新作ＣＤとＤＬプリントでセンテンスの読み練習
カードで遊びながら何度も言って定着
単語編１「色のうた」のアイディアはこちらに続けてください！
この歌の特徴は
１．色とモノの名前が同じ音で始まっている
red rose, pink peach のように
２．出だしの音を少し強調ぎみに歌うと
フォニックスや発音練習になる
３ ２の特徴で非常に記憶しやすい
４ 欧米人の常識的な組み合わせも多い
silver spoon, blue bird、brown bear など
【補足＆訂正】2009.4.11書き足し
a white whale の和訳ですが、すなおに「白いくじら」と
してありましたが、正式には「シロイルカ」だと気付きました。
お子さんが、イルカ＝whaleと覚えちゃうのも好ましくないと思うのと
「白鯨」という言い方も辞書にはあったので、間違いではありませんが
白いくじら（シロイルカ） という表記に、ダウンロード教材の
歌詞和訳は追記させていただきました。
ご了承ください。
この歌の特徴は
１．色とモノの名前が同じ音で始まっている
red rose, pink peach のように
２．出だしの音を少し強調ぎみに歌うと
フォニックスや発音練習になる
３ ２の特徴で非常に記憶しやすい
４ 欧米人の常識的な組み合わせも多い
silver spoon, blue bird、brown bear など
【補足＆訂正】2009.4.11書き足し
a white whale の和訳ですが、すなおに「白いくじら」と
してありましたが、正式には「シロイルカ」だと気付きました。
お子さんが、イルカ＝whaleと覚えちゃうのも好ましくないと思うのと
「白鯨」という言い方も辞書にはあったので、間違いではありませんが
白いくじら（シロイルカ） という表記に、ダウンロード教材の
歌詞和訳は追記させていただきました。
ご了承ください。
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コメント(51)
けこりん先生〜ヽ(*⌒∇⌒*)ノ::
子どもたちの反応が嬉しくてこちらで報告させていただきます。
WSで教えていただいた、小さな子どもがカードをまわす方法→床に置いたまま手をのせてまわす。ρ(´ー`) コレ大成功でした
３歳〜なので言葉で説明してもイマイチだったのですが、１回したら２回目からはみんな上手に出来ました
ゲーム内容は単純なもので、チャンツに合わせてカードを隣にまわすだけ。そして最後に手元に来たカードを子どもたちが持って、私がラッキーカードを発表
１ポイントから３ポイント・・・何回もするうちに最後はポイントをだんだん多くしていったりすると小さな子も集中して私の発表を聞いていました。
カードをまわすだけなのですが、みんな興奮してくるのか声も大きくなってきたし、色だけでなく文章そのままを言えるようになりました。１２色すべて使う為にお母さんにも入ってもらったりしてとても楽しめました。
そして、お母さんたちからも「先生これなんですか？」と質問があったり、（多かったのがa purple polka dot)bug・grasshopperなど『へ〜
』ってかんじのものもあって大好評でしたよ
子どもたちの反応が嬉しくてこちらで報告させていただきます。
WSで教えていただいた、小さな子どもがカードをまわす方法→床に置いたまま手をのせてまわす。ρ(´ー`) コレ大成功でした
３歳〜なので言葉で説明してもイマイチだったのですが、１回したら２回目からはみんな上手に出来ました
ゲーム内容は単純なもので、チャンツに合わせてカードを隣にまわすだけ。そして最後に手元に来たカードを子どもたちが持って、私がラッキーカードを発表
１ポイントから３ポイント・・・何回もするうちに最後はポイントをだんだん多くしていったりすると小さな子も集中して私の発表を聞いていました。
カードをまわすだけなのですが、みんな興奮してくるのか声も大きくなってきたし、色だけでなく文章そのままを言えるようになりました。１２色すべて使う為にお母さんにも入ってもらったりしてとても楽しめました。
そして、お母さんたちからも「先生これなんですか？」と質問があったり、（多かったのがa purple polka dot)bug・grasshopperなど『へ〜
』ってかんじのものもあって大好評でしたよ
◎カコちゃん
レスつけてなくてごめんね〜。
そういう生徒さんにどうやって音と文字を結びつけるか
むずかしいと思います。サイトワードだったり分解フォニックス
だったり。短い記憶を積み重ねるのかなぁ？
