やっちゃん　回想録　目録　と次のテーマ

[mixi] やっちゃん　回想録
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[mixi] やっちゃん回想録　２
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[mixi] やっちゃん回想録　3
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[mixi] やっちゃん回想録　４　「オーバースペック」の、極端な断面
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[mixi] やっちゃん回想録５　マクナマラの誤謬
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[mixi] やっちゃん回想録　６　生徒から学んだこと　（特選）
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[mixi] やっちゃん回顧録　脱線　組合の証人に。
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[mixi] やっちゃん回顧録　６　人をヘタレにする現代の教育
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[mixi] やっちゃん　回顧録　７　アンケート（大学が今日来ました）
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[mixi] やっちゃん回想録　７−２　大学アンケート　続き
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[mixi] やっちゃん回想録８　世相を読むことという社会問題。作詞家に通じるが、いかがなものか。
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[mixi] やっちゃん回想録８−２　驕り高ぶって、仕事ができない人。
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[mixi] やっちゃん回想録　９　ザ・ラストストローと、天才教育。
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[mixi] やっちゃん回想録　９−２　人材育成のために必要なことは？？
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[mixi] やっちゃん回想録　１０　人材のキャラクターと今後。。
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…上のように目録を作りました。

次回は、「女子学生」です。
これが、非常に難しい。
というのは、特徴を述べると差別と受け取られるからです。しかし、当然ですが、特徴はあります。

自然に連想されるのが、国際問題です。

たとえば、いわゆる「左翼」の運動をしている人が、
韓国（のたとえば徴用工問題）を擁護することがありますが、これは、無理がありすぎます。
機械的に他国を礼賛したり行為を容認したりすることが善であるはずがありません。
だから、本当の意味での良識がある人が運動から離れます。

韓国の問題点は韓国のインテリだってわかっています（中には姜〇中のような、変な人もいます。姜をおかしいと思うのが良識というものです。どこをどう見ても、ソウルがアジアの中心であるはずがありませんから）

同様に、女の人から見ても正しく納得していただけるような、男性教師の本音を書きたいと思います。