このトピでは国公立大学及び私大に出題された問題を通じて，“実践編な作文力を身につける”ことを主眼に置きます。
《注意事項》
＊必ずお読み下さい。
1.初めて参加される方はまず別トピ『ライティング大特訓（準備編）』を必ず通読してください。
2.課題は必ず自分で実際に書いてみて下さい。（準備編でも触れましたが，英作文力は基本的に書けば書くほど上達するものです）
3.解答例及び解説は課題アップ後の数日後に提示します。
4.何か疑問点や質問等がありましたら，わたくしjimiまでご連絡下さい。（仕事の場合上，返信に時間がかかる場合がありますが，必ずご返答致します。）
以上，それでは皆さん，頑張りましょう！
Give it all you've got！（持てる力を全てだそう！）
＊英検準一級・一級及びTOEFLを目指している大学生及び社会人の方も是非，チャレンジしてみて下さい！
《注意事項》
＊必ずお読み下さい。
1.初めて参加される方はまず別トピ『ライティング大特訓（準備編）』を必ず通読してください。
2.課題は必ず自分で実際に書いてみて下さい。（準備編でも触れましたが，英作文力は基本的に書けば書くほど上達するものです）
3.解答例及び解説は課題アップ後の数日後に提示します。
4.何か疑問点や質問等がありましたら，わたくしjimiまでご連絡下さい。（仕事の場合上，返信に時間がかかる場合がありますが，必ずご返答致します。）
以上，それでは皆さん，頑張りましょう！
Give it all you've got！（持てる力を全てだそう！）
＊英検準一級・一級及びTOEFLを目指している大学生及び社会人の方も是非，チャレンジしてみて下さい！
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コメント(28)
《解説1》
『英語を公用語にするべきか』という定番中の定番トピックですね。
まずはトピックに使われているshouldに着目して下さい。これは『主観を表す助動詞』ですね。つまり、『あなたは英語を公用語にするべきだと思いますか?するべきではないと思いますか?』ときいているので，“『するべき（賛成派）』または『するべきでない（反対派）』という観点から論じなさい”と言っている訳です。
別トピの準備編を読まれた方はもう大丈夫かと思いますが，この問いに対して“英語を公用語にする長所と短所”を両サイドから均等に論じることは絶対避けましょう。理由は質問に答えていないことになるからです。（但し、『〜という長所（短所）はあるかも知れないが…』と片方を譲歩として用いることはそれはそれで効果的です。）
さて，それでは本題ですが，このような賛成＆反対パターンではまず，
“一文目で自分の立場を明確にする”
のが良いと準備編でやりましたね。
皆さんはどちらの立場で論じましたか?
恐らく，多くの方々は賛成派で答えたのではないでしょうか? そしてその理由として，
“英語は国際語だから”
としているのではないでしょうか? また『英語はネットの共通語だから』『英語は国際ビジネスで必修だから』なども同様な理由と言えます。勿論，これらは十分良いと思います。
一方，“英語を使える（話せる）ようになりたいから”というのは余り良くありません。
論理的なアメリカ人なら“それはあなた個人的願望ですよね?それなら国家レベルで英語を公用語にする必要はないでしょう。話せるようになりたいなら，英会話学校にいったらどうですか?”と鋭く突っ込まれそうです。
そこで，賛成派としては，次のように始めると良いでしょう。
I support the topic【idea/theme】.
ずいぶんシンプルだなぁ，と思った方もいるかも知れませんが，準備編で述べた通り、
『一文には原則一つの情報』
が原則です。いきなり一文目から息の長い複雑な英語を書くことは読み手に心理的プレッシャーを与えてしまいます。
また“I think that English should be made an official language in Japan”とトピをそのまま引用する人がいますが，これも良くありません。
続きます。
『英語を公用語にするべきか』という定番中の定番トピックですね。
まずはトピックに使われているshouldに着目して下さい。これは『主観を表す助動詞』ですね。つまり、『あなたは英語を公用語にするべきだと思いますか?するべきではないと思いますか?』ときいているので，“『するべき（賛成派）』または『するべきでない（反対派）』という観点から論じなさい”と言っている訳です。
別トピの準備編を読まれた方はもう大丈夫かと思いますが，この問いに対して“英語を公用語にする長所と短所”を両サイドから均等に論じることは絶対避けましょう。理由は質問に答えていないことになるからです。（但し、『〜という長所（短所）はあるかも知れないが…』と片方を譲歩として用いることはそれはそれで効果的です。）
さて，それでは本題ですが，このような賛成＆反対パターンではまず，
“一文目で自分の立場を明確にする”
のが良いと準備編でやりましたね。
皆さんはどちらの立場で論じましたか?
