自己紹介専用です♪
明日からは毎週1回、障害者の授産施設で、子供の発達のリハビリしてるとこあるので、そこに通う事にしてます。保育園に送り迎えしてくれるので、親も休まなくてもいいし、助かります。
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コメント(960)
はじめまして。6歳の息子と3歳の娘の２児の母をしています。6歳の息子は、今は保育園年長児です。来年4月から小学校入学です。３歳児検診で指摘されその後発達の検査を受けました。知能的な指数が1歳半程遅いとのことで、今は言語聴覚士のリハビリを受けたりしています。保育園園長からも入学後の進路について相談をさせられ、学校見学をしてみたりもしました。両家の家族にも相談させて貰いながら、最終的には親の決定で先日特別支援学級への進級を希望と伝え書類の準備をお願いしました。週明けにも診断書を貰いにいきます。今の息子にどんな診断名が着くのか不安ですが、しっかりと受け止め、息子の入学の準備のサポートをしたいと思っています。着きましては、特別支援学級への進級が決定すれば、またこちらのコミュニティでお世話になれるといいなぁと思っています。よろしくお願いします。
承認ありがとうございます。
保育園年長の男と1歳男の子の母です。
お兄ちゃんは来年小学校ですが、支援級に入れる方向で考えております。以前児相の先生に検査してもらったことがありましたが、IQ72だそうです。年齢は6歳ですが、中身はまだ年少さんくらいのだと言われました。
保育園にいく前は、発達指導してくれる教室に通い、今は通常保育園に通わせております。ですが、あまり園生活が楽しくないのか、疲れて帰ってきます。
小学校は今住んでるとこでなく、別のところに行かせる方向でいます。小学校もうすぐだけど、子供のこと思うと不安で不安で仕方ありません。
ここで少しでも情報共有できればとおもっております。よろしくお願いします。
保育園年長の男と1歳男の子の母です。
お兄ちゃんは来年小学校ですが、支援級に入れる方向で考えております。以前児相の先生に検査してもらったことがありましたが、IQ72だそうです。年齢は6歳ですが、中身はまだ年少さんくらいのだと言われました。
保育園にいく前は、発達指導してくれる教室に通い、今は通常保育園に通わせております。ですが、あまり園生活が楽しくないのか、疲れて帰ってきます。
小学校は今住んでるとこでなく、別のところに行かせる方向でいます。小学校もうすぐだけど、子供のこと思うと不安で不安で仕方ありません。
ここで少しでも情報共有できればとおもっております。よろしくお願いします。
こんにちは。
中学１年と小学１年の二人の息子がいます。
小学１年の子供が４才の頃に自閉症スペクトラムと診断されて言葉も１才半ぐらい遅いと言われ言語療法に。
協調性も気になるので集団療育に通うことに。
保育所には通っていました。
先生の話を聞いて体を動かせるようにと、運動能力を伸ばすために５才から体操に。
それにプラスして６才からはスイミングに通っています。
５才の検査では４ヶ月の遅れと言われました。
今年の３月にウイスク�犬慮〆困賄喘罎破阿�てしまい、測定不能(-_-;)。
夏休みに、もう一度してもらうと
年齢相応の学習能力があると認められました(*^▽^*)。
クラスは普通学級と国語と算数が個別指導で情緒のクラスです。
放課後は学童クラブに入れてます。
こだわりが強く、もう少し改善しないと生きにくいかなと心配しています。
よろしくお願いします。
中学１年と小学１年の二人の息子がいます。
小学１年の子供が４才の頃に自閉症スペクトラムと診断されて言葉も１才半ぐらい遅いと言われ言語療法に。
協調性も気になるので集団療育に通うことに。
保育所には通っていました。
先生の話を聞いて体を動かせるようにと、運動能力を伸ばすために５才から体操に。
それにプラスして６才からはスイミングに通っています。
５才の検査では４ヶ月の遅れと言われました。
今年の３月にウイスク�犬慮〆困賄喘罎破阿�てしまい、測定不能(-_-;)。
夏休みに、もう一度してもらうと
年齢相応の学習能力があると認められました(*^▽^*)。
クラスは普通学級と国語と算数が個別指導で情緒のクラスです。
放課後は学童クラブに入れてます。
こだわりが強く、もう少し改善しないと生きにくいかなと心配しています。
よろしくお願いします。
管理人さま、承認ありがとうございます(*^^*)
はじめまして
小学１年で支援学級に通う息子がいます。
