SaveChildren翻訳チームコミュの翻訳のご協力お願いします！−世界の情報を日本中へ−

みなさん、こんにちは。　現在Save Children Communityの副管理人を任せられていますKaoです。　
只今６、７月の二ヶ月で世界の子どもの問題についての情報収集を行っている最中ですが。。。。

実は！　今回また翻訳のお仕事をお手伝いしてくれる方を募集しています。今回のレポートはユニセフがだしたレポートです。二つあるのですが、これらのレポートを日本語でわかりやすくして、多くの日本人に見て知ってもらおう！　という活動を行いたいと思っております。

今日はその翻訳にご協力いただきたく、翻訳チーム編成の呼びかけをさせていただいています。　

すでに一人の役割分も決めて（相談可）ありますので、ぜひ参加してくれる方は書き込み、またはメッセージでお知らせください。内容等を以下に載せています。よろしくお願い致します。

内容：二つとも児童労働に関する内容になっています。　　
このサイトから二つのレポートを見ることができます。http://www.childinfo.org/labour_642.htm

一つめのレポート
＊Child labour and school attendance: Evidence from MICS and DHS surveys
概要：１９９９年から２００５年に集められた児童労働と学校通学に関するデータをもとに、貧困と児童労働、教育への影響について述べられています。

目次は以下のようになっていまして、分担は以下のようになっています。
１，２で一人。
1 Introduction –P3
2. Household survey data on child labour and school attendance P3-P9

３で一人
3. Regression analysis P9-P16

４，５で一人
4. Policy recommendations P17-P20
5. Conclusion P20-P21

二つ目のレポート
＊Child labour, Education and Principle of Non-Discrimination
概要：主にSub-Saharan Africa 地域の児童労働に関してのペーパーです。またおなじ児童労働でも少女への差別や社会からの阻害の問題を重視しています。また、どの程度の児童労働が教育状況を悪化（中退率）させているのかの調査、また男女の差の教育への影響についての調査について。

分担
一人　　Ｐ１−Ｐ３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Part 1: The Human Rights Framework for Analysing Child Labour and Education……..1
1.1: International conventions against child labour: standards and reality………..1
1.2: Implications of a human rights approach to development……………………...2
1.3: Education as a preventive strategy against child labour………………………..3

一人　　Ｐ４−Ｐ５
Part 2: Overcoming the Discrimination Against Girls in Analyses of Child Labour………4
2.1: Existing data sources for assessing child labour…………………………………4
2.2: Creating an equalizing indicator between girls and boys: The role of household
chores in the measurement of child labour……………………………………………5

二人　?Ｐ７−Ｐ１０　?Ｐ１１−Ｐ１６
Part 3: Does Participation in Child Labour Significantly Constrain School Attendance and
Achievement?..............................................................................................................................7
3.1: Data coverage and analytical model………………………………………………7
3.2: School attendance and child labour: Descriptive Statistics……………………...8
3.3: Regression analysis: Determinants of school attendance……………………….12
3.4: The role of gender in determining school attendance…………………………...14
3.5: Child labour, repetition and dropout…………………………………………….16

一人　Ｐ２０−Ｐ２４
Part 4: Conclusions and Policy Recommendations…………………………………………...20
4.1: The human rights principle of non-discrimination applied to
statistical analyses………………………………………………………………………20
4.2: Limitations of survey data and child labour indicators…………………………21
4.3: Some reasons why children in Sub-Saharan Africa are not attending school…22
4.4 Policy recommendations……………………………………………………………24


具体的にどっちのレポートのどこがいい！まで希望を言っていただいてもかまいません。
どうぞよろしくお願いいたします！