◎ぶらっしゅうどさん
うーせっかく初かきこだったのに、レスつけてなくてごめんなさい。
ステキなレッスンになりましたね〜
＞５・大判カードをランダムに見せて発音。（カードを出すのが遅いと怒られました。速いほうがおもしろいのかな？）
こどもってスピーディなのを好みます。
速くリズミカルに・・・というのが結構いい感じです。
だんだん速くするのも大すきですねー。
◎Rose師匠
４時間分ありがとうございます〜〜。
年３５時間はすごいねー。
チャンポンde小学校に関しては、やっぱりあなたが真打ねー。
２の案、次々回にやらせてもらいます！
レスつけてなくてごめんね〜。
そういう生徒さんにどうやって音と文字を結びつけるか
むずかしいと思います。サイトワードだったり分解フォニックス
だったり。短い記憶を積み重ねるのかなぁ？
◎ぶらっしゅうどさん
うーせっかく初かきこだったのに、レスつけてなくてごめんなさい。
ステキなレッスンになりましたね〜
＞５・大判カードをランダムに見せて発音。（カードを出すのが遅いと怒られました。速いほうがおもしろいのかな？）
こどもってスピーディなのを好みます。
速くリズミカルに・・・というのが結構いい感じです。
だんだん速くするのも大すきですねー。
◎Rose師匠
４時間分ありがとうございます〜〜。
年３５時間はすごいねー。
チャンポンde小学校に関しては、やっぱりあなたが真打ねー。
２の案、次々回にやらせてもらいます！
クリスマスカラーチャントの補足です。 （さらに加筆しました11.29）
幼児園児年少年中くらいだと
?まずバラバラにおいたカードから
指定したものを選んで並べさせる
赤 緑 白 銀
赤 緑 白 銀
赤 緑 白 銀
こんな感じで、赤を３つまずたてに、つぎに隣に緑を３つ縦に・・
続いて白を３つ、最後に銀を３つ、という風にならべます。
?カラオケにあわせ、上段から横に歌います
そうすると４色できれいに合います。
?年齢の小さい子はあえてバラバラにせず
順に言いながら指で押さえるだけでもいいでしょう。
?ひっくり返せる子は、リピートしながらビンゴ
（３つ残しまで読んで、裏返ったカードで縦横にビンゴをかぞえる）
?記憶
どこにどのカードがあったか？ ビンゴにしてもしなくても。
?What's your favorite card？ ひとりずつインタビュー
I like 〜〜〜
?重ねて１２枚あるかカウントさせて終わり
カルタもいいでしょうね。
人数分あればおちついて一人カルタ
あるいは全体争奪戦のカルタ
２チームにわけて取り合いのカルタ
奪い合いのカルタはリピートさせにくいので
お楽しみ程度におためしください（笑）。
なりきり自己紹介クリスマスバージョンのように
名前をそのまま呼ぶのでなく、クイズにして考えさせて
とらせるのもいい感じ。
幼児園児年少年中くらいだと
?まずバラバラにおいたカードから
指定したものを選んで並べさせる
赤 緑 白 銀
赤 緑 白 銀
赤 緑 白 銀
こんな感じで、赤を３つまずたてに、つぎに隣に緑を３つ縦に・・
続いて白を３つ、最後に銀を３つ、という風にならべます。
?カラオケにあわせ、上段から横に歌います
そうすると４色できれいに合います。
?年齢の小さい子はあえてバラバラにせず
順に言いながら指で押さえるだけでもいいでしょう。
?ひっくり返せる子は、リピートしながらビンゴ
（３つ残しまで読んで、裏返ったカードで縦横にビンゴをかぞえる）
?記憶
どこにどのカードがあったか？ ビンゴにしてもしなくても。
?What's your favorite card？ ひとりずつインタビュー
I like 〜〜〜
?重ねて１２枚あるかカウントさせて終わり
カルタもいいでしょうね。
人数分あればおちついて一人カルタ
あるいは全体争奪戦のカルタ
２チームにわけて取り合いのカルタ
奪い合いのカルタはリピートさせにくいので
お楽しみ程度におためしください（笑）。
なりきり自己紹介クリスマスバージョンのように
名前をそのまま呼ぶのでなく、クイズにして考えさせて
とらせるのもいい感じ。
皆様おはようございます！子沢山あっき〜です、おてやわらかに・・・。
8月からチャンポンを知り大好きになり、子供たちと楽しんでいます。
子ども英語12月号のクリスマスチャンツカードはもちろん
レッスンで必ずやりたいものです。で今準備中です。
そうしたら、a red rose ♪を沢山遊んでいるので・・・・
2年生男の子に、チラ見せして、何も言わないで様子をみていたら
多分その子の頭の中に、あのチャンツ♪が・・・
そして
”red....a red socks...."
