ゆとり教育にもの申す！コミュの夏休み１週間短縮も検討＝「ゆとり」見直しで素案

夏休み１週間短縮も検討＝「ゆとり」見直しで素案－教育再生会議分科会

　政府の教育再生会議（野依良治座長）は１４日午後、都内で「学校再生」分科会を開き、ゆとり教育見直しの具体案を示した素案をまとめた。先の第１次報告が掲げた「授業時間数の１０％増加」のための具体案として、(1)春休みや夏休みの１週間程度の短縮(2)早朝授業の実施(3)土曜日を活用した補充学習(4)７時間目の授業導入－を提示した。

　素案では、国語、算数、理科、社会、英語を「基本的教科」（仮称）と位置付け、「授業時間数の確保が必要」と指摘。それ以外の科目は「基礎的教科」（仮称）とし、授業時間は「全体の枠に幅を持たせ、全体の枠の中で各学校が選択できる」などと提案している。

　また、義務教育段階での英語学習の重要性を強調。小学校からの英語教育も「積極的に取り組むべきだ」と提言している。　

コメント(3)

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[2] mixiユーザー 03月26日 14:11

同感です。英語は重要ですが、いわば技術であり、学力の基礎ではありません。

初等教育では、国語と算数の十分な時間の確保、理科・社会を（浅くても）広く行うこと、発表や討議の訓練の時間を確保することが必要です。

英語のような科目は、基礎的学力の上に短期に集中的に学ぶのが効果的と考えます。小学校で少しかじっても、「ミッキーマウスのＣＤ」を聞いている粋を脱しません。

[3] mixiユーザー 03月26日 14:29

http://www.kanken.or.jp/kisogakuryoku/kigyou.html
英語よりも大事なものを忘れてます。
教育再生会議分科会だか何だか知りませんが、日本の錚々たる大企業十数社の社長のコメント、刮目して読んでほしいです。

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