ごく稀に、学校の話を。

定期テストは疑問でした。
特にカリキュラムがあってないような、英語、国語は、教科書から出題されます。
そうすると、英語が全くできない人が、訳を丸暗記していい点を取るという現象が起こります。

生徒は点を取りたいから、丸暗記をするから、そこで思考停止が起きるというところが問題です。

もともと、教科書が薄すぎます。
教科書からしか出せないなら、
たとえば、英語の助動詞なら、今の教科書の十倍くらいの分量にして、そこから出すという配慮がいるでしょう。

短いものを丸暗記すればいい。これが、現状です。力は付きません。
実際に世間では勉強というと、丸暗記だと思っている人が多いですが、一生涯、何をするにも悪い影響が出るでしょう。

また、対面授業はもう時代遅れです。
もちろん、ビデオもダメ。

新しいシステムというと、上がってくるのは公文式のようなものです。それはダメですから、新しい発想を温めています。まあ、そういう人は多いでしょうが、発表して社会に還元する場が意外と少ないですね。

一つだけ、将来の構想ボソッと洩らすと、語学習得です。
日本語に関して、我々は、ここは形容詞的用法だのという授業を受けたためにマスターできたという体験がありませんし、単語帳を覚えた記憶もありません。
だから、今の英語などの授業は、とてつもなくズレているでしょうね。

今回は、既存の教育界のひも付きはお断りということで、教育法専門ではない学会誌に出すことにしました。


「授業ってなんだろう……？」と衝撃　学生時代、授業に疑問を抱いた体験つづった漫画に反響
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=128&from=diary&id=5322698


ところで、韓国から送金を受けることになりました。
モノの代金ですから多額ではありませんが、銀行のｃｏｄｅやら、英文の名称など、めんどくさいこと甚だしいです。
たとえば、文京区なら、Ｂｕｎｋｙｏ　city　か、Ｂｕｎｋｙｏｕ‐ｋｕか。

しかも、英文名称や住所が、ホームページに出ていません。

仕方がないので、区役所に電話しました。
ところが、呆れたことに、
統一見解がない。ＢunkyoＣity でよかろうとの話でした。