恐らく，多くの方々は賛成派で答えたのではないでしょうか? そしてその理由として，
“英語は国際語だから”
としているのではないでしょうか? また『英語はネットの共通語だから』『英語は国際ビジネスで必修だから』なども同様な理由と言えます。勿論，これらは十分良いと思います。
一方，“英語を使える（話せる）ようになりたいから”というのは余り良くありません。
論理的なアメリカ人なら“それはあなた個人的願望ですよね?それなら国家レベルで英語を公用語にする必要はないでしょう。話せるようになりたいなら，英会話学校にいったらどうですか?”と鋭く突っ込まれそうです。
そこで，賛成派としては，次のように始めると良いでしょう。
I support the topic【idea/theme】.
ずいぶんシンプルだなぁ，と思った方もいるかも知れませんが，準備編で述べた通り、
『一文には原則一つの情報』
が原則です。いきなり一文目から息の長い複雑な英語を書くことは読み手に心理的プレッシャーを与えてしまいます。
また“I think that English should be made an official language in Japan”とトピをそのまま引用する人がいますが，これも良くありません。
続きます。
続き
なぜなら，テーマは既に出題者と書き手の間で共通認識（情報構造でいう『旧情報』）なので，改めて同じことを書くことはむしろ冗長な印象を与えてしまうからです。
一方，the topicは“the”によって“お互い知っている”というニュアンスがでる訳です。
さて，自分の立場が明確になった後はどうしますか? 答えたは，
“その理由（論拠）を挙げる”
です。そこで，
Let me explain why.
という決まり文句を使います。これにより読み手に“これから論拠に入りますよ”と示したことになります。
論拠としては，先に挙げたように，『英語は国際語だから』とするのも一案でしょう。直訳すると次のようになります。
English is an international language.
勿論，文法的には問題有りませんが，実は，英語的には余りこう言う言い方はしません。
そこで，少し機転を効かせて，『英語は世界中で広く使われている』とパラフレーズ（言い換え）てみましょう。すると次のようになります。
English is widely used all over the world.
これで大部，日本語の『国際語』に近いニュアンスになりました。
しかし，これではまだ納得しない読み手もいるでしょう。『世界中で使われている』というのは論拠としては少し弱いからです。ネイティブ的には“Prove it.”と迫ってくるでしょう。
そこで，自分の論拠がいかに正しいかを補強（support）する為に，『具体的データ』を出します。データとは具体的な数字や専門機関のことです。これも先に挙げた『ネットの共通言語は英語』を引き合いに出すと良いですね。
According to a survey，more than 90 percent of the language used on the Internet is English.
どうですか?『ネットで使われる言語の90%以上は英語』とすると説得力が増すでしょう。
そしてこの辺から注意して欲しいのは，『今，何のため展開してるのか?』
勿論，『英語を公用語にするべきだ』ですよね。
出発点がこのテーマですから，終着点もこのテーマです。
このように，書きながらも“テーマは何か?”を常に頭に置いて下さい。
次に続きます。
なぜなら，テーマは既に出題者と書き手の間で共通認識（情報構造でいう『旧情報』）なので，改めて同じことを書くことはむしろ冗長な印象を与えてしまうからです。
一方，the topicは“the”によって“お互い知っている”というニュアンスがでる訳です。
さて，自分の立場が明確になった後はどうしますか? 答えたは，
“その理由（論拠）を挙げる”
です。そこで，
Let me explain why.
という決まり文句を使います。これにより読み手に“これから論拠に入りますよ”と示したことになります。
論拠としては，先に挙げたように，『英語は国際語だから』とするのも一案でしょう。直訳すると次のようになります。
English is an international language.
