スクールコーチング！コミュのパウロ・フレーレ　ブラジルの教育哲学者

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パウロ・フレーレ　ブラジルの教育哲学者

mixiユーザー 2008年01月11日 15:19

フレーレの精神の表れるのは「人は一人ひとり異なる存在で、それぞれが豊かな経験、アイディア、関心、パワーをもっている」と信じる姿勢である。教師がつねに全知全能であるのではなく、生徒の中にもすばらしい知恵やアイディアが眠っていることを信じる態度である。教師は権威を使って教師のイメージに合わせるように生徒を指導するのではなく、生徒のなりたい姿が実現するよう指導し、支援するのである　『フレーレの理論より』

コメント(1)

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[1] mixiユーザー 01月11日 15:43

教育学部専門ではなかったので、あまり詳しくは、いや、全然詳しくはないのですが、教育原論で、人格陶冶説などがあったことをふと…。

全然、整理されていないですが、子どもの内に秘めた可能性を引き出すことなど、コーチングの源流にあったこと、思い出しました。

教育原論、教育思想史も、コーチングの概念で見直し作業をしていくこともおもしろいかもしれません。

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