次々と歌いだし、まぁいろいろ間違っています（笑）けど
でも自分で見つけていましたので、この後のレッスンが
楽で楽しくなりそうな予感です。
子どもたちの分、一人1セットは絶対に必要と思い、ただ
保護者の方にダウンロードはできそうになく、私がラミネート
までやりました。
で、カットするのは自分でね、宿題としてカットしてきて、
というつもり。
きっと2年生男の子のように、自分でなにか見つけて私に報告
するんじゃないかと、ニヤニヤしています。
もう一つやりたいことです・・・・。
色のない a red rose のカードを透明フィルムに印刷し、
色を入れたくないところ以外白い紙をきって貼り、色を入れたい
ところが透明になるような、カードをつくり、ラミります。
で、その透明カードの裏に色紙いれてチャンツ♪に合わせて
やってみたいです！
カードサンプルできたら画像張りたいのですが、構想ばかりで
まだ出来ておりません。（やってから言って〜って感じ）
イメージ膨らんで楽しいチャンポン。
こちらのサイトも皆で盛り上がれて大好きで〜す。
8月からチャンポンを知り大好きになり、子供たちと楽しんでいます。
子ども英語12月号のクリスマスチャンツカードはもちろん
レッスンで必ずやりたいものです。で今準備中です。
そうしたら、a red rose ♪を沢山遊んでいるので・・・・
2年生男の子に、チラ見せして、何も言わないで様子をみていたら
多分その子の頭の中に、あのチャンツ♪が・・・
そして
”red....a red socks...."
次々と歌いだし、まぁいろいろ間違っています（笑）けど
でも自分で見つけていましたので、この後のレッスンが
楽で楽しくなりそうな予感です。
子どもたちの分、一人1セットは絶対に必要と思い、ただ
保護者の方にダウンロードはできそうになく、私がラミネート
までやりました。
で、カットするのは自分でね、宿題としてカットしてきて、
というつもり。
きっと2年生男の子のように、自分でなにか見つけて私に報告
するんじゃないかと、ニヤニヤしています。
もう一つやりたいことです・・・・。
色のない a red rose のカードを透明フィルムに印刷し、
色を入れたくないところ以外白い紙をきって貼り、色を入れたい
ところが透明になるような、カードをつくり、ラミります。
で、その透明カードの裏に色紙いれてチャンツ♪に合わせて
やってみたいです！
カードサンプルできたら画像張りたいのですが、構想ばかりで
まだ出来ておりません。（やってから言って〜って感じ）
イメージ膨らんで楽しいチャンポン。
こちらのサイトも皆で盛り上がれて大好きで〜す。
◎あっき〜♪さん
おおお、いろいろやってくださってありがとー！！
＞色のない a red rose のカードを透明フィルムに印刷し、
色を入れたくないところ以外白い紙をきって貼り、色を入れたい
ところが透明になるような、カードをつくり、ラミります。
で、その透明カードの裏に色紙いれてチャンツ♪に合わせて
やってみたいです！
おーーー。裏から色を入れ替えるってことですね。
なるほど。
ちょっと手間だけど一度作ればって感じかな（笑）
色カードと、色なしイラストを
歌のテンポにあわせて持ち上げて見せて
歌わす、という手間略な方法でもやってみようかな。
◎カコちゃん
そうなのよね、まったく読めない読もうともしない
タイプの子には、幼稚だとか言ってられない。
そういう子こそ、最初のステップはものすごく低くしないと
一歩も出ないというか。
効果があったようでよかったよかった。
◎クミコ先生
使ってくださってありがとう！
フォニックスにからめて文字を入れるのいいですね。
うちもそれをやらないといけないクラスがあるわ。
歌う読むを先としてるんですが、時をあけず発音と
フォニックスを書いて確かめるのも必要だものね。
＞一つのCDで、色々なレベルに対応できたり
様々なレッスン内容を組めるのがいいですね！
そうそう、それがわかってくださる方は
レッスン考えるのは楽なはず！
＞子供達も、あの歌は耳に残るようで
帰りに口ずさんでいましたよ。
それってうれしい瞬間ですよね
おおお、いろいろやってくださってありがとー！！
＞色のない a red rose のカードを透明フィルムに印刷し、
色を入れたくないところ以外白い紙をきって貼り、色を入れたい
ところが透明になるような、カードをつくり、ラミります。
で、その透明カードの裏に色紙いれてチャンツ♪に合わせて
やってみたいです！
おーーー。裏から色を入れ替えるってことですね。
なるほど。
ちょっと手間だけど一度作ればって感じかな（笑）
色カードと、色なしイラストを
歌のテンポにあわせて持ち上げて見せて
歌わす、という手間略な方法でもやってみようかな。
◎カコちゃん
そうなのよね、まったく読めない読もうともしない
タイプの子には、幼稚だとか言ってられない。
そういう子こそ、最初のステップはものすごく低くしないと
一歩も出ないというか。
効果があったようでよかったよかった。
