おもしろ歴史館-新裏太郎山通信コミュの号外　最後の授業

春の遅い信州でも、日差しはもうすっかり春そのもです。つい先日は、時なら大雪でしたが、溶ける早さが違いました。確実に季節は移っているのですね。
拙宅庭の梅も、せっかく咲いたのに写真の様でした。粒子が大きい、見るからに春の雪ですが。標題の「最後の授業」といえば、あの文豪ドーデの作品があまりに有名ですが、今回の私のそれとは全く関係がありません。ただ、卒業間近の先日、３年生２クラス向けにやった授業です。生徒の反応が嬉しくて今回、「通信」の号外として書いてみたくなりました。
さて授業ですが、私が選んだ曲を生徒に聞かせ、合間にちょっとしたおしゃべりをするという、昔小生がなりたかったＤＪ．そのものの様な、授業ともいえないような内容でした。しかし生徒の反応はとてもよく、有り難いくらいに集中してくれました。添付したのは、その時生徒に配布したレジュメです。生徒の感想も嬉しいものばかりでした。何かと批判されたり問題視されたりすることも多い今の子供たちですが、なかなかそうそう捨てたものではござりませぬぞ。その中から二つほど。
「自爆テロで１００人ほど死んだと報道されても、もはや感覚が麻痺して何も感じなくなくなっている。学年の３分の一が死んだのと同じ事なのに。たくさん死ぬとかが続くと、数を見て「これだけか」と思ったりもする。人間は恐いものだ。世界で４秒に一人死んでいると聞いてもぴんとこない。数に当てはめれば、このクラス全員が２分３６秒で死んでしまうのと同じ事なのに。命の重さを感じられなくなっている世界だけど、命の重さを刻んで生きていきたい。」Ｔ．Ｙ．
「桂木Ｔ．楽しい授業をｔｈａｎ　ｋｙｕ！桂木Ｔ．約束するよ。必ず社会の先生になって戻ってくるよ。」Ｋ．Ｏ．
照れくさいので、掲載をどうしようかと迷いましたが、嬉しさの方が勝りました。
春です。彼らにとっても皆様にとっても、素晴らしい別れと出合いがあります様に。

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　歌で読み解く近現代史　その１

２０１０，３　卒業間近３学年最後の授業の日に。　社会科教科担任　かっちゃん

１，冷戦が終結し、世界に覇を唱える国は（　　　　　　）一国だけとなった。本来なら、対立していた相手国が消滅したのだから世界は平和になるはずだった。しかし、民族紛争などや強大化したアメリカへの反発などは根強く、テロも含めてなかなか世界は平和になっていない。
　　２００１年９月１１日、ブッシュ大統領は、報復としてイラクを攻撃し、またアフガニスタンもアメリカの攻撃の標的となり、人々は今も戦火おびえている。
長渕剛「静かなるアフガン」

２，自他共に認める「自由の国」アメリカだったはずなのに、「９，１１」後、おおっぴらに歌うことができなかった歌があった。元ビートルズのジョンレノンが歌った「イマジン」がそうである。世論を戦争へと導きたい政治勢力は、必要以上に国を意識させ、その高揚をはかる。かつての日本でも、同じことが行われていた。一方、「イマジン」は、国よりも人々の連帯を歌う。
Imagine there's no heaven
it's easy if you try
no hell below us
above up only sky
imagine all the people
living for today...

Imagine there's no countries
it isn't hard to do
nothing to kill or die for
no religion too
imagine life in peace...

Imagine no possessions
I wonder if you can
no need for greed or hunger
a brotherhood of man
Imagine all the people
sharing all the world...

you may say I'm a　dreamer
but I'm not the only one
I hope someday you'll join us
and the world will be as one
想像してみて、天国はないって
やれば簡単だよ
足元に地獄はなく
頭上には空だけ
想像してみて、みんなが
今日のために生きてるって

