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一般相対性理論コミュの時間の遅れについて

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「運動するものの時間は遅れる」ということですが、そもそも、「時間が遅れる」とはどういうことでしょう!?

(光速に近い速さで)運動をしている人に時計を持たせると、
時計の進み方が遅れる=時間が遅れる ということはわかります。

GPS衛星搭載の原子時計も、重力による時間のズレを補正して作られている
ということも時間の進み方の違いを証明している というのも
理屈ではわかります。
頭ではわかるのですが、

感覚がついていきません!!


同じ空間に存在しているのに、運動をするものの時間が遅れる、時計が遅れる…
どういうことなのでしょう。
考えれば考えるほどわかりません(*_*)

そもそも、「時間」って何なんでしょう!?
時計の秒針がひとつ動く現象が起こる間が「1秒」。
ということは、空間の連続が「時間」?
でも、空間(三次元)に「時間」という一次元を足したものが時空(四次元)ですよね。

考えれば考えるほどわからなくなっていきます。

時間の遅れという現象…そもそも「時間」とは何なんでしょう!?
わかりません涙

コメント(31)

証明でなく、実証です。

勝手なことをいいますが、ご存知の通り
(この3次元)空間は4次元時空の一部です。
我々は光(など)が飛びかっている世界を見ていますが、
豆電球との位置関係で、実際に見ている景色は違っています。
見ている世界は異なります。
そういう「感覚」で時間の進み方も異なっている世界に住んでいると思います。
位置関係というより、
豆電球から光が届くまでの時間間隔が異なる
という方が時空っぽいと思いました。
>>[1]

リンクまで貼ってくださり、ありがとうございます!!
どれも興味深く拝見しました。


時間座標と空間座標が互いに入れ替わる…
初めて聞く内容で、物理をとっていなかった私には何が何だか…( ; ; )
本当に素人でして。頭が悪くて申し訳ありません。
物理を専攻すれば良かったです…。
ただただ、そんな理論に驚きです。

動画も拝見しました。時間に対して色々な考えが存在するのですね。
「時間は存在しない」という説もあるようですが、私はやっぱり存在するんじゃないかな、と素人(単純)思考で考えてしまいます。

点(0次元)の連続が線(1次元)、線の連続が面(2次元)、面の連続が空間(3次元)、空間の連続が時空(4次元)…ってことは、やっぱり時間は存在するのかな、と。時間軸が4つ目の軸なら、その軸こそが時間ですよね…?
と、意味不明な理屈ですね。すみません( ; ; )
書いていて自分が何を言っているのかわからなくなりました(汗)

ただ、「時間と空間を時空として一つの織りなすもの」というのはすごく納得がいきました。
空間があって時間が存在する。そう思います。切り離せない、と。
動画には、時間が先行する、という意見もありましたが(焦)

2次元の存在が3次元を理解できないように、
3(4)次元に住む私達には、時間という概念を理解するのが難しいということでしょうか(>_<)

とにかく、宇宙はわからないことだらけです。
私は知識がないので、もっと色々な考えを知って、勉強して、知識を蓄え理解できるようになりたいと思いました。

本当にありがとうございました!!
>>[4]

つまり、光源との位置関係で「見える」ものが変わってくる、ということでしょうか?
極端な話、静止している人からは、時間が遅れてる人(運動をしている人)がスローモーションで見えるということでしょうか!?
両者の1秒に対する感覚は同じでも。

頭が悪くて申し訳ありません(>_<)
立つ場所によって景色が違うという意味です。それが物理的に何か影響があるわけではないです。
2者が運動してると、時間の進みがどうという話になっていきます。

スローモーションで見えるということで、ダンスしてる人の動きがスローで見えます。
1分かかるダンスを彼らが踊るとき、スローで見えるので3分で踊りきることもありますが、彼らは1分かかって踊ったと思っています。
「2者が運動してると、」は、もう一人に対して相対的に静止でない運動をしていればです(笑)。
> 時間の遅れという現象…そもそも「時間」とは何なんでしょう!?

素人である僕の捕らえ方なので、難しい話はできないんですが・・・

「時間」とは変化のことです。
物質に変化があれば、時間があると言えます。
たとえ空間に物質がなくても空間に変化があれば時間があると言えます。

変化がまったくなければ時間が止まっている(=時間がない)と言えます。
また空間がなければ変化もないので時間もないとも言えます。

物質の変化とは、突き詰めれば物質を構成する素粒子の運動です。
素粒子が運動していなければ変化もなく、時間が止まっていると言えます。
空間の変化とは、空間自体の膨張や縮小のことです。

以上から考えると「時間の遅れ」とは、変化の遅れのことです。
変化の遅れとは素粒子の運動が相対的に遅くなることです。
同じ空間に存在していても、一方の素粒子の運動が遅くなるということが、時間が遅くなるということだと思います。
その結果、一方の時計の秒針が遅く進むことになるんだと思います。

