恐怖のＣＤ★一人で悩まないでねコミュの１０分の１

これは５年生で割合をやるときに　とーーっても便利。

算数が大好きだった私、５年で初めて算数につまづきました。
何をどう考えても　食塩水の濃度がわからないのです。

母に聞いても、３７２－１３８さえ怪しい母ですから
（繰り下がりの計算は苦手だったらしい）
ちっともアテにならない。

初めて参考書なるものも買いましたが
それを読んでも？？？

そもそも、そのようなものを読む習慣がない！
理解の仕方さえわかりませんでした。

だから「割合」にはコンプレックスがあるんですね。

ってことで、これ、基本中の基本です。
先取りと言っても、最初の部分しかやりません。
何故ならば、算数は楽しむものだから。
楽しいものだから、
かな？

図形の全てを教えてしまったら、自分で考えて編み出す楽しさを奪ってしまいますね。
だから、基礎計算の強化と、むずかいし箇所の導入だけです。

で、これをただかけ流しで暗記してしまうのではなく
これを定規として使うのですよ。
そして、生活の中で、色々な場面で活用して下さいね。

たとえば先日行った潮干狩り。
帰ってすぐに、子供とパパと、５％の食塩水を作りました。
１号は１リットル計ってね！
２号は一緒に塩を・・・んっと、「１号、１リットルは何ミリリットル？」
（このとき、ミリリットルのトラックが頭をよぎりますね）
１号：「１０００！」
れいの：「パパ！　１０００の５％は？」
パパ：「んっと・・・５０？」
れいの：「よし、んじゃ２号、５０グラム！」

こんなふうにね。

でもあとで気づいた。
食塩水の濃度は　
「水+食塩　分の　食塩」
だった！！！

私は水分の食塩にしていたのです。（苦笑）

気づいたその場で塩をちょいと足して・・・・

というように、何にでもいいですので、実体験につなげてくださいね。
ただの計算もそうですが、暗記だけでは絶対に頭打ちになりますよ。
応用できないもん。

足し算も、百球そろばんを使うとか、おかずやオヤツで実際に使ってね！