〜頭の整理〜
＜考えるとき＞
�‐�況把握（ミクロ）
・６W１Hで情報を整理
（いつ、どこで、誰が（誰と）、何を、誰に、★なぜ、どのようにして）
※事故やミスの場合、問題の根底にある問題因子 or 構造の問題を突き止める→ 変える
※トップダウンの場合、着手前にトップのゴールイメージやポイントを把握する
�∃轤廖淵泪�ロ）
★手段の前に目的
・その業務の目的は？
・その目的の前提条件は？
※押さえる条件：そもそものきっかけ、課題、背景、ターゲット、外部指示
・目的の達成条件は？（仮）
※現状をどのような状態にしたいのか
※KGIとKPI
・�，虜�拠は正しい？、なぜ手段を考えるのか？、
そもそもやる必要ある？、自分が考えるべきなのか？
��手段と段取り（ミクロ）
・７W２Hで整理
（なぜ、何を、いつまでに 、どこで、誰が、誰にさせる、誰とする、どうやって、いくらで）
＋誰にまで報告が必要か
※誰までの判断が必要？他に共有すべき人物は？資料のポイントと作業工程は？
・選択肢からなぜその手段を選んだのか？
※明確な根拠を複数準備
・変化する時代の中でその手段が適切か？
（デジタル化、コロナ禍、持続可能な仕組みか）
※根拠のない前例踏襲は×
・逆の立場で考えているか？
※相手の立場、ユーザー目線、反対派意見
・類似事業がないか？（ある場合、統合できないか or 整理できているか）
＜話すとき＞
・報告：
�．董璽沺楞蠎蠅砲靴討發蕕い燭せ�（判断 or 共有のみ or アドバイス）
��概要（事実のみ）、�７誅澄↓な簑�、
�ズ８紊諒�向性（★自分の意見 ノープランは×）
・資料確認：
�．董璽沺楞蠎蠅砲靴討發蕕い燭せ�
（スケジュール共有も含めて ※締切orレクの日程 & いつまでに見て）
�∋駑舛粒稜А槓簑�、��今後の方向性
『○○力シリーズ』
・考える：思考力（論理的思考力、発想力、仮説力、データ思考力、批判的思考力、課題発見力）、段取り力、メタ認知力（客観的視点）、集中力、没頭力、ユーモア力
・聞く：傾聴力、理解力
・話す：プレゼン力、コミュニケーション力、質問力、指導力、交渉力、即答力
・読む：読解力
・書く：文章力、メモ力、要約力
・その他：忍耐力、主体力、巻き込み力、鈍感力、精神力、行動力、胆力
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