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全国専門学校情報教育協会_調査コミュの調査委員会 調査案(その1)―教職員研修の現状について

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調査委員会調査アンケートの第一次案です。

企業提携のアンケートと教職員研修のアンケートを取りたいと思っています。企業提携は今週末に出しますが、まずは教員研修の方を作りました(まだまだ質的に30%程度です)。ご意見すぐに下さい。
なおこの案+週末案を権とする会議を11月の10日の週に開きたいと思います。現在は13日か14日に予定しています(まだ飯塚さんと調整できていませんが)。都合お聞かせ下さい。どちらがいいですか。

教職員研修(あるいはFD+SD)の現状について

●あなたの学校では新人教職員研修を行っていますか
 行っている
 行っていない

新人研修はいつ行っていますか
 採用時の毎
 年度当初(3月〜4月)
 その他

新人研修にはプログラム(あるいは一定の教材)が存在していますか
 ある
 ない

新人研修に要する時間はどのくらいですか
 2時間以上
 3時間以上
 5時間以上
 8時間以上
 2日間
 3日間
 4日間以上
 宿泊研修
 その他(   )

新人研修アンケートはとっていますか。
 とっている
 とっていない

新人研修のフォロー研修はやっていますか
 年度内にフォロー研修をやっている
 次年度以降にフォロー研修をやっている
 フォロー研修はやっていない

新人研修の対象者はどうなっていますか
 新規非常勤教員
 新規常勤教員
 新規非常勤職員
 新規常勤職員

新人研修の主宰部署(プログラムを作り講師を担当する部署)はどこですか
 直属部署
 本部の人事/総務(+直属部署)

新人研修の参加率(下記新人教職員の参加率はどの程度のものですか。年度内の新人の研修実 行・参加率を%で答える)
 新規非常勤教員
 新規常勤教員
 新規非常勤職員
 新規常勤職員

新人研修には学園理念、中長期の学園方針や教育目標と連動した一定のプログラム(+教材)が存在していますか
 存在している
 存在していない(現場に任せている)


●あなたの学校では組織的な教員研修(新人研修・慰安会を除きます)を年間スケジュールの中に組み込んでいますか
 組み込んでいる
 組み込んでいない

「組み込んでいる」と答えた方
 年間何回組み込んでいますか
 1回
 2回
 3回
 4回以上
 
一回あたりの時間はどのくらいですか
 2時間以内
 2時間以上
 3時間以上
 5時間以上
 8時間以上
 2日間
 3日間
 4日間以上
 宿泊研修
 その他

研修の内容はどんなものですか
 学務系研修
 教務系研修
 広報・募集系研修

研修対象者はどんな人たちですか
 非常勤教員
 常勤教員
 教員管理職A(主任・科長)
 教員管理職B(部長)
 非常勤職員
 常勤職員
 職員管理職A(主任・課長)
 職員管理職B(部長)
 管理職C(校長)

研修は学内研修ですか、学外研修ですか
 学内(自前講師による研修)
 学外(外部講師による研修)
 学内+学外
 部署による

研修は、業務ですか、自主参加ですか
 業務
 自主参加
 部署による

参加率はどの程度ですか(下記各職務の%で答えて下さい)
 非常勤教員
 常勤教員
 教員管理職A(主任・科長)
 教員管理職B(部長)
 非常勤職員
 常勤職員
 職員管理職A(主任・課長)
 職員管理職B(部長)
 管理職C(校長)

研修の主宰部署(プログラムを作り講師を担当する部署)はどこですか
 直属部署
 本部の人事/総務(+直属部署)

各研修には中長期の学園方針や教育目標と連動した一定のプログラム(+教材)が存在していますか
 存在している
 存在していない(現場に任せている)

「組み込んでいない」と答えた方(組み込んでいない理由)
 随時必要に応じて現場が行っている
 随時必要に応じて人事・総務が行っている
 行いたいが時間がない
 経験者を採用しているため必要はない
 その他

