チャレンジド by佐々木蔵之介コミュの第一回　「熱血教師、再び」

国語教師として教壇に立つ、塙啓一郎は、日頃から授業中に視界が揺れ、狭くなるようになっていた。病院で検査を受けた啓一郎は、失明する難病であることを医師から宣告される。帰宅し、検査結果を聞く妻・幸江に、近い将来失明することを告げ、成長する我が子の顔が見れなくなる、と失望する。幸江は突然化粧を初め、「貴方や私ががどんなに老いても、貴方の心の中の私は一番きれいな私でいるの！」と言う。啓一郎は、日々衰えていく視力と戦いながらも教壇に立ち続けるが、ついに全盲になってしまう。
中途失明者のリハビリセンターで歩行訓練や、点字を学ぶ啓一郎だが、復職の職業訓練として提示されたのは、鍼灸師、按摩師だった。教師として教壇に立ちたい啓一郎は、「全盲の教師の会」という、全盲の教師が在籍する協会を知り、会長である筧に競艇場に呼び出され、アドバイスを受け、決意を固める。幸江はかつての恩師である花村に連絡を取り、啓一郎は花村との面接で教師としての熱意を認められ、採用される。しかし、教員全員は啓一郎の採用に不満だった。
啓一郎は赴任先の都丸中学校に出向くが、赴任当日、ハーネスを落としてしまった具合から、教室に行くことが出来なかった。翌日、毎日欠席している生徒・奥寺と廊下で出会い、奥寺を教室に連れていくが、奥寺は過呼吸の発作を起こしてしまう。奥寺は、大勢の場や、閉ざされた場によって過呼吸の発作を起こすパニック障害を持っていた。
奥寺の家に行き、奥寺との面会を待つ啓一郎。降り出した雨に、奥寺は出てくるが、「先生も頑張れ、教室に入れって言うんでしょう?!私、頑張ってるのに！」と言う。そんな時、幸江に「頑張りすぎて疲れちゃう、ケイちゃんみたいな子かもね。」という言葉がよぎり、奥寺に自分も真っ暗な世界で毎日が怖く、頑張っているのに成果がでない、と心を打ち明ける。
翌日の出勤で、自分が目が見えないのでタイムカードが打てない、勝手が分からない、助けを貸してほしいと、教員全員の前で頭を下げた啓一郎。その姿を奥寺は見ていた。啓一郎が教室に戻り、出席を取っていると、奥寺が教室に現れる。奥寺は、クラスメートに自分はパニック障害を持っており、人前や狭い場所で発作が起きるので助けてほしい、と告白する。その告白に、多くのクラスメートが助けの名乗りを上げた。「先生の姿を見て、ここに来れた。ありがとう。」と涙ながら言う奥寺に、啓一郎も涙する。
啓一郎は、英語教師木村に「英語では障害者はチャレンジドという。神様からチャレンジする機会を与えられた人、という意味だ」と教わる。
　＜次回＞10月17日「パートナー」（管理人副題「鬼副担任、心を開く？の巻」）

今回の萌えポイント

「これ、豚肉じゃないか！見えないからって…うまいよ（ﾎﾞｿｯ」

今回のおまけ：
・過呼吸の発作を起こした人を見かけたら、袋状のもの（ビニール袋、紙袋、紙袋が好ましい）を渡し、それで呼吸してもらいましょう。体が過剰に酸素を欲していると状態なので、自分の二酸化炭素を吸いこむことで、過呼吸が収まります。
・介助犬は触っちゃいけないよ。集中しているので、集中が途切れます。
・鍼灸師さんに教わった事ですが、大学や、専門学校で鍼灸、按摩の専攻を設けている場がありますが、協会では盲者の職を奪う、と、視力がある人間の就職をよく思わない声もあり、難しい所だそうです。
・ハーネスをついている人が困難に面している時は、後ろに回って声をかけるほうがいいです。前からだと歩行を突然ふさぐことになります。介助を頼まれたら、ハーネスを持っていない方の腕に手を添えてガイドしましょう。「段差がある」「道幅が狭くなる」「信号が変わります。急ぎますか？待ちますか？」など、声をかけましょう。