勿論，文法的には問題有りませんが，実は，英語的には余りこう言う言い方はしません。
そこで，少し機転を効かせて，『英語は世界中で広く使われている』とパラフレーズ（言い換え）てみましょう。すると次のようになります。
English is widely used all over the world.
これで大部，日本語の『国際語』に近いニュアンスになりました。
しかし，これではまだ納得しない読み手もいるでしょう。『世界中で使われている』というのは論拠としては少し弱いからです。ネイティブ的には“Prove it.”と迫ってくるでしょう。
そこで，自分の論拠がいかに正しいかを補強（support）する為に，『具体的データ』を出します。データとは具体的な数字や専門機関のことです。これも先に挙げた『ネットの共通言語は英語』を引き合いに出すと良いですね。
According to a survey，more than 90 percent of the language used on the Internet is English.
どうですか?『ネットで使われる言語の90%以上は英語』とすると説得力が増すでしょう。
そしてこの辺から注意して欲しいのは，『今，何のため展開してるのか?』
勿論，『英語を公用語にするべきだ』ですよね。
出発点がこのテーマですから，終着点もこのテーマです。
このように，書きながらも“テーマは何か?”を常に頭に置いて下さい。
次に続きます。
続き
さぁ、以上で『（国際語としての）英語の重要性』は十分説明出来ました。
これをトピとどう繋げるか?ここが大切です。皆さんは何か良い展開が思い付きましたか?私なら，
“しかし，日本人は英語が苦手”
と持っていきますね。こうすれば，『英語は必要→しかし日本人は英語が苦手→公用語にするべき』といった大まかな道筋が出来上がります。
しかし，これをそのまま訳しても指定語数に達しない恐れがあるだけでなく，議論としては危険です。
つまり、苦手→公用語には少し飛躍がある訳です。
そこで，苦手からなぜ公用語レベルまで行くのか?を補足説明してあげれば良いのです。
例えば、私達日本人の代表として国際的な舞台に立ち，彼等の言動が他国との関係に影響を与えるとしたら，そうした人として誰が思い浮かびますか?
政治家
ですね。つまり、『国の代表である政治家が英語が苦手だと国際関係に影響を及ぼす可能性がある』とすれば，上記のような飛躍が防げます。
そこで，もう一度、道筋を立て直して見ると，
『英語は必要→しかし日本人は英語が苦手→このせいで，国際関係で誤解されることがある。→例えば、日本の政治家が英語で誤解を与えることがある』
どうですか?これで論理的繋がりはバッチリですね。
少し肉付けしながら，以上の内容を英訳すると次のようになります。
Unfortunately,the Japanese are famous for poor command of English.Because of this，they can be misunderstond by people in other countries.For example，when a Japanese politician speaks in an international conference, he is sometimes misinterpretted for his misuse of the English language. This can hurt Japan's relationships with the rest of the world.
続きます。
さぁ、以上で『（国際語としての）英語の重要性』は十分説明出来ました。
これをトピとどう繋げるか?ここが大切です。皆さんは何か良い展開が思い付きましたか?私なら，
“しかし，日本人は英語が苦手”
と持っていきますね。こうすれば，『英語は必要→しかし日本人は英語が苦手→公用語にするべき』といった大まかな道筋が出来上がります。
しかし，これをそのまま訳しても指定語数に達しない恐れがあるだけでなく，議論としては危険です。
つまり、苦手→公用語には少し飛躍がある訳です。
そこで，苦手からなぜ公用語レベルまで行くのか?を補足説明してあげれば良いのです。
例えば、私達日本人の代表として国際的な舞台に立ち，彼等の言動が他国との関係に影響を与えるとしたら，そうした人として誰が思い浮かびますか?
