著書が出ました　４　学校の指導が悪い

私が大学から期待されていることはいろいろありますが、その一つは悪文征伐だと思います。
学生は、なぜ、悪文を書くのか。

なんといっても、今までの学校の指導が悪いからです。

たとえば、「詳しくありのまま書け」
もしも本当にこれが正しいなら、
学生たちによく言うのですが、
「ここから新宿までどうやって行ったらいいか説明せよ」なら、

「右足を浮かせて、体の前方数十センチのところに動かし、重心をかけて、今度は左足を浮かせて…」
と描写しなければならなくなります。

そんなことは、不要です。
「校門を出て左に五分歩き、大江戸線の若松河田駅から都庁前行に乗り、新宿西口で降りる」でいいわけです。

だが、学校の先生は必然的に倫理道徳の先生を兼ねます。
ついつい、「詳しくありのまま書け」とおっしゃっちゃうでしょうね。

だが、「主語述語を明確にせよ」と言ったら、完全な教養不足です。
日本語に主語は要りません。
あいまいだと思う人は、本書に書いたあることを知らないからでsう。

中にはそれどころか、
中学生の英語ですが、
Ｉlike banana.
を、バナナが好きだと訳して✕になったという話もあります。
バナナを好むにしないといけないそうです。
(「が」は主格だけを表すという信じがたい幼稚な誤解)

これなんて、分限免職ものですが、そういうことに泣かされた生徒へ慰謝のメッセージをも込めています。