とりあえず以上が第一次案(仕上がり度合い、まだ30%)。ご意見至急下さい。

コメント(8)

追伸

この段階では、主に、みなさんが教員研修について、もっと聞きたいことを足して下さい。まだ問いや答えさせ方の雑なところは棚に上げても結構です。
富山の永井です。至急ということで精査できていません(思いつくままで失礼します)。

?FD、SDの現状を研修という形でみてみるという観点でしょうか?
??の観点以外に、FD、SD本来の組織的に取り組んでいる事例を知りたいです。
?年間スケジュールに組み込んでいる学校には毎年の研修内容の改善点を聞いて みたいです。
?新人・組織的な研修の必要性をみたいです。
 ※必要だと思っているが、○○の理由で実施できていない。という状況がより  明確になると思います。
至急ということで列挙しました。また、ありましたら、報告します。
永井先生、ありがとうございます。私も昨晩思いついて短時間で考えただけのものです(内緒)。どんどん意見下さい。すぐに先生の意見を組み込みます。
犬塚です。
?新人研修では、学園理念、中長期の学園方針や教育目標と連動するとありますが、、フォロー研修を含め研修の項目をもう少し細かく分かるとありがたいです。
?教職員研修の内容ですが、進路指導、総務・人事などを加えてはいかがでしょうか?また、教務と学務を、教育と学生サービスに表現を変えてはいかがでしょうか?
?教職員研修の対象者、場所は、テーマによりことなるので言行であれば複数回答の形式をとるなどしてはいかがでしょうか?
思いつくままです。ご容赦ください。

おつかれさまです。札幌の吉田です。

どういった項目についての研修が実際に行なわれているか?に興味があります。

例えば、、、
FDでは
1.授業テクニック 2.シラバス関係 3.就職指導関係 4.担任業務 5.退学管理 6.クラス運営 7.資格教育方法  8.広報 9.オープンキャンパス対応 10.成績評価  などなど

SDでは
1.自己啓発系 2.人事 3.就職関連 4.経営系 5.会計 6.広報 などなど

それから、、、

外部への研修や学会への参加などを経営側が奨励しているか?
(つまり金と時間を提供しているか?)や紹介・斡旋など

中長期的なスパンで、人材育成の観点からの構造的な研修がもともとスケジューリングされているのか?

粗くて申し訳ありませんが、取り急ぎ聞きたいことを挙げてみました。
>パソコン3号さん

学務には学生サービスだけではなく、教育事務業務(たとえば出退管理、講師契約、講師料管理、経費管理、稟議管理)、教員事務サポート(教材作成補助、管理などの)も入る場合、あるいは場合によっては広報・募集も入る場合が大半ですが― 一言で言えば、〈学務〉とは本部業務の出先機関といった位置づけです)、どうしますか。「学生サービス」とするとそれらの仕事が消えます。

それ以外の項目はただちに組み込みます。


>ユッキーさん

「自己啓発系」はFDにも入りそうですね。全体に組み込み直します。

御両者とも、貴重なご意見、ありがとうございました。トラジャヤルは、私の研修出てくれないのかな(苦笑)。
ジャイアンさん
さっそくに「学務」の定義付けありがとうございます。委細了解しました。可能であれば、今回の定義をアンケの中に付記していただければありがたいです。「学生サービス」への変更はお忘れください。なお、研修には、トラジャルから1名が申込済みです。
沖縄の石川です。


興味深い内容です。

早速ですが、私の意見を申し上げます。


私は、「研修を行っていない」と返答している学校についても、その理由等々が調査できれるような内容であればと思っております。

例えば、アンケートを記入してもらう際に、「研修を行っていない」という返答をした場合、これで終了ということではなく、実際に研修を行っていない学校が、どのようにして学校の教育方針、理念等々を伝達するのか、あるいは、新人教員等々の質を確保するのかというところです。

「研修をおこなっている」以外の返答を頂いた場合に、上記の内容を聞き出すような質問があると、より専門学校の現状を幅広く網羅することができるのではなないかと考えております。








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