐殺云々というのは、いわゆる、途上国のことだと思います。

だけど、知ってますか？

途上国のトップエリートは、非常に学力が高いです。
途上国で高校生と話しても、彼らの見識は、日本の早慶以上だとわかります。
だから、たとえば、タイやインドなどの貧困が解消され、みんなが高校にいくようになったら、どえらいことになります。日本の学生は、太刀打ちできません

そうならないで済んでいたのは、日本人は良識があるからです。上に挙げた謙譲の徳もそうです。共存共栄の発想もそうです。
日本の事業家などの成功者は、渋沢栄一のようなとんでもない人も含めて、最終的には、社会貢献を考えました。ドイツのカールツァイスが、八時間労働を導入したのと同じく、福利厚生にも及んだから、日本の庶民のレベルが上がったのだと思います。

また、知ってますか？
あるインドネシア人の商社マンが、子どもを中間くらいのレベルの高校に入れました。

中間レベルとは、進学実績でいうと、
国立５人　早慶合計４人　明治中央法政など８人…という高校です。だから、もっと下の高校は、腐るほどあります。

そうしたら、彼曰く、
生徒は、オンラインゲームやったり、化粧したり、ＡＶ見たり…それは良いが、それしかやらない。日本語は、自分より下手。英語や数学は壊滅的。
英語などは、到底通じないイントネーションで、いかにも自分は発音がきれいだ…と言わんばかりにカッコつけて、
英語の先生が、とてつもなく薄い教科書を朗読している。恥ずかしくていたたまれなかった…

余りのひどさに、一ヶ月で退学させ、故国の寄宿舎付きの高校に入れたそうです。
そういうケースは、枚挙にいとまがないとか。

教えてもダメな「犬」のように知性がない国民とは、日本人です。日本人も、フランス人もインドネシア人も、人類である限り個体差はあっても可能性としては同じです。しかし、日本の教育は破綻しているからです。

現に、立花氏がそうではありませんか。。人種差別、歴史の否定…

ちなみに、私は、ＴＰＰやＦＴＡに反対です。

いろいろと理由がありますが、
今の日本の教育を受けた人が、世界で競争力を維持できるとはおもえないからでもあります。


■Ｎ国党首、人口増対応で「虐殺」言及＝「ばかな国ほど子供産む」
(時事通信社 - 09月27日 21:01)
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=4&from=diary&id=5805117