想像してみて、国は存在しないって
難しくないよ
そのために殺したり死ぬことないよ
宗教もない
想像してみて、平和な人生を

想像してみて、財産はないって
できるかな
欲張りや飢えは必要ない
人はみな兄弟
想像してみて、みんなが
全世界を共有しているって

僕が夢を見てるって思うかな
でも僕ひとりだけじゃない
いつか君たちも一緒になって
世界がひとつになってほしい

３，さてそのアメリカだが、１９６０年代から７０年代にかけて（　　　　　）戦争の泥沼に入り込んでいた。戦場とされた（　　　　　）は、かつてフランスの植民地であった。無差別の爆撃で多くの命が失われたが、攻撃する側のアメリカの兵士たちも、傷ついた。こうした中、アメリカを中心に世界中で、もちろん日本でも戦争反対の世論がわき起こった。そうした集会などでよく歌われたのが、ピーター、ポール＆マリーの歌うフォークソングだった。（Ｐ．Ｐ．Ｍ．と呼ばれた。）
Ｐ．Ｐ．Ｍ．で、ＷＨＥＲＥ　ＨＡＶＥ　ＡＬＬ　ＴＨＥ　ＦＬＯＷー
ＥＲＳ　ＧＯＮＥ＝（　　　　　　　　　　　　　）

４，同じ頃、日本の若者たちも歌で自分たちの主張を歌で訴えようとしていた。１９７０年代から　８０年代の日本の音楽シーンは、フォークブームという言葉で表現される。　しかしより正確には、その少し前の６０年代から、売れる売れないかではなく、自分の思いを歌という表現手段に乗せて行こうとする波が生まれ始めていた。商業ベースは乗らなかったもの含めて、いくつもの名作が作られ、現在ではスタンダードになっているものもある。
　五つの赤い風船 「もしも僕の背中に羽が生えてたら」「遠い世界に」

５，戦後の世界は、二度の世界大戦を反省するところから始まった。しかし、辛酸をなめ尽くしたはずの世界だったのに、米ソの（　　）戦をはじめとして、その教訓はなかなか生かされなかった。二度の原爆被害を被った日本も、平和を発信する国としての役割は果たしきれてはいない。しかしその第二次世界大戦中でも、兵士たちは安らぎを求めていた。
ドイツ兵の間で大流行したこの歌は、やがてイギリス軍をはじめとして連合国軍兵士の間にも広がっていった。ナチスはその後、この曲を禁止したが。
加藤登喜子　「リリーマルレーン」

６，今年は、２０１０年。平城京遷都から１３００年という区切りの年ということで、　（　　　）　市を中心に様々なイベントが行われる。
　一方、区切りといえば、日本の行った（　　）併合は、ちょうど１００年前の１９１０年だった。　完全に装備した軍隊の力を背景に、伊藤博文たちは（　　　）政府役人に条約調印を迫り、強引に併合した。歌人の石川啄木は、「地図の上　朝鮮国に黒々と　墨を塗りつつ秋風を聞く」と、その悲しみを詠んだ。
　戦後は南北に分裂させられ、とりわけ北では独裁政権が続き、民衆が苦しんでいる様子が伝えられる。この政権の国家犯罪ともいうべき日本人の拉致問題も解決されていない。
　南の韓国では、軍事独裁政権が長く続いたが、その後の民主化を求める運動が盛り上がり、今日では先進国の仲間入りするほどの経済力を付けてきた。この曲は、軍事政権時代は禁止されていた。
　ヤン　ヒーユン　「 朝露（アチミスル）」
　　　　作詞・作曲】金敏基【 日本語詩 】笠木透
長い夜が明けた　草の葉に朝露
人びとの落とした　涙のようで
悲しみがキラキラ　光っている
朝焼けの丘に立って　心も晴れてゆく

　　日差しをあびて　消え行く朝露
　　でも時代は決して　後もどりはしない
　　私は行く　荒野をめざして
　　悲しみをこえて　私は行く ＊このＣＤ、１５年ほど前にはもう韓国でふつうに売られていた。

７，日本国憲法は、表現の理由を詠っている。しかし、時には自粛という名目で、世に出されなかった歌もある。教科書問題で揺れた１９８３年、プレスまでされたが、発売直前に中止、そのままお蔵入りになった曲もある。
坂庭省吾　「戦争を知らない子供たち’８３」

８， ＴＨＩＮＫ ＧＬＯＢＡＬＬＹ　　ＡＣＴ　ＬＯＫＡＬＬＹという言葉がある。
　地球的レベルで物事を考え、地に足をつけて身近なところから行動しようという意味か。
矢口周美・黒坂黒太郎 　「別所線牧歌」
切　り　取　り
何でも感想を書いて下さい。
３年（　　　）組（　　　　　　　　　　　　　）