小論文なんでも相談所コミュのちょっとした質問

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コメント(27)

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2年前に小論文の添削のアルバイトをしていた時に湧いた疑問があります。
「文体についての規定は、今はどうなっているのか？」
という疑問です。

～です、ます。的文体を敬体
～だ、～である。的文体を常体

として、両者を混合して使うこと無かれ、というのが自分の受験時のスタンダード
だったように思います（10年近く前）。これを「文体を統一して書く」なんて呼んでいた
ような。

添削バイト時に印象的だったのは、この「文体の統一」の崩壊っぷりだったわけです。
勿論、自分が担当していた生徒、学校の知的環境による影響も少なくないと思いますが
言葉は常に変化していくわけで、僕が植え付けられた常識は最早常識ではないのかな、
と添削しながら思ったわけです。いわゆるプロの現場では、現在どういう認識なんでしょう。

文体って、当たり前ですが、大学でモノ書くときは結構うるさく言われます。
ライトな語り口で歴史の営みを書き下ろしたい、と思っても、学位論文ではそれは
認められない、なんてな事を自分も経験しました。これも大学によるのかな。

なんだか、えらく長くなってしまったぞ。

[2] mixiユーザー 01月17日 22:46

ライトかヘビーかといっても
どの程度のレベルなのかによって話は変わりますが
たしかに高校生の文章で
敬体・常体の混ざっているものが多いなとは思います
ある程度の長さの文章を書きなれていないというのが理由かもしれないし
学校教育自体の問題かもしれません

ただ一応大学受験の小論文や作文と呼ばれているものに関して言えば
基本的には常体で統一が原則でしょう
もちろん敬体でも統一されていれば問題ないでしょうが
敬体で６００～８００字書ききるのは困難なのではと思います

またいやな言い方ですが
いわゆる偏差値の低い大学入試であっても
結果のわかっているような学校推薦の作文でも
文末表現は統一という指導が一般的であると僕は考えます

どうでしょうかな

[4] mixiユーザー 01月20日 23:06

ｅｍｉさん

参考書はいろいろありますが
やはり他教科に比べると
明確なビジョンがみえないですね
かなり怪しいものも多いので
実際の答案をたくさん読んで学んでいくしかないのではと思います
他のところにも書いたものを修正しただけなので申し訳ありませんが

基本的には

・設問に対応しているか
・一貫したテーマ（問題点・疑問点）があるか
・具体的な説明がなされているか

の３点を意識して評価・採点するとよいでしょう
もちろん機械的に見極められるものではありません
その答案がどんな点で設問対応できていないのか？
テーマがはっきりしていないのか
具体性に欠けるのか
そうした作業を繰り返していくしかないでしょう

ほとんどの受験生は

・出来事のあらすじ→感想
・ありふれた一般論（正しそうな）
・単純なYES／NO
・起承転結、序論本論結論など形式だけできているもの

以上のパターンにはまった答案を書いてきます
そこで

・描くことの的を絞る
・正しそうなものでもいったん疑ってみる
・完全賛成・完全反対はありえないのでちょっとしたズレに目を向ける
・どう構成すれば伝わるのか考える

といったことを個別に指導していくしかありません
おおまかな話でわかりにくいと思いますが
これは自分で身につけていくしかないものだと思います

[6] mixiユーザー 01月21日 00:01

チャーリーさん

課題文や資料はあるのでしょうか
まあ
早稲田、順天堂、筑波などのスポ科入試過去問題を手に入れ
答案作成→小論文指導が出来る人に見てもらう
というのが一番
あとは
スポーツ評論家や研究社の書いた新書などを読む
スポーツ雑誌などの記事を読んでおく
などか

また
スポーツと地域
生涯スポーツ
スポーツと健康
スポーツ医学
スポーツと教育
スポーツと国家
スポーツと企業
スポーツとメディア

などといったテーマについて考えておくこと

[9] mixiユーザー 01月21日 11:17

ｅｍｉさん

どう指導するのがよいのかは
何年やっても答えが出ないものです
そこがおもしろくもあるのですが

しかし僕は
多くの生徒にとって
「具体的な事例を用いて説明する」
ということが最大のハードルかと思います

自分の体験や見聞（間接体験）を描いて
課題文の考えを理解・共感し
また読み手に何かを伝える
という作業

そんなに難しくいわなくとも
とりあえず体験を描写する
という練習が必要かと思います

それを個々人にどう伝え
どう考えさせどう書かせるか
そのあたりをがんばって指導していけばよいのではないでしょうか

[10] mixiユーザー 01月21日 11:27

チャーリーさん

コツなどがあれば僕が聞きたいところですが
ぎりぎりで応急措置的にできるアドバイスならば

課題文の理解→それに対応する現実のスポーツをめぐる状況を探す
いろいろな状況から何を書くのが妥当か考える
その例から言えることを分析する→筆者の主張との共通点や相違点などをみつける
読み手にわかりやすい具体例→分析結果を実際に書いてみる

あと
あなたの好きなスポーツで
前のコメントに書いたような
いくつかのテーマを考えておくとよいのでは

申し訳ないですが
これくらいしか言えないですね

[12] mixiユーザー 02月07日 16:25

emiさん

具体的に書かせるための指導はたくさんあるのでしょうが
簡単なところでは出来事を描写させる練習があります

小中学校の作文のようにあらすじを書いてくる
↓
書くべきことを時間的空間的に絞らせ書かせる
↓
さらに効果的な表現はないか考えさせ書かせる（風景を切り取る／視覚以外の情報を盛り込むなど）

