パレスチナ問題を考える会コミュのパレスチナへの教育支援イベント案内（12月12日@京都）

（転送歓迎）
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2005年度、ヨルダン川西岸地区とガザ地区では、144の学校が中断し、
約65,000名の生徒と、2,500名の教師に影響が出ました。
生徒や教師たちは、何とか学校や大学に行こうとしても、
壁と軍事検問所による日常的なストレスと苦しみに直面しています。
2000年9月以降、軍事占領下のパレスチナでは、約2,500名の子どもが
逮捕・拘束されています。
過去6年間、イスラエル軍や入植者たちの活動によって、
824名の児童が殺害されています。

私たちはこの状況に対して何ができるでしょうか？

パレスチナには、地元パレスチナ人が進める、
教育に対する持続可能な開発の取り組みがあります。

こうした取り組みを支援する機会を、共につくりましょう。

「教育の最も高き成果は寛容である」――ヘレン・ケラー

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E4PP：Education for Peace in Palestine　第1回イベント
～パレスチナでの平和に向けた教育支援～
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日時：12月12日（土）14:30 -16:30
場所:京都大学吉田キャンパス法経済学部本館第9演習室（入場無料）
問い合わせ先：honeyneypool@gmail.com　（金城美幸　きんじょうみゆき）
アクセス:
http://www.kyoto-u.ac.jp/en/access/documents/2009/haichi2009.pdf
（京都大学まで）
http://www.kyoto-u.ac.jp/en/access/documents/2009/main2009.pdf
（キャンパス内の地図。法経済学部本館は?）

【ゲスト・スピーカー】（逐次通訳あり）
●ヤン・オベルグ教授（Prof. Jan Oberg）
「平和と未来に向けた研究のためのトランス・ナショナル協会」
（ http://www.transnational.org/ ）、「デンマーク・平和のための高校」、
「紛争解決のためのデンマーク・センター」の共同創設者。

●ティナ・オットマン（Tina Ottman）
京都大学公共政策学部準教授。研究者。
英国ブラッドフォード大学平和学博士課程。
E4PPの運営メンバー。
「人間の尊厳と人権侵害研究ネットワーク」のメンバー。
http://www.internationalpeaceandconflict.org/profile/EstaTinaOttman
http://www.humiliationstudies.org/whoweare/coreteamshort.php

【「E4PP：パレスチナの平和のための教育」とは】

～より平和な未来を目指した、児童・学生たちへの教育支援～

E4PPは、パレスチナのコミュニティ財団「ダリア・アソシエーション」と協力し、
日本におけるパレスチナの児童・学生たちへの支援ネットワークの
構築をめざして活動を始めています。

イスラエルによるパレスチナ地域での併合・占領のため、
パレスチナ人の子どもたちや教師の教育環境は、
破壊的な影響を受けてきました。

パレスチナ人は、これらの歴史のなかで多くの国際支援を
必要としてきました。パレスチナ人一人あたりに対する
国際支援の支給額は、すでに世界一です。
しかし、国際支援では、資源の運営が住民の必要に合う形で
行われておらず、教育などの面では深刻な状況が続いています。

私たちは、パレスチナ支援の新しい形を模索しています。

パレスチナ人のNGO「ダリア・アソシエーション」（ http://www.dalia.ps/ ）は、
選挙によってハマース政権が設立された後の経済制裁のなかで、
パレスチナ人が主体的に資源運営を行うために設立された、
パレスチナで初めてのコミュニティ財団です。
E4PPは、ダリア・アソシエーションと協働し、
困難な状況に置かれているパレスチナの児童・学生への
教育支援を行うべく、活動を始めました。

今回の企画では、パレスチナでの教育をめぐる現状のトークとともに、
E4PPの活動理念を議論する予定です。

新たなパレスチナへの支援のために、ぜひご参加ください！

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（案内以上）