原ゼミ【2011年度】コミュの授業システム＆運営

授業に関することをどんどん書いて下さい。まずはシステムの説明から。

? 授業運営
　　1. 毎回のリーディング課題を事前に読み、A4サイズで1ページ（36行）
　　　自分の意見や感想を書いてくる。その日の授業終了時に回収
　　　（4回出しそびれたら単位不認定）。ディスカッション・リーダー
　　　の時は提出不要。
　　2. ディスカッション・リーダーは、A4サイズ４ページ以内でハンドアウト
　　　をまとめ、全体をリードする。時間配分に十分に注意すること（リハー
　　　　サルをすることが望ましい）。
　　3. 毎回全員何かしら発言すること。多少外れたことを言っても構いません。
　　　　quick responseの訓練でもあります。

? 評価
　　1．ウィークリー・レポート
　　2. ディスカッションへの貢献度
　　3. その他

? 禁止事項
　　1. 沈黙（評価が下がります）
　　2. 無断欠席（単位認定にかかわります）
　　3. 携帯メール（発覚した場合、即破門）

コメント(4)

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最新の40件

[1] mixiユーザー 05月30日 13:52

ウィークリー・ペーパーについて

(1) 12フォントで、30行以上36行以内。
(2) その日の授業終了時に集めます。
(3) 内容は、リーディング課題を読んでの自分の意見、感想等です。ガンガン
　　書いて下さい。提出前に段落構成をチェックして、1段落1テーマかどうか
　　再確認して下さい。

毎週文章を書くということは、ゼミ論文は勿論のこと、今後の様々な局面で役立つスキルです。まずは頭に浮かぶことを書き連ね、アウトラインを構成するとよいかもしれません。

[2] mixiユーザー 06月01日 23:15

【専門用語(technical term】

これまでのリーディング課題の中で、様々な専門用語が出てきました。授業の導入では、なるべく英語の定義を使って皆さんに理解してもらうようにしています。もちろん定義を理解することが大事ですが、英語で覚えておくことによって、英語で書かれた専門書や論文が読めるようになります。専門用語の中にはもともと英語で、無理に日本語訳したものもあり、逆に英語の方が理解しやすい場合もあります。

そこで、日常生活において様々な現象を見かけると思いますが、是非その現象を見たとき、あるいは経験した時、学んだ専門用語を思い出して下さい。例えば、友人がこれまで語らなかった自己の内面を語り始めたら、「自己開示しているな」とか、びんぼうゆすりをみて、「今適応動作してるよ」などです。

分野の専門用語を身につけているということは、その分野を学んだ証でもあります。そして、その共通理解があるから、学者同士は話が早いのです。医者が国際学会で英語で話が出来るのも、もちろん本人の外国語習得の成果もあるのでしょうが、この専門用語を通じたすばやい理解がモノを言っているのだと思います。

まずは、ウィークリー・レポートの中でなるべく使ってみてはいかがでしょうか。

[3] mixiユーザー 06月09日 22:41

【対話が産み出すダイナミズム】

授業は慣れてきましたか？発表者もよく文献を読んでおり、ハンドアウトもよくまとまっています。そこで思ったのですが、そろそろ折り返し地点なので、皆の意見をどんどん出して行きませんか？テキストはあらかじめ読んできている訳ですから、発表者は皆の理解を確認しながら、どんどん質問を振っていって下さい。アドリブも歓迎です。そうして、一歩でも二歩でも自分のオリジナルな視点を出して行き続けると、1年後にはもの凄い自分に気づくはずです。前回、D大学の学長のプリントを配布しましたが、まずは一読をお勧めします。

来週は日本人の対人コミュニケーションです。日本人学生は、日頃の無意識を掘り起こして下さい。バッカルさんには「日本人のなぜ？」が少しでもクリアーになっていければと思います。

[4] mixiユーザー 06月18日 00:35

21日は就職講座です。とりあえず、いつもの通り教室に来て下さい。大変な時代ですが、いつの時代にも何らかの困難さは付きまといます。また、バブル時代、楽をしておいしい思いをした人の中には、いまそのツケに苦しんでいる人が結構います。自分の足元をしっかりとみつめ、自分の適性を把握し、世間のレッテルに翻弄されず、自分を活かせる職を見つけたいものです。

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