◎クミコ先生
使ってくださってありがとう！
フォニックスにからめて文字を入れるのいいですね。
うちもそれをやらないといけないクラスがあるわ。
歌う読むを先としてるんですが、時をあけず発音と
フォニックスを書いて確かめるのも必要だものね。
＞一つのCDで、色々なレベルに対応できたり
様々なレッスン内容を組めるのがいいですね！
そうそう、それがわかってくださる方は
レッスン考えるのは楽なはず！
＞子供達も、あの歌は耳に残るようで
帰りに口ずさんでいましたよ。
それってうれしい瞬間ですよね
こんにちは！山形のみっちーママです。
あっき〜♪ さんの透明カードはこんなイメージでしょうか？
これは私が２年ぐらい前に作った作品です。チャンツVersionではありませんが、色を取り上げるときに必ず使うものです。
私は”Magic Fruits"と呼んでいます。
私は透明フィルムに印刷するのではなく、白黒で印刷したものの、中身をくりぬきました。(この場合だと桃の部分や、いちごの部分）
そして、それをラミネートシートにはさみ、くりぬいた部分も一度もとの場所にはめ込み、黒いマジックで絵柄をなぞります。(この場合だと桃のしわや、いちごの粒一つ一つ）
そして、再び（くりぬいた）中身をはずして、ラミネート。
そうすると、中身が透明になります。
それをクリアファイルに入れ、裏にわざど違う色の画用紙を入れておきます。
(たとえば、Green Peachとか、Yellow Grapesとか）
更にその後ろに正しい色を入れておきます。色画用紙はA4サイズに切ったもの。
子供達は、我慢できずに、すかさず正しい色を叫びだします！
そこで、「１・２・３」と呪文を唱えさせて、一瞬で間違っている色を引き抜くと、正しい色の登場！
みんながきちんと発話してくれたおかげで、間違っていた色が一瞬にして正しくなった！というわけ。みんなのMagicのおかげ！
私はこれをぶどう、いちご、桃のほかに、バナナ、みかん、きゅうり、さくらんぼ、くり、かぼちゃ、りんご、トマトと作ってあります。
これを、近々、チャンツVersionでも作りたいな〜、と思っていたところでした。
これは、幼稚園児のクラスでも小学生のクラスでも大人気です。
小学校でやったときも、大勢の前でも大うけでしたよ。
最初だけ、手間はかかりますが、使い道色々ありますよ〜。
あっき〜♪ さんの透明カードはこんなイメージでしょうか？
これは私が２年ぐらい前に作った作品です。チャンツVersionではありませんが、色を取り上げるときに必ず使うものです。
私は”Magic Fruits"と呼んでいます。
私は透明フィルムに印刷するのではなく、白黒で印刷したものの、中身をくりぬきました。(この場合だと桃の部分や、いちごの部分）
そして、それをラミネートシートにはさみ、くりぬいた部分も一度もとの場所にはめ込み、黒いマジックで絵柄をなぞります。(この場合だと桃のしわや、いちごの粒一つ一つ）
そして、再び（くりぬいた）中身をはずして、ラミネート。
そうすると、中身が透明になります。
それをクリアファイルに入れ、裏にわざど違う色の画用紙を入れておきます。
(たとえば、Green Peachとか、Yellow Grapesとか）
更にその後ろに正しい色を入れておきます。色画用紙はA4サイズに切ったもの。
子供達は、我慢できずに、すかさず正しい色を叫びだします！
そこで、「１・２・３」と呪文を唱えさせて、一瞬で間違っている色を引き抜くと、正しい色の登場！
みんながきちんと発話してくれたおかげで、間違っていた色が一瞬にして正しくなった！というわけ。みんなのMagicのおかげ！
私はこれをぶどう、いちご、桃のほかに、バナナ、みかん、きゅうり、さくらんぼ、くり、かぼちゃ、りんご、トマトと作ってあります。
これを、近々、チャンツVersionでも作りたいな〜、と思っていたところでした。
これは、幼稚園児のクラスでも小学生のクラスでも大人気です。
小学校でやったときも、大勢の前でも大うけでしたよ。
最初だけ、手間はかかりますが、使い道色々ありますよ〜。
たびたび、山形よりみっちーママです。
今度はチャンツでポン！の「色」のアイディアを一つ。
ゲーム名：フルハウス
遊び方?教室の後方に机を２台置き、「フルハウスシート」を１枚ずつ置く。
教室の前方にも机を２台置き、「フルハウスカード」を１セット並べる。
*フルハウスシート･･･サイトからダウンロードした白黒の絵を順不同にA３サイズに並べたシート
*フルハウスカード･･･フルハウスシートと同じ絵柄のカラー版。一つ一つカット
?フルハウスカードの並んだ机の前に、それぞれ店員役を配置する。
(小学校でやるときは、講師と担任）
?生徒を５人から７人ぐらいのグループに分け、トーナメント方式。
まず、最初の２チームをカードが並んだ机の前にそれぞれ並ばせる。
?Ready go!で、生徒は店員役のいる机に走り、好きなカードを注文。
”A red rose, please."
