＜3月14日は何の日？（その１）＞
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「3月14日は何の日？」というと日本では８割位は「ホワイトデー」と答えるのではないでしょうか。しかし実は「ホワイトデー」は欧米にはなく、製菓メーカーの「陰謀」に騙された日本など少数の国だけの話。
そこで世界の人間全員に「3月14日は何の日？」と聞くと「アインシュタインの生誕日」と答える人の方が多いかも知れません。
・・・ということで、アインシュタイン生誕の3月14日にちなんで、アインシュタインについて私が思う所を２つだけ書いてみました。
[その��:職業観]
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職業とは、理想的には「世の中の役に立ちその対価で生活する」というのが一般的な考え方かと思います。
しかしアインシュタインは
�ー�分の最も大切な物理で収入を得るのに罪悪感がある。
�△任�れば灯台守などで生計を立て、物理の勉強を続けたい。
・・・といっています。
それにあやかって、私にとっての今の翻訳のお仕事の位置付けはアインシュタインのいう「灯台守」にあたるものと思っています。
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[その��:等身大の物理学者]
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20世紀の最大の物理学者は、やはりアインシュタインだと言われています。ただ科学が「個人の思考」から昨今のように「投資を要するプロジェクト」になってからは、確かにアインシュタインのような天才が登場する余地は随分少なくなったのかも知れません。
いずれにしてもそのアインシュタインも大脳を使って物理学をかんがえていたのは間違いありません。ただアインシュタインが昨今の管理された社会での物理学者と少し違うのは、時代の差というよりもむしろその生活態度かも知れません。
自分では「唯物論者」と広言しながら、「神」という言葉を彼ほど使った人間はいないとも言われています。また服装なども出来るだけ簡素化していて生活自身も極力単純化していたようです。
それで物理の思考に専念しながら、一方では物理に必要な微分積分の公式などもあまり利用せずにむしろいちいち自分の頭を使って解いていたそうです。また、一人で物理を考える時間を一番大切にしながら、一方では平和運動にも献身していたということです。
そのアインシュタインは、その「一般相対性理論」の中で、光は重力で曲がると予言していましたが、それを証明する実験を行う事は不可能でした。
しかし何年か後に日食の時に予言どおり太陽の向こう側の星からの光が太陽の重力で曲がって地球に届いたということが観測されたそうです。これは今の科学から見れば壮大なロマンのような気もします。
（終わり）
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＜3月14日は何の日？（その２）＞
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アインシュタイン生誕の3月14日にちなんで、アインシュタインの名言をまとめてみました。
私にとっては、多くの本を読むより興味深く、想像力を刺激され、相田みつをより分かりやすく、心に刻まれます。
以下、名言集です。
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「大切なのは、疑問を持ち続けることだ。神聖な好奇心を失ってはならない。」
「一見して人生には何の意味もない。しかし一つの意味もないということはあり得ない。」
「自分自身の目で見、自分自身の心で感じる人は、とても少ない。」
「どうして自分を責めるんですか？他人がちゃんと必要な時に責めてくれるんだからいいじゃないですか。」
「天才とは努力する凡才のことである。」
「私は、先のことなど考えたことがありません。すぐに来てしまうのですから。」
「神はいつでも公平に機会を与えてくださる。」
「過去から学び、今日のために生き、未来に対して希望をもつ。
大切なことは、何も疑問を持たない状態に陥らないことである。」
「異性に心を奪われることは、大きな喜びであり、必要不可欠なことです。しかし、それが人生の中心事になってはいけません。もしそうなったら、人は道を見失ってしまうでしょう。」
「挫折を経験したことが無い者は、何も新しい事に挑戦したことが無いということだ。」
「自分自身のことについて誠実でない人間は、他人から重んじられる資格はない。」
