ガウディア・育児・英語・公文コミュの必要のない罪悪感

子どもが１０点のテストを、くしゃくしゃにまるめて

引き出しの奥に押し込んでいたのを発見したとき

どんな声掛けをしますか？

「なんで隠すの？」

「だめでしょちゃんとみせなきゃ」とか

「なに、この点数！」

「くしゃくしゃにしたらだめでしょ」とか。笑

私はゆっくり丁寧にしわをのばしながら

「頑張ったね♪」とだけ伝えて、

もらっちゃいます。

そして、大切にとっておきます。

それだけね。（＾＾）

何も言いません。

ほめることも、はげますことも、

何かをしようとは思わないし、言おうとは思いません。

ただ、

「がんばってとった点数だ」

ということだけ把握します。

事実を把握する、ということです。

それだけで、根拠のない、

必要のない罪悪感を抱くことが

なくなります。

必要のない罪悪感を

子どもに植え付けることは

なんのメリットもない

・・・・どころか、

デメリットにしかならないと

この仕事を長くしていて、思うから。（＾＾）

コメント(1)

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[1] mixiユーザー 10月05日 07:05

子どもは必要のない罪悪感を、大人から植えつけられます。

点数がわるいから罪悪感をいだく

朝起きないから罪悪感をいだく

学校にいかない罪悪感

・・・どれも、罪悪感なんか必要ありませんね。

生まれたときには、そんなもの、なかったはず。

ではどうして罪悪感を持つようになるのか？

うそつきは泥棒の始まり

とか

学校はいくべきもの

という根拠のないきまりを大人が植え付けるから。

多分、我が家は、この「罪悪感」があんまりないのだと思います。

そもそも私は

１０点？　イラっヽ(`Д´)ﾉ

なんて思わないから。

１０点ね。

という事実を事実のまま把握するだけです。

あ、１０点か、この子は漢字が苦手なんだな

と把握するだけです。

そしてさりげなく、できなかった漢字だけ、そこらへんにかいて貼るだけです。

ここで「覚えなさい」「見なさい」と伝えてしまうと

こどもはそれを義務と感じ、覚えられないとき、罪悪感になります。

私は、だまって貼っておくだけです。

サブリミナル効果でしたっけ？

見て覚えればラッキ～

程度です。

期待しないのです。

（この「期待」がクセモノなわけで）

別段　怒るわけでも、褒めるわけでも、強制するわけでもないのですよ。

あ、１０点ね、はいはい

です。

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