”Here you are."
"Thank you."
"You're welcome."
?絵カードを持って「フルハウスシート」まで走り、同じ絵柄に置き、
列の最後尾に並ぶ。
?最初に『フルハウスシート」の全てのマスが埋まったチームの勝ち。
全部埋まったら、そのチームは座る。座ったことがfinishの合図。
★小学校の英語の授業時に、とても盛り上がります。全員に手っ取り早く、発話をさせることが出来ます。ゲーム形式にすれば、いやでも言わないといけないので。
やり取りは、学年に合わせて、”I want 〜”や”Can I have 〜”とかにレベルアップ。
★トーナメント式にすることで(３位決定も）、何度も口に出す機会が増えます。
★私は、”Brown Bear"の絵本Versionでもこのセットを作りました。
動物の勉強も色の勉強も、このゲームで一緒にマスターできましたよ。
★フルハウスカード(カラー）の方は、けこりん先生のサイトからA4サイズで印刷したものを、そのままラミネートして、点線にあわせてざくざく切ったもの。
いちいちふちを作らなくても、きっちりくっついているので、簡単です。
★フルハウスシートはA３サイズですが、A３サイズでラミネートする必要はありません。A4でラミネートしたものを、真ん中でテープで貼り付ければOK.
持ち運ぶ時も、真ん中から半分にたためるので、A4のクリアファイルに入り、楽チンです。
少人数でも、大人数でも楽しめますよ〜！
今度はチャンツでポン！の「色」のアイディアを一つ。
ゲーム名：フルハウス
遊び方?教室の後方に机を２台置き、「フルハウスシート」を１枚ずつ置く。
教室の前方にも机を２台置き、「フルハウスカード」を１セット並べる。
*フルハウスシート･･･サイトからダウンロードした白黒の絵を順不同にA３サイズに並べたシート
*フルハウスカード･･･フルハウスシートと同じ絵柄のカラー版。一つ一つカット
?フルハウスカードの並んだ机の前に、それぞれ店員役を配置する。
(小学校でやるときは、講師と担任）
?生徒を５人から７人ぐらいのグループに分け、トーナメント方式。
まず、最初の２チームをカードが並んだ机の前にそれぞれ並ばせる。
?Ready go!で、生徒は店員役のいる机に走り、好きなカードを注文。
”A red rose, please."
”Here you are."
"Thank you."
"You're welcome."
?絵カードを持って「フルハウスシート」まで走り、同じ絵柄に置き、
列の最後尾に並ぶ。
?最初に『フルハウスシート」の全てのマスが埋まったチームの勝ち。
全部埋まったら、そのチームは座る。座ったことがfinishの合図。
★小学校の英語の授業時に、とても盛り上がります。全員に手っ取り早く、発話をさせることが出来ます。ゲーム形式にすれば、いやでも言わないといけないので。
やり取りは、学年に合わせて、”I want 〜”や”Can I have 〜”とかにレベルアップ。
★トーナメント式にすることで(３位決定も）、何度も口に出す機会が増えます。
★私は、”Brown Bear"の絵本Versionでもこのセットを作りました。
動物の勉強も色の勉強も、このゲームで一緒にマスターできましたよ。
★フルハウスカード(カラー）の方は、けこりん先生のサイトからA4サイズで印刷したものを、そのままラミネートして、点線にあわせてざくざく切ったもの。
いちいちふちを作らなくても、きっちりくっついているので、簡単です。
★フルハウスシートはA３サイズですが、A３サイズでラミネートする必要はありません。A4でラミネートしたものを、真ん中でテープで貼り付ければOK.