入園当初から発達に気になる点があり、福祉センターなど相談に行きつつ、園の先生方へ相談、サポートして頂きながら様子見していました。
昨年、年長の夏、やっぱりこのまま様子見は…と思い、福祉センター、児童相談にいき、就学相談を受け、支援学級への道が開けました。
医師からはADHDとLDの可能性を告げられましたが、はっきりと診断名がつくほどではなく、グレーの息子です。
小一の今は、ひらがなの読み書きは出来るようになり、足し算のくりあがりがないものは少し理解し始めている感じです。
多動は昨年までに比べると落ち着きましたが、ものにぶつかったり、階段を高い位置から跳ぼうとしたりと、目が離せないところもあります。
ひとり息子なので、子育て自体はじめてのため、小学校へ入学だけでも、私がドキドキ(^^;)
また、支援学級というクラスがどのような雰囲気なのか、何度も入学前に就学相談の形で見学や面談、相談を重ねさせて頂きながらもドキドキ(^^;)
半年たち、やっといろんなものを冷静に見れるようになってきました。
いろいろな考え方を取り入れていきたく、私が学びたいと思っているので、よろしくお願いします。
はじめまして
小学１年で支援学級に通う息子がいます。
入園当初から発達に気になる点があり、福祉センターなど相談に行きつつ、園の先生方へ相談、サポートして頂きながら様子見していました。
昨年、年長の夏、やっぱりこのまま様子見は…と思い、福祉センター、児童相談にいき、就学相談を受け、支援学級への道が開けました。
医師からはADHDとLDの可能性を告げられましたが、はっきりと診断名がつくほどではなく、グレーの息子です。
小一の今は、ひらがなの読み書きは出来るようになり、足し算のくりあがりがないものは少し理解し始めている感じです。
多動は昨年までに比べると落ち着きましたが、ものにぶつかったり、階段を高い位置から跳ぼうとしたりと、目が離せないところもあります。
ひとり息子なので、子育て自体はじめてのため、小学校へ入学だけでも、私がドキドキ(^^;)
また、支援学級というクラスがどのような雰囲気なのか、何度も入学前に就学相談の形で見学や面談、相談を重ねさせて頂きながらもドキドキ(^^;)
半年たち、やっといろんなものを冷静に見れるようになってきました。
いろいろな考え方を取り入れていきたく、私が学びたいと思っているので、よろしくお願いします。
承認ありがとうございます。
はじめまして宜しくお願いします。
持病持ちの娘が、一年生の時の治療過程で高次脳機能障害になりました。
その後色々な過程を経て児童相談所で、テスト検査等々。。IQ75でした。
二年生の時は申請が間に合わずに、国語算数を特別支援で見てもらいました。
IQが75だと、特別支援級枠は難しいかも知れないと言われました。が、当時担任の先生や校長先生が色々な方向から、働きかけてくれて、今の学校に病弱学級を新たに作れる事になりました。
三年生からは病弱学級に国語、算数。。その他は通常学級で。。という運びになりました。
今は4年生になり、難しくなるのでこれから、もしかしたら理科と社会も病弱学級になるかもしれないと言われました。
ITP、高次、てんかん持ちです。
b判定で、療育手帳取得済みです。
高次を発症後は色々調べて、兄弟にもそれぞれ特性があることが解りました。
兄弟の方は病院診察や診断は行っていませんが、中学のカウンセラーの先生に今色々相談しているところです。
はじめまして宜しくお願いします。
持病持ちの娘が、一年生の時の治療過程で高次脳機能障害になりました。
その後色々な過程を経て児童相談所で、テスト検査等々。。IQ75でした。
二年生の時は申請が間に合わずに、国語算数を特別支援で見てもらいました。
IQが75だと、特別支援級枠は難しいかも知れないと言われました。が、当時担任の先生や校長先生が色々な方向から、働きかけてくれて、今の学校に病弱学級を新たに作れる事になりました。
三年生からは病弱学級に国語、算数。。その他は通常学級で。。という運びになりました。
今は4年生になり、難しくなるのでこれから、もしかしたら理科と社会も病弱学級になるかもしれないと言われました。
ITP、高次、てんかん持ちです。
b判定で、療育手帳取得済みです。
高次を発症後は色々調べて、兄弟にもそれぞれ特性があることが解りました。
兄弟の方は病院診察や診断は行っていませんが、中学のカウンセラーの先生に今色々相談しているところです。
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