アイヌ民族、共有財産、国連宣言コミュの書籍紹介「東京・イチャルパ」への道

　東京にあった土人教育所がメインテーマの、おそらく初めての本ではないでしょうか？

《東京・イチャルパ》への道
～明治初期における開拓使のアイヌ教育をめぐって～

目次

第1部シンリッモシリ・コイチャルパヘの道　長谷川　修
1　開拓使のアイヌ教育をめぐって
2　なぜ「北海道土人教育所」にこだわるのか
3　〈東京・イチャルパ〉を計画する
4　浄土宗との話し合い
5　開拓使仮学校地内の発掘調査報告から
6　〈東京・イチャルパ〉の実現
7　チャランケ

第2部　開拓使による束京でのアイヌ教育　狩野雄一・広瀬健一郎
1　東京行き前夜
（1）開拓使仮学校設置
（2）開拓使初期のアイヌ政策
（3）入植者の増加とアイヌ社会化
2　東京でのアイヌ教育の計画と実行
（1）発案者・黒田清隆の意図
（2）生徒の募集にあたって
（3）北海道から東京へ
（4）生徒はどのような人たちか
（5）残された家族の状況
3　「開拓使仮学校附属北海道土人教育所」と「開拓使官園」
（1）生徒の受け入れ態勢はどうだったのか
（2）どのような場所で学んだのか
（3）「北海道土人教育所」の教職員体制はどうだったのか
（4）「北海道土人教育所」で何を学んだのか
（5）「開拓使官園」で何を学んだのか
（6）生徒の日常生活は？
4　天皇・皇族との関わり
（1）開拓使仮学校と開拓使官園への行幸・行啓（2）皇居炎上の際の献金と開拓使
5　罹病と病死
（1）病気の状態と病死者
（2）葬儀と埋葬
6　「北海道土人教育所」の閉鎖と官園の生徒たち
（1）閉鎖にいたる顛末
（2）開拓使仮学校へ編入学した生徒
（3）一時帰省の生徒たちの思い
（4）実現しなかった再度の東京行き
7　帰郷した生徒たちのその後
（1）帰郷した「北海道土人教育所」生徒への継続教育構想
（2）帰郷した開拓使官園の生徒への教化事業
（3）帰郷した生徒はどう見られたか
（4）生徒の積立金のゆくえ
（5）生徒たちのその後の暮らし
資料編
関連年表
あとがき

編集　東京アイヌ史研究会
発行日　2007年2月15日