持ち運ぶ時も、真ん中から半分にたためるので、A4のクリアファイルに入り、楽チンです。
少人数でも、大人数でも楽しめますよ〜！
けこりんさん、みっちーママさん
こんばんは！
それです、それ〜、私の言いたかった透明色言わせるカード
って、みっちーママさんのそれです、というか、透明シートに
プリントアウトすることないのですね〜
けこりんさんの、色なしカード見せて、色紙見せて言わせる、
というのでもいいんですね〜。子どもって勝手に頭の中で
自分で色塗ってるのかも・・・って思いました。
フルハウス、面白い！私もクリスマス会でやりたくなりました。
それにラミカードって縁取りしなくても、ざく切りOKだったなんて！
A3のラミネータなくってもセロ貼りすれば、問題ないんですね〜。
こういう細かい事って実際にやってみた方から教えていただくの
イチバンです。工夫をたっぷり書いてくださって本当に嬉しい
感謝しています！
こんばんは！
それです、それ〜、私の言いたかった透明色言わせるカード
って、みっちーママさんのそれです、というか、透明シートに
プリントアウトすることないのですね〜
けこりんさんの、色なしカード見せて、色紙見せて言わせる、
というのでもいいんですね〜。子どもって勝手に頭の中で
自分で色塗ってるのかも・・・って思いました。
フルハウス、面白い！私もクリスマス会でやりたくなりました。
それにラミカードって縁取りしなくても、ざく切りOKだったなんて！
A3のラミネータなくってもセロ貼りすれば、問題ないんですね〜。
こういう細かい事って実際にやってみた方から教えていただくの
イチバンです。工夫をたっぷり書いてくださって本当に嬉しい
感謝しています！
大活躍！！！！
クリスマスカラーチャンツ！
、とってもいいです！
アルクの１２月号についていた絵カードを人数分カラーコピーして
厚紙に貼った物を１人に１セットずつ渡して
（これが子供はまた喜ぶんですよね
）
ビンゴ・１人カルタ、
円座になってもらって真ん中に数セット分ばらまいてみんなでカルタ
（これは小さい子のクラス）
ばらばらに置いた物をチャンツを聞きながら並べていく・・・・・など等
もう使い方は無限大！
おチビさんから高学年まですべてＯＫの教材なんて
そうそう無いですっ
チャンポンのすごさは使えば使うほど
身にしみて感じます。
今年のクリスマスレッスン＆クリスマスパーティは
けこりん先生のお陰でとっても助かりました〜〜〜
クリスマスカラーチャンツ！
、とってもいいです！
アルクの１２月号についていた絵カードを人数分カラーコピーして
厚紙に貼った物を１人に１セットずつ渡して
（これが子供はまた喜ぶんですよね
）
ビンゴ・１人カルタ、
円座になってもらって真ん中に数セット分ばらまいてみんなでカルタ
（これは小さい子のクラス）
ばらばらに置いた物をチャンツを聞きながら並べていく・・・・・など等
もう使い方は無限大！
おチビさんから高学年まですべてＯＫ
の教材なんて
そうそう無いですっ
チャンポンのすごさは使えば使うほど
身にしみて感じます。
今年のクリスマスレッスン＆クリスマスパーティは
けこりん先生のお陰でとっても助かりました〜〜〜
◎めぐさん
すんばらしいコメントありがと〜〜〜♪
これメルマガに書いたら、私がねつ造した？と思われるくらいの
すばらしくポイントをついたコメントですわ（爆）
まさに正しいチャンポンのご利用をありがとうございます
せっかく作ったカードは来年もちろん再利用ね
◎みなさん
この歌のカラオケで、もしご自宅や教室で飾り系のものが１２個あるなら
実物を手に持たせて歌わせてみてください。
red a red toy bag
yellow a yellow ornament
blue a blue stocking
silver a silver bell
のように・・・手に持ったものを見せながら歌います。
実物を持っているというだけで子供はなんだか嬉しそうです（笑）。
リース、ひいらぎ、サンタ、ポインセチア
ゆきだるま、キャンドル、星、リボン、となかい、プレゼント・・
ある程度人数が多いクラスなら、
歌った後、全員が後ろにものを隠して
What does Mayu have?
A blue sleigh!
のように記憶だめしをしてもいいでしょう。
すんばらしいコメントありがと〜〜〜♪
これメルマガに書いたら、私がねつ造した？と思われるくらいの
すばらしくポイントをついたコメントですわ
（爆）
まさに正しいチャンポンのご利用をありがとうございます
せっかく作ったカードは来年もちろん再利用ね
◎みなさん
この歌のカラオケで、もしご自宅や教室で飾り系のものが１２個あるなら
実物を手に持たせて歌わせてみてください。
red a red toy bag
yellow a yellow ornament
blue a blue stocking
silver a silver bell
のように・・・手に持ったものを見せながら歌います。
実物を持っているというだけで子供はなんだか嬉しそうです（笑）。
リース、ひいらぎ、サンタ、ポインセチア
ゆきだるま、キャンドル、星、リボン、となかい、プレゼント・・
ある程度人数が多いクラスなら、
歌った後、全員が後ろにものを隠して
What does Mayu have?
