現代の教育に思う

文科省の前まで動画を拝見しました。

食文化への継承の面から家庭の個性的な食生活まで広い意味で専門的に鑑みると、次世代にまで糖尿病から高血圧まで、家庭でやむなく受け継がれる病理の伝承はなくなりそうですから、問題を感じませんでしたが、世代を超えた食文化の伝承は残念ながら残りそうもありません。
同時に社会性伝統文化の面で食生活が担っている未来永劫の日本文化はどうしても薄れてゆく傾向は否めないと思われました。
食卓を囲みながら世代を超えた会話も途絶えていますね。
日本特有の全ての人格の尊厳や、島国であるからこその分け与えて平等を尊ぶ分配も既に格差助長の社会性から希望が持てません。

現代の教育に従事する人口が極端に減少しているのは、賃金を、見ても明らかな重要性を国自体が示していないという原因も存在していると思われます。
また、個人情報保護の面から、教師が家庭状況と照らし合わせてより存在な指導手法が奪われたことにもよると思われます。家庭あっての子どもの心理状況がつかめないまま学問の指導には無理かあります。幼少期であるほど子どもの心理は家庭に依存しています。
教育は未来の希望であるはずなのですが、現代の手法には教育の面で限界を感じます。

若者の所得においては、近年はそもそも結婚ができない家を持てないからネットカフェから会社に通う若者の実態がテレビ放送されました。
この初めの段階で国造りの希望はくじかれそうな変化の勢いが感じられます。

女性から子供への伝承ができず、自由経済競争の都合により、家庭も社会も振り回されて、地球の文明が台無しになりそうな感覚を受けました。