「私は、それほど賢くはありません。ただ、人より長く一つのことと付き合ってきただけなのです。」
「空想は知識より重要である。知識には限界がある。想像力は世界を包み込む。」
「私には特別な才能などありません。ただ、ものすごく好奇心が強いだけです。」
「成功という理想は、そろそろ奉仕という理想に取って替わられてしかるべき時だ。」
「教えるということは、こちらが差し出したものがつらい義務ではなく貴重な贈り物だと感じられるようなことであるべきです。」
「人に対して正しく賢明な助言をすることはできる。しかし、自分が正しく賢明に振る舞うことはむずかしい。」
「蝶はモグラではない。でも、そのことを残念がる蝶はいないだろう。」
「常識とは十八歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう。」
「情報は知識にあらず。」
「兵役を指名された人の2％が戦争拒否を声明すれば、政府は無力となります。なぜなら、どの国もその2％を越える人を収容する刑務所のスペースがないからです。」
「何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない。」
「学べば学ぶほど、自分がどれだけ無知であるか思い知らされる。自分の無知に気づけば気づくほど、より一層学びたくなる。」
「一見して馬鹿げていないアイデアは、見込みがない。」
「愚者と天才の違いといえば、天才には限度があるということだ。」
「知的な馬鹿は、物事を複雑にする傾向があります。それとは反対の方向に進むためには、少しの才能と多くの勇気が必要です。」
「大切なのは、自問自答し続けることである。」
「6歳の子供に説明できなければ、理解したとは言えない。」
「困難の中に、機会がある。」
「人の価値とは、その人が得たものではなく、その人が与えたもので測られる。」
「人生には、二つの道しかない。一つは、奇跡などまったく存在しないかのように生きること。もう一つは、すべてが奇跡であるかのように生きることだ。」
「成功者になろうとするのではなく、むしろ価値のある人間になろうとしなさい。」
「人生とは自転車のようなものだ。倒れないようにするには走らなければならない。」
「手段の完璧さと、目的の混乱。この2つが私達の主な問題に見える。」
「ものごとはできるかぎりシンプルにすべきだ。しかし、シンプルすぎてもいけない。」
「同じことを繰り返しながら、違う結果を望むこと、それを狂気という。」
「知識人は問題を解決し、天才は問題を未然に防ぐ。」
「誰かの為に生きてこそ、人生には価値がある。」
「愛は、義務より良い教師である。」
「優れた科学者を生み出すのは知性だと人は言う。彼らは間違っている。それは人格である。」
「ある年齢を過ぎたら、読書は精神をクリエイティブな探求から遠ざける。本をたくさん読みすぎて、自分自身の脳を使っていない人は、怠惰な思考習慣に陥る。」
「シンプルで控えめな生き方が、だれにとっても、体にも、心にも、最善であると信じています。」
「人が恋に落ちるのは、万有引力のせいではない。」
「可愛い女の子と一時間一緒にいると、一分しか経っていないように思える。熱いストーブの上に一分座らせられたら、どんな一時間よりも長いはずだ。相対性とはそれである。」
「男は結婚するとき、女が変わらないことを望む。女は結婚するとき、男が変わることを望む。お互いに失望することは不可避だ。」
「無限なものは二つあります。宇宙と人間の愚かさ。前者については断言できませんが。」
「科学はすばらしいものだ。もし生活の糧をそこから得る必要がないのなら。」
「宇宙について最も理解しがたいことは、それが理解可能だということである。」
「私の学習を妨げた唯一のものは、私が受けた教育である。」
「真実とは、経験という試練に耐え得るもののことである。」
「すべての宗教、芸術、科学は、同じ一つの木の枝である。」
「神の前において我々は平等に賢く、平等に愚かである。」
「正規の教育を受けて好奇心を失わない子供がいたら、それは奇跡だ。」
「たとえ国家が要求しても良心に反することをしてはいけない。」
「普通と言われる人生を送る人間なんて、一人としていやしない。いたらお目にかかりたいものだ。」
「宗教なき科学は不完全であり、科学なき宗教は盲目である。」
「この世は危険なところだ。悪いことをする人がいるためではなく、それを見ながら、何もしない人がいるためだ。」
「人間性について絶望してはいけません。なぜなら、私たちは人間なのですから。」
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