言うまでもありませんがあくまでも相対的な話ですけど。
>>[8]
う〜ん、正に、「時間は相対的」なんですね。
30cmの高さの違いでもわずかにずれる時間。
やっぱり時間という概念は難しいです(>_<)
感覚として捉えるのではなく、事実は事実として受け止めるのが良いのでしょうかね。
>[10] あき@NZさん
ご回答ありがとうございます!
変化がないと時間が止まっている…そうですね。
変化がないと、時間というものを認識できない、定義づけられませんもんね。
時間が動いているか、止まっているいるか、過去に遡っているか、分からなくなりますからね。

>素粒子の運動が相対的に遅くなる
私もそう思っていましたが、よく考えるとそれって「宇宙から素粒子の寿命は時間が遅れるので寿命が長くなっている」と矛盾しますよね!?
素粒子の走行距離が、素粒子の時間の遅れに関わらず変化しないことになると、宇宙の素粒子の寿命の延びと矛盾してしまう…

私の理解の仕方のどこかに、間違いがあるのでしょうか(>_<)
>>[12]
『素粒子の走行距離が〜云々』、確かそれって高速で動く時は進行方向に対しての空間が圧縮されるからって話のせいじゃなかったっけ?
事実を理解→納得→感覚getかも知れません。
>そもそも、「時間が遅れる」とはどういうことでしょう?


とりあえずパッと思いついたこと書くと(的はずれな意見だったらゴメソ)、まず一秒という時間の定義は自然界最速の光が真空中で299 792 458m(30万キロ)動くのに要する時間ってのが一秒の定義。

と、言うことはどんなもんでも一秒で動ける限界は(時間の遅れが無いとすると)30万キロですよって上限設定されてるって訳で

そうすると「時間が遅れる」ってのは言い換えれば、一秒で30万キロ以上動ける用になりますよーってことなんで
「時間が遅れる=一秒で移動出来る距離の増加」ってのが答えじゃないかなー?(表現は適切じゃあないからそこら辺はつっこまないでくらはい)

まぁ移動距離が増えんのは上で言った空間圧縮のせいだけど。
>>[16]
コメントありがとうございます。
空間圧縮…そういうことですね、そうでした〜!物理を専攻していなかった素人なのに、宇宙に対する興味から相対性理論に首を突っ込んだモノでして…すみません( ; ω; )

観測者を基準にして、対象物の一秒あたりの移動距離の増加

が、対象物の時間の遅れ ということでしょうか。正にミューオンですね。
なんだか少しスッキリしました。ありがとうございました!
>>[15]
はい、その通りですね!
まずは、事実を理解、そこから頑張ります!
時間とは、
速さ(光速)と距離(空間)と同様、この世の構成要素なんだ、そういうものなんだ!と思うようにします(笑)
時間も空間も相対的、光速のみが絶対。不思議な世の中です。
特殊論の演繹より、一般論からの演繹と等価原理から…
加速したら時間が遅れる

の方が感覚的には難しいかとあせあせ(飛び散る汗)
> [17] *苺* さん

僕が言った「素粒子の運動」とは、素粒子自体の振動のことです。移動運動とは異なります。
素粒子の寿命が振動数に依存する(一定回数の振動を行ったら寿命が尽きる)と考えた場合、加速運動中もしくは重力によるゆがんだ空間にある素粒子自体の振動はゆっくりとなり、その素粒子の寿命はその環境にない素粒子に比べ長くなる、という考え方です。

相対運動により空間が圧縮される見かけ上の寿命の延びとはちょっと違う概念です。
>>[20]
感覚で考えないようにすることにしましたふらふら
事実を!受け止めて!頭を柔らかくします!!
>>[21]
失礼しました、稼動運動とごっちゃにしていました…。
なるほど、納得がいきました。ありがとうございます!
>>[25]
以前、矢野健太郎先生の本にはお世話になりました。
数学教育でも「解法のテクニック」使ったことあります。
双方とも途中を省略するところが難点です。
学習院大学の先生がサイトで無料で理系向きのプリント配っていて役立ちます。
今は他にも以下のような無料の配布サイトあります。
地方の国立大学のは基礎から親切です。
終えたら筑波大のとかをやれば充分かと思います。
http://language-and-engineering.hatenablog.jp/entry/20140612/VectorAnalysisPDFLectureNotes

高校数学もありました。
結局、数学は解き方のブロセスが大切で!、閃くタイプの先生に習うとなかなか身につかないようです。
私は予備校で、基礎数学を教えてましたが、理系希望者も一からわかると講義自体は評判良かったような。
「あっ、ここ見たら閃いた」という名教師からの流入多かったです。

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