アンケートは、いい点と悪い点があるが、やはり、市政がアレだからか。この試みは、悪いところしかない。

■若手教員の授業を数値で評価へ　大阪市教委、子どもにはアンケート
(朝日新聞デジタル - 02月09日 18:02)
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=168&from=diary&id=6844892

私は予備校と大学しか経験がありません。後は高校派遣をほんの少しやった程度ですが、下のことは、確実にいえるでしょう。

いい点
口ばかりで、どうにもならんヤツ、特に教養はないは、語りはダメだは…という年配の、ふんぞり返っているヤツを懲らしめることが出来る。

悪い点
１　ニコニコしていて内容がないような教員が、高評価を得る。

２　改ざんが可能だから、労使紛争のネタになる。

３　授業のレベルが下がる。

…若手教員に限定しているから、長所はないも同然です。
熱意や正義感（受けることより正しいことを教えるという）は、例外はありますが、歳ともに衰えます。やってもやらなくても同じ、どうせ、理解しないのだから意味がない…となり、定年まで粘ればいいということになります。

悪い点の１。
大問題です。深層心理的に、今の生徒には向上心がありません。欲と向上心は違います。確かに努力家は、います。しかし、お勧めの教養書（たとえば、丸山真男や小室直樹、小森（陽一）先生などの著作）のリストを出しても、読む人はほとんどいません。なぜ、向上しようとしないか。俺が一票を投じても無駄だという棄権の心理と同型の、無力感でしょうか。
だから、楽な方に付くに決まっています。

悪い点の２
数値とは何でしょうか。他と比較できること。だから、「アンタは成績が悪いから分限免職だ」と組合を狙い撃ちにする事態になるのは、ミエミエです。

悪い点の３
友達のやっている塾を手伝ったことがあります。「やっちゃん先生は、人気講師ではありません。内容があるから、普通の高校生には理解困難な高度な内容を教えるからです」と紹介されて、とてもうれしかったです。
高度な内容かどうかはともかく、「＜しかし＞の後に答えがある」なんて、アフォなことは、言ったことがないです（笑）
世の中には、ヘンな予備校だけではなく、いや、それ以上にヘンな高校があります。お子さんをお持ちの方は、ノートチェックをした方がいいでしょう。

※　「組合」にろくに知らんくせに過剰に反応したような、論外の書き込みは、速攻で消します。