こどもの教育コミュのプログラミングで学ぶ

これも興味深いですよ。
ぜひ読んで見てください。
このコミュでも古くからお馴染みの原田さん(ビスケットさん)の、最近の見解です。

http://devroom.viscuit.com/2016/10/11/%e3%83%97%e3%83%ad%e3%82%b0%e3%83%a9%e3%83%9f%e3%83%b3%e3%82%b0%e3%81%a7%e5%ad%a6%e3%81%b6/
プログラミングで学ぶ　2016/10/11

冒頭部分を引用します。

"僕は『「プログラミングを学ぶ」ではなく「プログラミングで学ぶ」』という説に対して，これまであまり賛成の立場はとってきませんでした．そういうことができるのは否定しないけれども，プログラミング教育をする理由としては弱いというか，反論の余地があることはできるだけ言わないようにという立場です．僕が主張する，プログラミングを学ぶ理由は，コンピュータとは何かを知るためで，それは今まさに進行中の情報革命に主体的に参加するために必須だから，というストーリです．

ところが，最近ビスケットの応用が活発に進んでおり，説得力のある「プログラミングで学ぶ」という例がいろいろとでてきてます．結局のところ，これまでプログラミングで音楽とか国語とか学ぶといっても，プログラミング技術のウェイトが大きすぎて，なかなか本題にたどり着くには遠いなぁということだったのが，ビスケットになってプログラミングが簡単になったおかげで，本題にあっさり迫れてしまった，ということのようです．

ことの発端は，現役の小学校の先生竹林さんが実際にご自身のクラスで使っている例です．"