政治家
ですね。つまり、『国の代表である政治家が英語が苦手だと国際関係に影響を及ぼす可能性がある』とすれば，上記のような飛躍が防げます。
そこで，もう一度、道筋を立て直して見ると，
『英語は必要→しかし日本人は英語が苦手→このせいで，国際関係で誤解されることがある。→例えば、日本の政治家が英語で誤解を与えることがある』
どうですか?これで論理的繋がりはバッチリですね。
少し肉付けしながら，以上の内容を英訳すると次のようになります。
Unfortunately,the Japanese are famous for poor command of English.Because of this，they can be misunderstond by people in other countries.For example，when a Japanese politician speaks in an international conference, he is sometimes misinterpretted for his misuse of the English language. This can hurt Japan's relationships with the rest of the world.
続きます。
《語句解説》
政治家にはpoliticianの他にもstatemanやlawmakerがありますが，前者は『政治屋』に近いニュアンスをもつことがあるのに対して，後者は『（国民の為に献身する）政治家』といったニュアンスを持ちます。
以上の理由から敢えて“politicianを選びました。
またcommand of Englishとは『英語運用能力』のことで，具体的にはspeaking，reading，writing等をさします。このフレーズは重要なので，是非，覚えて下さい。（準備編で『使える表現を増やそう』と言いましたね）
さて、いよいよ締めの一文（closing sentence）ですが，先に述べた通り、『テーマに始まり，テーマに終わらせる』ので，
『そのような事態を防ぐ為にも英語を日本の公用語にするべきだ。』
と繋げると良いですね。
To avoid such misunderstanding, English should be introduced as an official language here in Japan.
以上で全て終わりました。“こんなふうに書けるわけないじゃん！”と言う方もいるかも知れませんが，準備編で繰り返し述べた通り、『ライティングは書けば書くほど上手くなる』ものです。また他の受験生が後回しにしがちなライティングで高得点を取ることがどんなに有利なことかは今更強調するまでもないですね。
既に良く書けたと言う方は，是非，今度は逆の立場に立って書いてみてくださいね。
政治家にはpoliticianの他にもstatemanやlawmakerがありますが，前者は『政治屋』に近いニュアンスをもつことがあるのに対して，後者は『（国民の為に献身する）政治家』といったニュアンスを持ちます。
以上の理由から敢えて“politicianを選びました。
またcommand of Englishとは『英語運用能力』のことで，具体的にはspeaking，reading，writing等をさします。このフレーズは重要なので，是非，覚えて下さい。（準備編で『使える表現を増やそう』と言いましたね）
さて、いよいよ締めの一文（closing sentence）ですが，先に述べた通り、『テーマに始まり，テーマに終わらせる』ので，
『そのような事態を防ぐ為にも英語を日本の公用語にするべきだ。』
と繋げると良いですね。
To avoid such misunderstanding, English should be introduced as an official language here in Japan.
以上で全て終わりました。“こんなふうに書けるわけないじゃん！”と言う方もいるかも知れませんが，準備編で繰り返し述べた通り、『ライティングは書けば書くほど上手くなる』ものです。また他の受験生が後回しにしがちなライティングで高得点を取ることがどんなに有利なことかは今更強調するまでもないですね。
既に良く書けたと言う方は，是非，今度は逆の立場に立って書いてみてくださいね。
《解答例》
＊“文と文の繋がり（cohesion）”に着目して下さい。
I support the topic. Let me explain why.
As you know，English is widely used all over the world. In fact,according to a survey，more than 90 percent of the language used on the Internet is English.
Unfortunately,the Japanese are famous for poor command of English.Because of this，they can be misunderstond by people in other countries.For example，when a Japanese politician speaks in an international conference, he is sometimes misinterpretted for his misuse of the English language. This can hurt Japan's relationships with the rest of the world.
To avoid such misunderstanding, English should be introduced as an official language here in Japan.
（126words）
＊“文と文の繋がり（cohesion）”に着目して下さい。
I support the topic. Let me explain why.
As you know，English is widely used all over the world. In fact,according to a survey，more than 90 percent of the language used on the Internet is English.
Unfortunately,the Japanese are famous for poor command of English.Because of this，they can be misunderstond by people in other countries.For example，when a Japanese politician speaks in an international conference, he is sometimes misinterpretted for his misuse of the English language. This can hurt Japan's relationships with the rest of the world.
To avoid such misunderstanding, English should be introduced as an official language here in Japan.