こうやって書き直しを繰り返させると
自分で考える力が付くように思いますが
いかがでしょうか

[15] mixiユーザー 02月19日 12:40

チョコさん

基本的には句点とカギ括弧はそれぞれ一マス使うが
文末のみ一マスにまとめる
という感じですかね

なんどもチェックして注意するしかないのかもしれません

ただ
あまり形式にこだわらなくてもよいのではないでしょうか
形を気にしていると書くのがつまらなくなるし
中身がおろそかになるおそれがあります

指導や評価は中身重視
形式的なことは後で注意
よほどひどい答案でなければこれでよいかと思いますが
どうでしょう

あまり役に立たないですみませんね

[19] mixiユーザー 04月10日 17:12

みちゃさん

まず小論文をどう学ぶかですが
自習が非常に難しい科目です
参考書を読むという方法はありますが
何かを読めば急にかけるようになるわけがありません
形式や書き方を学ぶのも一つの方法ですが
誰でもかけるようなものを作成してもあまり評価されないはずです
とにかく書くしかありません
そしてそれを誰か小論文指導の経験がある方に見てもらうことでしょうね
それから看護系であれば小論文だけでなく
志望理由書などの書類提出や面接が課せられる場合が多いです
とすると小論文では一般的なテーマしか出なくとも
医学・医療についての最低限の知識や関心がなければいけません

簡単なのは予備校にいくことです
小論文の講義をとってさらに先生に直接指導してもらうのがベストでしょう
私の教えている予備校では「医系」の小論文という講座がありますが
そういう講座を受けて先生に質問に行くというのがもっとも安心できるスタイルでしょう

でもそれが何らかの理由で不可能であるならば
学校の先生にみてもらうことですね
ただ学校の先生は小論文指導の経験が少ない場合が多く
その場合は字面を訂正される程度になるかもしれません
したがってそういう指導を熱心にやられている先生がいらっしゃる場合可能な方法といえます

それから通信添削
これで書く力が付いたという話も聞きますので悪くはないと思います
しかし提出→添削→返却に時間がかかる
双方向性に劣る
ちょっとした疑問などが聞きにくい
などの欠点もよく耳にします

ネット添削というものもありますが
現段階でどのようなものなのか僕にはよく分かりません
受講した経験のある生徒に出会ったことがないからです
まあお手軽ではあるでしょう
通信添削の欠点も多少補えるはずです
ちなみに近日中に仲間とネット小論文のビジネスを始める予定になっておりますが
大手の企業ではないのでなかなか信用しにくいでしょうね
オープンしたら告知しますのでまあのぞいてみてください

まああなたが小論文を書いて送ってくれれば
いまのところ添削はしますが
こういうボランティアが増えてくると大変なので
あまり大きなことは言えませんね

あと
あなたが示した過去問はテーマ題でしょうか
課題文ありでしょうか

[21] mixiユーザー 04月10日 20:36

通信添削の大手は
第一学習社
Z会
あたりですね
大手が必ずしもよいサービスを提供しているとはいえませんが安心ではありますね
ただ通信添削のみというのは厳しいかもしれませんね
まあ質問等は受け付けますよ

ちなみに
『学生のための医療概論(第2版)』編集：千代豪昭／黒田研二
『医学・医療概説―医学部進学のための特別講座』(河合塾SERIES) (単行本)
などを購入し医学・医療について勉強しておくとよいでしょう

[23] mixiユーザー 04月10日 23:40

紗希さん

学校によってそれぞれなので
一般論しかいえませんが
高校の調査書と自分で書いた書類の二つを提出し
それを評価する形で行われます
普通ＡＯと呼ばれる入試では書類が重要視される場合が多いでしょう

基本的に書類選考とは
志望理由的なことと自己ＰＲ的なことを聞くものが多いですね
志望理由は医師志望理由と大学志望理由
自己ＰＲは長所短所や活動記録を通して医師としての資質を見るもの
ということは
医学・医療に関わる知識や関心
また自分を見つめなおし具体的に説明する能力
が必要であるということになります

もう少し詳しいことが分かればいろいろアドバイスできますので
よかったらメッセージ下さい

ちなみに
ブログも参考にしてくださいね
http://konosuke.txt-nifty.com/blog/

[25] mixiユーザー 06月17日 17:01

横レスすみません。
●みちゃ●さん、書くことが習慣化していないと、なかなか書けないものです。
焦らないで、書くこと自体を楽しめるようになりましょう。

まるごとのケーキを食べるとき、どこから食べるか…はその人次第。
生クリームを全部すくってからスポンジを食べるのか、それともきちんと切り分けて食べるのか、それとも載っているフルーツや飾りを残しておくのか…。たとえて言えば、そんなふうにその人らしさが出るのが小論文だと思います。

かっこ良い文章を書こうとか、「正解」を書きたいと思わずに、まずは自分のものの見方で勝負してみたら良いでしょうね。

何回か書くうちに、書くこと自体を楽しめるようになれば、しめたもの。
自分の主張を聞いてもらえるチャンスがあるなんて、ステキなこと。
そう思って、あなたなりの切り口を見せてくれればいいんですよ。

[27] mixiユーザー 04月29日 10:03

学校で、８００字前後のレポートが課題で出ました。
インフォームドコンセントについてなのですが、テーマは、
「インフォームドコンセントの概念が、医療の場に持ち込まれた経過を論じよ」

です。で８００字と割合コンパクトなので字数には困っていません。が、この課題では経過を論じて、自分の体験談や考えを述べるのですが、どのくらいの割合でいったら良いのでしょうか？

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