より政治や国というものに対して
知的で理性的な視点を育むために
「受験対策」以外の真の勉学を優先させ、
一般の学校教育よりも戦略的な人間を輩出するために
防衛大学校の付属学校(小学校から中学校、高校まで。)
を全国に創ってはどうでしょうか？
自衛隊の要員をここから供給されるシステムにすれば
安全保障上も有意義でしょう。
もちろん政治色を十分に廃し、
民主主義の大切さ、文民統制の重要性を
教え、歴史に関しても日本側の主張と
それ以外の国の主張を平等に扱い、
最終的な結論は生徒たちにさせます。
左翼、中道、右翼、いずれも否定も肯定もせず
出来るだけ生徒たちの脳で考えさせるようにします。
その上で日本の国益をどのように求めるかを
掘り下げて議論させる。
以上のような事を小学校から高校まで
ずっと教えて一般的な学校よりも高い次元での
議論をし、優秀な人材を作ることを目的として、
防衛大学の付属小中高学校を創ったらどうでしょうか？
もちろんさまざまな問題もあるでしょうけど、
このような学校があってもよいのではと思いました。
知的で理性的な視点を育むために
「受験対策」以外の真の勉学を優先させ、
一般の学校教育よりも戦略的な人間を輩出するために
防衛大学校の付属学校(小学校から中学校、高校まで。)
を全国に創ってはどうでしょうか？
自衛隊の要員をここから供給されるシステムにすれば
安全保障上も有意義でしょう。
もちろん政治色を十分に廃し、
民主主義の大切さ、文民統制の重要性を
教え、歴史に関しても日本側の主張と
それ以外の国の主張を平等に扱い、
最終的な結論は生徒たちにさせます。
左翼、中道、右翼、いずれも否定も肯定もせず
出来るだけ生徒たちの脳で考えさせるようにします。
その上で日本の国益をどのように求めるかを
掘り下げて議論させる。
以上のような事を小学校から高校まで
ずっと教えて一般的な学校よりも高い次元での
議論をし、優秀な人材を作ることを目的として、
防衛大学の付属小中高学校を創ったらどうでしょうか？
もちろんさまざまな問題もあるでしょうけど、
このような学校があってもよいのではと思いました。
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コメント(16)
英才教育するのは大変結構な話なんですが・・・
>左翼、中道、右翼、いずれも否定も肯定もせず
ってなると、教える人が居ないですよね多分。
義務教育のテキストって結構良く出来ていて、左でも右でも間でも無く、
書かれた時の主流の考え方が反映されてるように思います。
それも、決めつけるような表現はしてなかったように思います。
（国語・英語の読み物や数学・理科は除く）
生徒の思想が偏ってしまうのは、教える先生（塾含む）と、親やメディアが原因かと。
曖昧（一般化）にされると、やっぱり内容の把握が難しくなるので、小学校・中学校ではゆとり教育じゃないですけど、出来ない子や落ちこぼれを防ぐためにトップダウン方式の方が良いかと。
中学校で論理学を必修にするとか高校受験の科目に加えて、まず普遍的な物の考え方を教える
事の方が重要かと思います。
>左翼、中道、右翼、いずれも否定も肯定もせず
ってなると、教える人が居ないですよね多分。
義務教育のテキストって結構良く出来ていて、左でも右でも間でも無く、
書かれた時の主流の考え方が反映されてるように思います。
それも、決めつけるような表現はしてなかったように思います。
（国語・英語の読み物や数学・理科は除く）
生徒の思想が偏ってしまうのは、教える先生（塾含む）と、親やメディアが原因かと。
曖昧（一般化）にされると、やっぱり内容の把握が難しくなるので、小学校・中学校ではゆとり教育じゃないですけど、出来ない子や落ちこぼれを防ぐためにトップダウン方式の方が良いかと。
中学校で論理学を必修にするとか高校受験の科目に加えて、まず普遍的な物の考え方を教える
事の方が重要かと思います。
>>8
一般の学校では「受験勉強」という「戦術」を教えなければ
ならないから、国家戦略的な事を教えようとしようとしても
保護者から文句を言われるのがオチでしょう。
大半の国民は戦術重視で、戦略には興味はありませんからね。
国家としてのあるべき姿を考えるという
実生活では直接関係の無い事を教えるには
ある程度保護者もそれらの方向性へ肯定的な人達である
必要が出てくると思います。
スパイ養成学校に近い感覚で、
国家と世界の関係を生々しく考え、
徹底したリアリストでありながらも、
理想を失わない、そういう人材を育成するのが
望ましいと思います。
例で言えば、陸軍中野学校のような校風が良いかなと思います。
