「英語で悩むあなたのために」コミュの文法用語を考える

兼ねてから「S」を「主語」と呼ぶのに対して「V」を「動詞」と呼ぶのは間違いであると主張してきました。
これは「S、V、C、O」という「文の要素」の名称に「名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、前置詞、接続詞、間投詞」という「品詞名」が混入しているものであり、学習者は「文の要素」と「品詞」の区別さえつかなくなっています。

「主語」に対するものは「述語」であり、Vは「Predicate Verb」のVを取ったものですから省略しなければ「述語動詞」。略するなら「述語」というべきです。

この疑問を投げかけたところ、非常に有益な意見が寄せられましたので紹介します。そしてこのトピックでは学習者に不要な混乱をあたえず、論理として適切な用語について考えます。趣旨として学習者向けというより「指導者向け」のトピックとなります。

＝＝＝以下、その意見の引用＝＝＝

■副島隆彦先生は、何かの本で、「＜動詞＞ではなく＜動語＞だ」とおっしゃっていました。
■Predicate Verbは、「動語」または「述語」とすべきでしょうね。したがって、SP文型、SPC文型、SPO文型、SPOO文型、SPOC文型、SPA文型、SPOA文型というのが、基本７文型（前半の５つが基本５文型）ということになると思います。
■Predicate Verbを「動詞」とするのは、ドイツ語文法で「定動詞」という言い方をすることと、関係がありそうです。ドイツ語文法では、「述語」のことを「定動詞」というのです。これも、わかりづらいですね。
■フランス語文法では、英文法の補語のことを、属詞（attribut）といいます。これもまた、フランス語の段階からおかしな名称です。英文法の形容詞は、attributive use（限定用法）が修飾語になる用法、predicative use（叙述用法）が補語になる用法です。つまり、attribut（仏語）とattributive（英語）では、意味が逆になっているのです。

■前置詞というのもヘンです。前置詞は、名詞・代名詞等に格（case）を与える品詞です。「前置詞＋名詞類」が形容詞化または副詞化されるのは、その名詞類が、格を帯びたということなのです。したがって、前置詞＝格詞（casal）と置き換えるべきです。

■疑問副詞・関係副詞もヘンです。
――＜疑問＞副詞は「前置詞＋＜疑問＞代名詞」を一語で言い換えたものです。「格を帯びた＜疑問＞代名詞」のことを「＜疑問＞副詞」と称するわけです。
――＜関係＞副詞は「前置詞＋＜関係＞代名詞」を一語で言い換えたものです。「格を帯びた＜関係＞代名詞」のことを「＜関係＞副詞」と称するわけです。
■「疑問副詞 → 帯格疑問代名詞」「関係副詞 → 帯格関係代名詞」とするのが自然です。

■従位接続詞を「接続詞」に分類していることそれ自体が不適切です。従位接続詞というのは、「名詞節であるthat節」（のthatが省略されたもの）にたいして前置され、その名詞節に格を帯びさせる（格を与える）品詞です。言い換えれば、「名詞節専用の＜格詞＞」＝「名詞節のための＜前置詞＞」が、従位接続詞なのです。従位接続詞という用語を作った人は、かなり罪深いことをしてくれたと思います。
■従位接続詞にとらわれて、英語教師は、「つなぐ」という言葉を使います。「つなぐ」のではありません。従位接続詞は、節に格を与える品詞です。
■つまり、「前置詞≒従位接続詞」なのです。それらを、別々の品詞に分類している。まったく「判断が悪い」といえます。

■等位接続詞（and, or, but, nor）も、これらは、「つなぐ」品詞ではありません。分配則を実現するための分岐詞（brancher）なのです。「a(b+c)＝ab + ac」「(a+b)c＝ac + bc」などにおける「+」になるのが、分岐詞（brancher）なのです。

■動詞の変化形の名称もヘンですね。不定詞、動名詞、現在分詞、過去分詞には、すべて「詞」がついていますけれども、品詞ではないのですから、何か別の接尾辞をつけるべきでしょう。

■現在の英文法は、用語そのものが不適切なので、全体として、まったく「使えない」と思います。「英文法を体系的に学ぶ必要がある」などと得意そうにお話しされている英語教師の方は、「王様は裸だ」ということにすら気づいてらっしゃらないと思います。

■国文法でも、受身・尊敬・可能・自発の助動詞「れる・られる」は「未然形接続」ですけれども、受身・尊敬・可能・自発には、「いまだしからず」「まだそうなっていない」といったニュアンスは、必ずしも含まれていません。未然形という活用形の名称そのものが不適切なのです。