A blue sleigh!
のように記憶だめしをしてもいいでしょう。
替え歌作りましたー。
幼児〜園児向けにこんなの作りました。
時節柄、そろそろ体験レッスンなども必要な方もいらっしゃるかと。
某英語教室のコマーシャルが流れると、ああこの季節〜（笑）と
思う私。
あのコマーシャルもかわいいお子さんが二人、楽しげに英語を歌いながら
踊っているものだったりしますよね。楽しそう、という印象を
与えるかわいい歌になるはず、です。
歌詞のサンプル （ ）内は子供のリピートをうながす
＊色のカラオケ
1. Walk (walk) Stop (stop) 歩いてピタ その場で歩くふりでいい
Walk (walk) Stop (stop)
Run (run) Stop (stop) 走ってピタ
Run (run) Stop (stop)
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
2 Sit down (sit down)
Stand up (stand up)
Raise your hands (raise your hands)
Turn around (turn around) 手をあげたままクルリ
同様にあと１回くりかえす
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
3 Dance (dance) Monkey! (monkey) ウッキッキーポーズ
Dance (dance) Rabbit! (rabbit) ピョンピョン
Dance (dance) Elephant! (elephant) パオ〜長いお鼻
Dance (dance) Penguin! (penguin) ピタっと両手を体の脇にくっつけて
指をピンと外向けにかわいく反らせる
ジャン！でポーズ
こんなのでいかが？？
もちろん、動作は無限にあります。最後は動物でなくても
Freeze！でもいいし。いろんなパターンでかわいく歌って
踊ってみてね
。
昨年のアルク発表の替え歌です。
色は赤、緑、銀、白の４色にしぼりクリスマスものを
つなぎました。昨年雑誌の１９ページにあったマッチする
イラストカードがあるとゲームになります。
単語ごとにリピートはもちろん元歌どおり
red (red) a red stocking (a red stocking)
以下同様にくりかえしあり
green a green tree
silver a silver ribbon
white a white snowman
red a red candle
green a green holly
silver a silver bell
white a white angel
red a red poinsettia
green a green wreath
silver a silver star
white a white Christmas
色は赤、緑、銀、白の４色にしぼりクリスマスものを
つなぎました。昨年雑誌の１９ページにあったマッチする
イラストカードがあるとゲームになります。
単語ごとにリピートはもちろん元歌どおり
red (red) a red stocking (a red stocking)
以下同様にくりかえしあり
green a green tree
silver a silver ribbon
white a white snowman
red a red candle
green a green holly
silver a silver bell
white a white angel
red a red poinsettia
green a green wreath
silver a silver star
white a white Christmas
みなさま〜
新年度準備の時期ですね。
これこれ！と探しに来ました。
幼児園児さんくらいの体験などにいい感じの
替え歌↑の３９に書いたのを再度アップしますね。
色のカラオケで・・・
（先生がリード、生徒が動作しながら()をリピート）
1. Walk!(walk) Stop!(stop) 歩いてピタ その場で歩くふりでいい
Walk (walk) Stop (stop)
Run (run) Stop (stop) 走ってピタ
Run (run) Stop (stop)
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
2 Sit down! (sit down)
Stand up! (stand up)
Raise your hands! (raise your hands)
Turn around! (turn around) 手をあげたままクルリ
同様にあと１回くりかえす
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
3 Dance! (dance) Monkey! (monkey) ウッキッキーポーズ
Dance! (dance) Rabbit! (rabbit) ピョンピョン
Dance! (dance) Elephant! (elephant) パオ〜長いお鼻
Dance! (dance) Penguin! (penguin) ピタっと両手を体の脇にくっつけて
指をピンと外向けにかわいく反らせる
ジャン！でポーズ
★最後の動物は命令文にして
先生： Be a monkey!