（126words）
《課題2》
次の英文を読んであなたの意見を約100文字（文字ではない）の英文で述べなさい。
Japan is rapidly becoming an aging society. In 1963 the number of people aged 100 years or over was approximately 150. Now there are approximately 18,000 people in this category. What effect do you think an aging society will have on Japan's economy,and specially the welfare system?
（下関市立大学）
解説は後日
是非，実際に書いてみてくださいね
《解説》
今回も定番中の定番トピ，『日本の高齢化問題』です。
まずは質問されている事が二つあったことを確認しましょう。
? 高齢化の日本経済に与える影響
? 高齢化の社会福祉に与える影響
この二点に触れていない解答は当然減点対象になってしまいますから気をつけて下さい。
更に，今回の質問形式は“descriptionタイプ”（準備編参照）ですから，上記の??をそれぞれ自分の言葉で説明し，更に意見を付け加える，という戦略でいきましょう。
では，まず?ですが，高齢化が経済に与える影響と言ったら，
『生産性の低下』（lower productivity）
が懸念されますね。特に日本は先進国の中でも高齢化が加速的に進んでいる国です。
その要因の一つに，
『少子化』（a falling birth rate）
が同時進行しているためと指摘されています。
少子化が進むと言うことは，
『労働人口の縮小』（shrinking workforce）
つまり、“働ける若者が減る”ということで，これが高齢化と相まって，もの・サービスを作り出す人が減る訳です。
以上を踏まえて，ここまでの内容を英語でまとめると，
One of the impacts an aging society will have on Japanese economy is lower productivity. In Japan，a birth rate is getting smaller every year.And this means a shrinking workforce.These combinations will bring about a serious effect on the economy.
《語句解説》
One of the＋複数名詞（〜の内の一つ）は非常に良く使いますから是非，押さえて下さい。
決まり文句a falling birth rateをa birth rate is getting smallerのように文に変形する術（art）も身に付けましょう！
またthis means〜も決まった言い回しで，前後が『言い換え』であることを示していますね。
続きます。
続き
展開としては，まず一文目で質問?に答えた形になっており，二文目で『なぜ生産性が減るのか』を具体的に説明していますね。そして三文目で『生産性の低下と労働人口の減少が日本経済に深刻な影響を及ぼす可能性がある』と主観を示す形容詞seriousを用いることで自分の意見を述べたことになります。
さて，次に?の『社会福祉制度に与える影響』ですが，もうこれは?で半ば説明したようなものですね。
つまり、『生産性の低下＋労働人口の減少＝医療費負担の増加（an increased burden of medical expenses』と持っていけば，?との繋がり（cohesion）を保ちながら?を説明したことにもなります。
しかし，これをそのまま英訳しただけでは指定語数には届きません。例によって，肉付けします。
何故医療費の負担が増えるか?勿論，高齢者人口が増えるから，ですね。でもその高齢者人口がみな健康だったら，医療負担が増大することはない筈です。では何故増えるか?
『人は年と共に病気になりがちだから』
です。こう言うと『当たり前じゃん！』と言われそうですが，こうした展開部分の隙間を埋める事が，論理的な英文を書く上で大切なことなんです。（因みに，ロジカルリーディングでは『中間命題』と言います。）
以上を踏まえると次のようになります。
『生産性の低下＋労働人口の減少→高齢化社会は日本の社会福祉にも影響を与える＝人は年と共に病気にかかりやすなる（一般的事実の導入）→これが労働人口の医療費負担の増加に繋がる』
まだ途中までしか書いていない，と言う方は是非，自分で続きを書いてみてくださいね。
続きます。
展開としては，まず一文目で質問?に答えた形になっており，二文目で『なぜ生産性が減るのか』を具体的に説明していますね。そして三文目で『生産性の低下と労働人口の減少が日本経済に深刻な影響を及ぼす可能性がある』と主観を示す形容詞seriousを用いることで自分の意見を述べたことになります。
さて，次に?の『社会福祉制度に与える影響』ですが，もうこれは?で半ば説明したようなものですね。
つまり、『生産性の低下＋労働人口の減少＝医療費負担の増加（an increased burden of medical expenses』と持っていけば，?との繋がり（cohesion）を保ちながら?を説明したことにもなります。
しかし，これをそのまま英訳しただけでは指定語数には届きません。例によって，肉付けします。
何故医療費の負担が増えるか?勿論，高齢者人口が増えるから，ですね。でもその高齢者人口がみな健康だったら，医療負担が増大することはない筈です。では何故増えるか?
