日本人英会話講師の会♪コミュの英会話指導の悩みにアドバイスお願いします

こんにちは。私は知人の紹介で半年程前から、２人の社会人の方（４０代の方です）に個人的に英会話を教えている者です。英会話を仕事として教えるのはこれが初めてなんですが、本業の仕事も英語教育に携わる仕事をしています。留学経験は７ヶ月程あり、TOEICのスコアは８００です。

生徒さんは海外旅行によく行かれる為、外国人と英語で話したいというのが夢なんですが、まだ外国人の先生にレッスンを受けるのは抵抗があるらしく、私にレッスンをお願いしてきたという経緯があります。

初めて英会話を教えるので、最初は手探りで社会人向けの英会話テキストを使おうと思ったのですが、生徒さんは中学英語も忘れている状態でしたので、テキストの理解が難しいということ、またテキストを使ってのレッスンはつまらないという意見もあり、以下のようなレッスンを行っています。レッスンは週１回６０分で、生徒さん２人対私で行っています。

●中学レベル程度の英文法のテキスト（ページも薄く英文法説明も簡単にしか載っていません）の単語を使って、文章を書いてくる宿題を出し、私が添削をする。これは生徒さんがなかなか文章にして英語を話せなかったのでやっています。
●今週あった出来事を英文で宿題として書いてきてもらい、その内容を話してもらう。ちなみに生徒さんの自宅でレッスンを行っていますが、お２人共デジカメで撮った写真があり、デジカメをテレビに接続してプレゼンしながら話します。話し終わった後、もう一人の生徒さんに内容に関する質問を自由にしてもらい、自由に会話をしてもらう。もし英語で何と言えばいいかわからなくなった場合は私がフォローをします。一通り英会話が終わった後に、生徒さんの英会話のミス（会話の時制ミスなど）に触れて、文法のおさらいをします。

だいたいこれで６０分が過ぎてしまいます。まだレッスン当初は生徒さんの英語力がかなり乏しかったので、本当に文法指導からのスタートでした。あとは道の尋ね方やレストランでのオーダーの仕方など、旅行英会話をシュミレーションしながら教えていましたが、だんだんネタがなくなってきまして・・それで自由に英会話をする力をつけてもらいたいということで今のレッスンスタイルを取っています。
生徒さんも自分のことについて話すので必死に英語で伝えようとしますし、なかなかレッスンも盛り上がっています。やはり楽しんで会話をするのが一番大切だと思うし、生徒さんにも満足頂いているのですが、問題も生じています。

例えば、
●語彙力が伸びない。いつも出ない話題になると、英語がでてこない。
●語彙が足りない為、話題の内容が込み入ってくると英語では表現できない。その為日本語で説明してもらい、私が英訳しているのですが、これでは生徒さんがなかなか覚えられず、力になっていない。

という点があります。そろそろ英会話テキストを併用しようとも考えているのですが、実際の指導法に悩んでいます。

皆さんにアドバイス頂きたいのは、
●英会話テキストを使用する必要があるか。また実際どのような指導が効果的か
●語彙力を伸ばす指導にはどんなものがあるか
●英会話指導に関するオススメの専門書はあるか

など、アドバイスをよろしくお願い致します。何分個人で教えていて相談できる相手がいないので困っています。

コメント(3)

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[1] mixiユーザー 04月09日 22:04

sarahさん
こんばんわ♪
私も個人で大人・子供に英会話を教えています。
元々子供メインだったので、大人英会話を始める時に高校でAETをしている先生に相談し、教えてもらったテキストを使ってレッスンしています。
ENGLISH　TREEです。
レベルはsarahさんの生徒さんと同じくらいだと思います。
CD付きなので、何度も繰り返し聞き、聞き取れる感覚をつかんでもらい、発音練習もCDの後について耳だけを頼りに言ってもらったりしてます。
一通り本の内容をしますが、本の内容だけではつまらないので、その中から話を広げるようにしてますね。

少しでも多くの単語を覚えてもらう為に、話の中に何度も出てくるような単語を使って文章を作ってもらう事もします。そしてまたそこから話を広げるといった感じです。

デジカメなどを使って実際の映像の説明をするのって楽しそうですね♪

余談ですが、ウチの生徒さんも４０代の方です。ご本人さんが言っておられましたが、次第に覚えが悪くなると・・同じことを若い時には1度で覚えていたが、今は何度聞いてもなかなか頭にとどまらないと・・。モチロン個人差もありますし、やる気でいくらでもカバーできる事だと思いますが、今日はちょっと苦しそうだなと感じた時は極力スローペースを心がけるようにしています

お役に立てたらよいのですが・・

[2] mixiユーザー 04月10日 10:17

sarahさん、こんにちは。
私は主に児童、中高生に会話指導をしていますが、以前nativeから日本人は答えがYes ,Noだけで切れて後が続かないからきつく感じると言われたことがあります。彼は後でそれは英語力がないから後が続かないのだとわかったと言ってましたが。
それで私はひとつのtopicから会話を広げることが大事なのではと思うようになりました。
MPIから出ていますQA200という教材は自分でmapを書いて会話を広げる練習ができます。ただtopicが学生向きなものもあるのでアレンジすれば大人の生徒さんにも使えると思います。
別売りでＣＤも出ていますので、CDを聞く宿題も出しています。
お役にたてましたでしょうか？

[3] mixiユーザー 04月12日 17:25

どこまで目指すかでやり方は違ってくるでしょうね。

ただ、「英会話テキスト」が文法とは別の次元に存在するかのような書き方をされているのは、奇妙です。grammar-basedなアプローチはいわば英会話テキストの王道で、そのようなテキストは掃いて捨てるほどころがっています。そうでないアプローチのテキストのほうが少数派でしょう。

語彙についても同様で、単語集のようなものはこれまたゴマンとあります。語彙が足りないのであれば、そういうテキストの中から生徒さんのニーズに適したのを選んで、生徒さんの記憶の定着を強化するようなドリルをしこたまやればいいだけではないのですか？いくらでもやり方はあるように思うのですが…。

テキストに何を使用しようと、それを面白くできるかできないかは講師の力量の問題です。

嫌な言い方に聞こえるかもしれませんが、「英会話指導に関するオススメの専門書」を読むよりも、ご自身の英語/英会話力を伸ばす努力をなさるのが、結局近道のような気がします。お書きになっているような疑問は、ご自分の力が伸びれば、自然と氷解することでしょう。

私はオンライン英語学校をアメリカ人講師たちと運営しています。我々が何かお手伝いできるようでしたらご連絡ください。
http://www.linguaespresso.com/

ちなみに、AETは外国人向けの英語教育に関するプロでもなんでもないので、彼らの言うことには特に価値があるわけでもなんでもありません。

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