あそこは戦中であるにもかかわらず平服姿で長髪が推薦されていましたし、
天皇制についても現代に劣らぬ自由な解釈が許されていました。
ただ国家にとってそのような人材がどの程度
必要かが問題になってきます。
スパイ教育を受けた人間には世論操作が通じませんから、
下手に頭の良いキレモノな国民が増えても
国家にとっては邪魔かもしれません。
一般の学校では「受験勉強」という「戦術」を教えなければ
ならないから、国家戦略的な事を教えようとしようとしても
保護者から文句を言われるのがオチでしょう。
大半の国民は戦術重視で、戦略には興味はありませんからね。
国家としてのあるべき姿を考えるという
実生活では直接関係の無い事を教えるには
ある程度保護者もそれらの方向性へ肯定的な人達である
必要が出てくると思います。
スパイ養成学校に近い感覚で、
国家と世界の関係を生々しく考え、
徹底したリアリストでありながらも、
理想を失わない、そういう人材を育成するのが
望ましいと思います。
例で言えば、陸軍中野学校のような校風が良いかなと思います。
あそこは戦中であるにもかかわらず平服姿で長髪が推薦されていましたし、
天皇制についても現代に劣らぬ自由な解釈が許されていました。
ただ国家にとってそのような人材がどの程度
必要かが問題になってきます。
スパイ教育を受けた人間には世論操作が通じませんから、
下手に頭の良いキレモノな国民が増えても
国家にとっては邪魔かもしれません。
＞１２
私が言った「考える」とは、「自分は何をするべきだろうか？」「効率的に作業をするためにはどうしたら良いんだろうか？」という意味で「考える」と使いました。誤解させてしまったようですみません。
何しても基礎を学ぶことは大事ですから。
自衛隊に限って言えば、少年工科学校で体力練成をしつつ、技術や知識の習得をした後、３曹になるものは３曹に、防大に進学するものは防大で専門的なことを学び、研究して幹部になる。それで良いと思います。
日本に本格的な諜報組織があるかどうか詳しくは知りませんが、必要なら候補生を育成する組織をつくれば良いことで、つくるのであれば・・・１０でコメントした通りです。
私が言った「考える」とは、「自分は何をするべきだろうか？」「効率的に作業をするためにはどうしたら良いんだろうか？」という意味で「考える」と使いました。誤解させてしまったようですみません。
何しても基礎を学ぶことは大事ですから。
自衛隊に限って言えば、少年工科学校で体力練成をしつつ、技術や知識の習得をした後、３曹になるものは３曹に、防大に進学するものは防大で専門的なことを学び、研究して幹部になる。それで良いと思います。
日本に本格的な諜報組織があるかどうか詳しくは知りませんが、必要なら候補生を育成する組織をつくれば良いことで、つくるのであれば・・・１０でコメントした通りです。
＞１５
全くぶれない人間が間違った方向に向かっていた場合、無能どころか害悪になりますよね？
偏った教育によって視野が狭ければ、なおさらそうなる可能性があると思います。
一見無駄に感じるような日常の様々な経験が視野を広げることにも繋がるので、そういう「無駄に思えるようなこと」も大事ではないでしょうか。
あと、感化されやすいならまだしも、他人の言うことを鵜呑みにしてしまうのであれば問題です。
「テレビで言っていたから」「本に書いてあったから」「インターネットで（見知らぬ誰かが）言っていたから」ではなく、常に「こう言っているが正しいだろうか？」「問題は無いだろうか？」「もっと良い方法は無いだろうか？」と「考える」ことが大事だと思います。
どんな分野、どんな仕事でも常に考えて行動できる人間が好まれるのではないでしょうか。
全くぶれない人間が間違った方向に向かっていた場合、無能どころか害悪になりますよね？
偏った教育によって視野が狭ければ、なおさらそうなる可能性があると思います。
一見無駄に感じるような日常の様々な経験が視野を広げることにも繋がるので、そういう「無駄に思えるようなこと」も大事ではないでしょうか。
あと、感化されやすいならまだしも、他人の言うことを鵜呑みにしてしまうのであれば問題です。
「テレビで言っていたから」「本に書いてあったから」「インターネットで（見知らぬ誰かが）言っていたから」ではなく、常に「こう言っているが正しいだろうか？」「問題は無いだろうか？」「もっと良い方法は無いだろうか？」と「考える」ことが大事だと思います。
どんな分野、どんな仕事でも常に考えて行動できる人間が好まれるのではないでしょうか。
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