『人は年と共に病気になりがちだから』
です。こう言うと『当たり前じゃん！』と言われそうですが，こうした展開部分の隙間を埋める事が，論理的な英文を書く上で大切なことなんです。（因みに，ロジカルリーディングでは『中間命題』と言います。）
以上を踏まえると次のようになります。
『生産性の低下＋労働人口の減少→高齢化社会は日本の社会福祉にも影響を与える＝人は年と共に病気にかかりやすなる（一般的事実の導入）→これが労働人口の医療費負担の増加に繋がる』
まだ途中までしか書いていない，と言う方は是非，自分で続きを書いてみてくださいね。
続きます。
続き
以上を踏まえて，?の展開部分を英訳すると以下のようになります。
And an aging society also affects the welfare system profoundly;an increased burden of medical expenses on the working population.People
are not healthy forever.The older they get，the more diseases they are subject to.That's why the younger have to support the ever-growing aging populaion.
《語句解説》
profoundlyは必修単語ですが，同義のdeeplyでも良いでしょう。
次の；は前文の内容を具体的に言い換えていますね。つまり、『高齢化社会は社会福祉制度に深い影響を与える＝労働人口に対する医療費負担の増加』と言うことです。
expenses on〜のonは所謂『負担のon』で，費用がずっしりと労働人口にのし掛かっているイメージです。
そして一般論の箇所ではお馴染み，the＋比較級〜the＋比較級…を用いてみました。
be subject to（〜の影響を受けやすすい）は超頻出。
次の必修表現，That's why〜（そう言った理由で〜）を用いて一般論から本題に繋げていますね。
ever-growing（益々増大する）は余り単語集に出ていませんが，論説文必修の形容詞です。
さて，最後に結びの文を持っていきましょう。
課題1で触れたことを覚えていますか?テーマ英作文は，
『テーマに始まりテーマに終わる』
でしたね。もう既に?と?の説明はしつくしました。そこで，『私達はこれ等の問題に真剣に取り組まなくてはいけない』と新たな情報情報で結んでも良いですが，恐らく評価対象にはなりません。何故なら出題者が聞きたいのは?と?ですからね。
そこで，最終文はテーマを簡単に言い換えた文でも十分でしょう。
So Japan will face great econmic and social problems as a result of an aging society.
以上で全て終了です。お疲れさまでした
以上を踏まえて，?の展開部分を英訳すると以下のようになります。
And an aging society also affects the welfare system profoundly;an increased burden of medical expenses on the working population.People
are not healthy forever.The older they get，the more diseases they are subject to.That's why the younger have to support the ever-growing aging populaion.
《語句解説》
profoundlyは必修単語ですが，同義のdeeplyでも良いでしょう。
次の；は前文の内容を具体的に言い換えていますね。つまり、『高齢化社会は社会福祉制度に深い影響を与える＝労働人口に対する医療費負担の増加』と言うことです。
expenses on〜のonは所謂『負担のon』で，費用がずっしりと労働人口にのし掛かっているイメージです。
そして一般論の箇所ではお馴染み，the＋比較級〜the＋比較級…を用いてみました。
be subject to（〜の影響を受けやすすい）は超頻出。
次の必修表現，That's why〜（そう言った理由で〜）を用いて一般論から本題に繋げていますね。
ever-growing（益々増大する）は余り単語集に出ていませんが，論説文必修の形容詞です。
さて，最後に結びの文を持っていきましょう。
課題1で触れたことを覚えていますか?テーマ英作文は，
『テーマに始まりテーマに終わる』
でしたね。もう既に?と?の説明はしつくしました。そこで，『私達はこれ等の問題に真剣に取り組まなくてはいけない』と新たな情報情報で結んでも良いですが，恐らく評価対象にはなりません。何故なら出題者が聞きたいのは?と?ですからね。
そこで，最終文はテーマを簡単に言い換えた文でも十分でしょう。
So Japan will face great econmic and social problems as a result of an aging society.
