手脳研コミュのいよいよ

学年も決まり、いよいよ新年度のスタートです。
『タイムマネジメント』を目標に掲げ、同学年の同僚にも話を聞いてもらいました。学年研修やその他打ち合わせ、時間を割くという考えではなく、密度を濃くすることで、タイトに仕事がこなせるのでは…そんな意見ももらいながら、今年度も学年力を合わせて頑張っていけそうです。

前回の続き…今年の目標

昨年同様、『学習規律』をテーマに掲げてみました。
正しく話し、正しく聞き、正しく書く、正しく読む
「正しさ」をしっかりと教え、まずは、学習に「静」と「動」
を作り出したいと思います。

ギャングエイジといわれる学年です。
子どもを抑えつけるのでなく、むしろ、子どもたちのはつらつとした意見・気づきにも耳を傾けられるよう、「聞き上手は話し上手」の意識をもちたいです。

具体的には、話し方・聞き方・書き方・読み方を
具体的数値に表したりや視覚的にわかりやすい掲示物を用意したりすることで、子どもに浸透しやすくしていきたいと思っています。写真等は、子どもをモデルにしたいと思っています。

また、音読や百人一首、リズム漢字など、暗記・暗唱を大切にしていきたいと考えています。そのための準備はやはり、６日までには必要だし、学年の同僚にも理解をもらわないといけないことを思うと、のんびりとはしていられません。学校でする仕事・家でする仕事をわけて、取り組んでいきたいと思っています。