生徒： Monkey! でもいいかも。
新年度準備の時期ですね。
これこれ！と探しに来ました。
幼児園児さんくらいの体験などにいい感じの
替え歌↑の３９に書いたのを再度アップしますね。
色のカラオケで・・・
（先生がリード、生徒が動作しながら()をリピート）
1. Walk!(walk) Stop!(stop) 歩いてピタ その場で歩くふりでいい
Walk (walk) Stop (stop)
Run (run) Stop (stop) 走ってピタ
Run (run) Stop (stop)
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
2 Sit down! (sit down)
Stand up! (stand up)
Raise your hands! (raise your hands)
Turn around! (turn around) 手をあげたままクルリ
同様にあと１回くりかえす
間奏で Clap clap clap clap 四回手をたたく
3 Dance! (dance) Monkey! (monkey) ウッキッキーポーズ
Dance! (dance) Rabbit! (rabbit) ピョンピョン
Dance! (dance) Elephant! (elephant) パオ〜長いお鼻
Dance! (dance) Penguin! (penguin) ピタっと両手を体の脇にくっつけて
指をピンと外向けにかわいく反らせる
ジャン！でポーズ
★最後の動物は命令文にして
先生： Be a monkey!
生徒： Monkey! でもいいかも。
red a red rose
pink a pink peach
カードを並べてビンゴ。ひとつずつ言って裏返しにして、すべて裏返したら今度は言ったものを表にしていく。これはみんなが大好きなアクティビティーです。
今日はセンテンスでやってみました。
まずは、
a red rose I see a red rose
a pink peach I see a pink peach・・・
次に
a red rose This is a red rose
a pink peach This is a pink peach・・・
のようにセンテンスにしてビンゴ。英語劇の練習真っ最中の年中さんが、すごくいい感じでセンテンスを読んでいます
まだまだ色々使えますよね。
これらの単語はもう知っているのでセンテンスにしても苦にならないようです。
どこまでいけるかな？英単語でポンのセンテンスも出来るし・・・とても楽しみです。
pink a pink peach
カードを並べてビンゴ。ひとつずつ言って裏返しにして、すべて裏返したら今度は言ったものを表にしていく。これはみんなが大好きなアクティビティーです。
今日はセンテンスでやってみました。
まずは、
a red rose I see a red rose
a pink peach I see a pink peach・・・
次に
a red rose This is a red rose
a pink peach This is a pink peach・・・
のようにセンテンスにしてビンゴ。英語劇の練習真っ最中の年中さんが、すごくいい感じでセンテンスを読んでいます
まだまだ色々使えますよね。
これらの単語はもう知っているのでセンテンスにしても苦にならないようです。
どこまでいけるかな？英単語でポンのセンテンスも出来るし・・・とても楽しみです。
お久しぶり！みんなミクシィにいます？^^;
色は単語編の1番なので、4月になさる先生も多いかも。
無料ＤＬのＡ4のイラストを名刺サイズの用紙に
印刷するとサクっと個人カードがものの数分で作れます。
あ、足りない！と授業直前に追加印刷した私^^；。
英語カードさんで買っておいた名刺サイズのカード、
つるつるで厚地です。
ラミせず使うので子どもが手荒に扱うと折れてしまいますが、
ふつうに使っている分には十分です。
破れたり折れたりしたらそのカードだけ印刷可能だし、
アリじゃないでしょうか。
（プリンタで名刺印刷が可能かどうか事前に調べてね）
Ａ４に全カード（12枚）を印刷してカットするタイプも
データ用意あります。そういう変形サイズの用紙は
買わない主義の方は、A4で。
写真、左がＡ４サイズ
右が名刺サイズカードに印刷
チャンポンの色だけでなく
英単語でポン！センテンス編の１Ｂ
I see a red rose.にもぴったり。
ビンゴとかカルタとか１〜２人に１セットあると
楽しいゲームになります。ご参考になれば幸いです。
色は単語編の1番なので、4月になさる先生も多いかも。
無料ＤＬのＡ4のイラストを名刺サイズの用紙に
印刷するとサクっと個人カードがものの数分で作れます。
あ、足りない！と授業直前に追加印刷した私^^；。
英語カードさんで買っておいた名刺サイズのカード、
つるつるで厚地です。
ラミせず使うので子どもが手荒に扱うと折れてしまいますが、
ふつうに使っている分には十分です。
破れたり折れたりしたらそのカードだけ印刷可能だし、
アリじゃないでしょうか。
（プリンタで名刺印刷が可能かどうか事前に調べてね）
Ａ４に全カード（12枚）を印刷してカットするタイプも
データ用意あります。そういう変形サイズの用紙は
買わない主義の方は、A4で。
写真、左がＡ４サイズ
右が名刺サイズカードに印刷
チャンポンの色だけでなく
英単語でポン！センテンス編の１Ｂ
I see a red rose.にもぴったり。
ビンゴとかカルタとか１〜２人に１セットあると
楽しいゲームになります。ご参考になれば幸いです。
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