以上で全て終了です。お疲れさまでした
《解答例》
＊文と文，パラグラフとパラグラフの繋がりを意識しながら，以下の英文をじっくり読んでみてください。
One of the impacts an aging society will have on Japanese economy is lower productivity. In Japan，a birth rate is getting smaller every year.And this means a shrinking workforce.These combinations will bring about a serious effect on the economy.
And an aging society also affects the welfare system profoundly;an increased burden of medical expenses on the working population.People
are not healthy forever.The older they get，the more diseases they are subject to.That's why the younger have to support the ever-growing aging populaion.
So Japan will face a great econmic and social problems as a result of an aging society.
（117 words）
＊文と文，パラグラフとパラグラフの繋がりを意識しながら，以下の英文をじっくり読んでみてください。
One of the impacts an aging society will have on Japanese economy is lower productivity. In Japan，a birth rate is getting smaller every year.And this means a shrinking workforce.These combinations will bring about a serious effect on the economy.
And an aging society also affects the welfare system profoundly;an increased burden of medical expenses on the working population.People
are not healthy forever.The older they get，the more diseases they are subject to.That's why the younger have to support the ever-growing aging populaion.
So Japan will face a great econmic and social problems as a result of an aging society.
（117 words）
《解説》
今回の課題は課題1と同じ戦略でいけますね。
まずは何を書くべきか設問から確認しておきましょう。
? 英語の諺（Honesty is the best policy）に賛成か反対か。
? その考えを支持すり理由は何か。
? 100字以内の英語で答えよ。
の3点ですね。
恐らく賛成派の意見が多いと思われるので，今回は敢えて反対の立場から論じてみたいと思います。
まずは一文目で自分の立場を明確にするんでしたよね。
I don't support the proverb.
今回は諺なので，the topicではなく，the proverbにしてみました。
これで条件?をクリアーしました。次に?の理由ですが，100字以内とはいえ、このままでは圧倒的に語数が足りないので，例によって肉付けをします。 今回は，
『譲歩による展開』を用いてみましょう。
譲歩とは文字どおり，一歩譲る，ことを意味しますが，その後は，
『 譲歩→逆接→主張』と持っていきます。 以下の構文は超有名ですから，ぜひ体得しましょう。
□ of course〜but
□ may〜but
□ It is true that〜but
今回はof course〜butを使ってみます。まずは日本語で展開を立ててみましょう。
この諺に反対だ→確かに正直であることは，美徳と見なされ，人々は出来る限り正直であることを期待されている。→しかし…
以上を英訳します。
I don't support the proverb. Of course，honesty is generally regarded as a virtue and people are expected to be as honest as they can. But…
《語句解説》
譲歩の展開部分で一工夫されていることにお気づきですか?
generallyやas〜as S can（出来るだけ）と言った言葉で語気を和らげていますね。これらによって『この内容は私（書き手）の力点ではない，一般論だ』と言うことを示唆していますね。
さぁ、今度は逆接後の主張ですが，皆さんならどうしますか? ヒントは自分の主張に戻るってことですね。賛成派の立場で書いた人も是非，考えて見てください。
続きます。
続き
どうですか?答えは勿論，
『譲歩の反例になるものを示す』
ですね。つまり、『正直である事が，返って災いに繋がる事例を示す』
事が，一番効果的です。
このテーマ自体が柔かいので，身近な具体例を考えると良いですね。
例えば、親友にまつわる不幸な事実を知ったとしたら，皆さんはストレートにそれを告げますか?親しければ親しい程，（嘘をつかないまでも）恐らく言い方を和らげる筈です。これを譲歩箇所に対する反例として書けば良いでしょう。
以上を踏まえて日本語でまとめてみます。
『しかし正直が最善の策とは限らないこともある→例えば、親友が関わる悲しい事実を知ったとしたら，それをストレートに告げるだろうか?（いや告げないだろう）→相手の事を考慮して和らげて伝える筈だ。』
以上を英訳します。
But honesty isn't always the best policy. For example,If you should know a sad truth involving your best friend andwhen you know what will happen to him or her，do you still tell the truth? You should break it mildly so as not to hurt his or her feelings.
