小論文なんでも相談所コミュの帰国生入試小論文（ブログから）

帰国生入試についてトピックを作ってみた。帰国生枠の入試では、ほとんど小論文が課せられる。志望理由書などの書類も作成させられるし、面接もある。それに対する対策が必要であろう。どこの予備校も７月くらいから講座が始まるが、すこしでも役に立つ情報を書いて行きたいと思う。

コメント(5)

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[1] mixiユーザー 07月08日 00:23

（１）
帰国生入試の小論文では、海外での体験を何らかの形で問うものがよく出される。帰国生の中には、日本は集団主義で、欧米は個人主義であるなどという、ステレオタイプの考えにとらわれている者が多い。もちろんそういう面はあるわけだが、すべてが当てはまるわけでもない。せっかく実際に海外で暮らして来たのだから、海外の具体的な体験から得た、本当の姿を描いて欲しいのである。その意味では、自分の海外生活体験を一度とらえ直しておく必要があると言えよう。

[2] mixiユーザー 07月08日 00:23

（２）
前回、ステレオタイプという話をしたが、教育について考えて見よう。確かに日本は、学生を管理しているといえる。整列、前ならえ、全体止まれ、などに代表されるように、同じであることをよしとする風潮がある。逆に欧米ではそうした、同じであることはかえってマイナスの評価をされ、それぞれが違うということに注目するようだ。しかし全てがそうだとはいえない。たとえば、作文教育では、日本の場合、自由に書きなさいという指導を行うが、欧米では書いていくスタイルを教えることから始めるという。以上のように細かいところを見ていくと、案外違いがあるので、帰国生はそういう点にこそ目を向ける必要があるだろう。ちなみに、自由に書けと言われた日本の子どもたちは、自由に書かないで、みんな同じような、「あらすじ＋感想」を書いてくる。欧米の子どもたちは、スタイルを教え込まれて、どんなものを書くのだろうか、それはちょっと興味がある。

[3] mixiユーザー 07月08日 00:24

（３）
帰国生の特徴として、ディベートが得意ということが言える。得意と言ってももちろん、人それぞれであるし、日本の学校教育を受けて来た一般の受験生に比べると、という程度の意味ではある。もちろんディベートが出来るというのは良いことであるし、そもそも積極的に発言することが嫌ではないというのは、今の日本社会において有利な資質といえよう。ただし小論文においても、すぐにYES/NOを決めてしまいたがる傾向がみられるが、それはちょっと困るのである。というのも、ディベートはYES/NOを決めるのが条件であるが、小論文入試で、簡単にYES/NOを判断できるような問題は少ないからだ。むしろ、どちらともいえないことを、受験生なりに考えて、それを述べていくことが要求されている。これは一般受験でも同様のことが言えるのだが、海外の学校でディベートの訓練を受けた帰国生は、余計に注意しておく方が良いのではないか。

[4] mixiユーザー 07月08日 00:24

（４）
海外の人に日本を紹介するということは、帰国生のみならず、留学や旅行時、また日本に訪れた外国人に対する時、よくある出来事である。その時我々は普通、歌舞伎、落語、和服、茶道、華道など日本の伝統的な文化を紹介する。しかし、説明する人が伝統文化に精通している場合は少ない。したがって、キチンと説明できないのである。かといって、現代の日本を紹介しても、それらは欧米先進国に存在するものが多い。もしくは、欧米の模倣であって、紹介することにどことなく恥ずかしさを感じる。あえて言うならば、オタク、アキハバラ、アニメ、コミック、カラオケ、パチンコくらいか。ちなみに、折り紙はたいていの外国人に驚かれる。日本で育った人ならば、鶴くらいなら折ることができるので、紹介するのも簡単だ。

[5] mixiユーザー 07月08日 00:25

2009（１）
帰国生たちは、６月に日本に帰国し、９月には入試がスタートする。したがって、受験の日程が早い人は、２ヶ月ちょっとしか勉強する時間がない。そのこともあって、小論文も、短期間に大量の答案を作成することになる。僕が教えているところでは、週に２回次々と問題を解き、講義を受ける。黙々と問題を解いていかせるのも悪くないとは思うが、今日は何をやるのかを意識させることが出来れば、さらに良いと考えている。たとえば、第１講目「テーマを絞る」、第２講目「設問に対応する」、第３講目「出題の狙いを読み取る」など。それだけで、何かがどうなるというわけではないが、少しでも小論文のイメージを掴むことが出来ればと思っている。

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