《語句解説》
if〜when…のように副詞節を並べていいの?と思うかも知れませんが，普通に良く使われます。
stillは副詞で，『それでもなお、』の意味。上記の英文では，“辛い事実を告げたら親友がどうなるか知っているにも関わらず，それでも伝えますか?”といったニュアンスがstillで出る訳です。更に，これは所謂『修辞疑問』と呼ばれるもので，『告げますか?→告げませんよね』といったニュアンスを持つインパクトある表現になっている点にも着目して下さい。（漢文でいう所の『反語』です。）
最後にbreak〜mildlyですが，これは以前別トピで取り上げたフレーズで『（相手を傷つけないように）（事実などを）和らげて伝える』の意味でしたね。入試ではbreak the news（悪い知らせを伝える）が有名ですね。
それでは，最後の文（closing sentence）で話を結びましょう。
続きます。
続き
最後の結びの文は，毎回申し上げている通り、『テーマに始まりテーマに終わる』ように書けば良いのですが，これも毎回指摘している通り、単調さを避ける為にも単にテーマを繰り返すのは避けるべきです。
『形を変えてテーマに戻る』
のが英語的です。 こんな感じはどうでしょうか。
For this reason，I don' t think the saying should be always right.
これまでのつながりを示す為にまず『こうした理由で』と持ってきて，次にthe proverbをthe sayingと，don't supportをdon't thinkと言い換えてみました。
以上で終了です。お疲れまさでした。余力のある人は是非，今度は自分と反対の立場から論じてみてくださいね
《解答例》
文と文，パラグラフとパラグラフの繋がりをしっかり読み取りましょう！
I don't support the proverb. Of course，honesty is generally regarded as a virtue and people are expected to be as honest as they can.
But honesty isn't always the best policy. For example,If you should know a sad truth involving your best friend andwhen you know what will happen to him or her，do you still tell the truth? You should break it mildly so as not to hurt his or her feelings.
For this reason，I don' t think the saying should be always right.
（89words）
ライティングに関するエピソードを一つ。
それは私が担当する早慶上智大クラスのある生徒のものです。
彼はK塾に通う国公立大学（一橋）希望なのですが，昨年の夏に自分の無料授業を受けて，英語だけ某S予備校に変更いたしました。
早慶上智大クラスは私大クラスなので，通常ライティングはないのですが，普段から『書き手の気持ちになって読む』ことを強調している私の授業では自主課題として秋からライティングを果たしていました。
彼も当初はそれこそ目も当てられない程の英文を書いていましたが，個別添削指導を5回くらいしてから，ライティング力がぐんぐん伸びていくのを実感しました。
事実，昨年の末辺りからライティングの採点基準?〜?（ライティング大特訓【準備編】参照）をほぼ全て満たすようになるまで成長しました。
年があけて今年の１月，スケジュールの関係上，私の直前ゼミを取れなかった彼は，K塾の一橋希望対象者の直前ゼミを受講しました。
さすがK塾。一橋大学にもかがらず受講者はおよそ50名。担当された講師はK塾で一橋大学模試を作成しているベテラン講師。採点の厳しさで有名だそうです。
この講座では，最終日に一人一人のライティングをチェックしてコメントが貰えるシステムがあり，緊張と不安の中，彼が添削してもらう番になりました。
“どんなけ怒られるのだろうか?”
と彼は思ったそうです。
いよいよ先生が彼の解答をじっくり見始めました。何も言わずじっくりと。
彼が緊張のピークに達した時，先生は掛けていたメガネを外し，
“素晴らしい。このクラスで，15点以上（配点20点）取った人は三人しかいないけど，キミの英文は実に良く書けている。”
と言われて，付けて貰った点数が18点（クラス2位）。
これには彼も相当嬉しかったようで，後日わたしのところにやって来て，今のような話を一部始終照れながら話してくれました。
この時期はとかくナーバスになりがちですが，この言葉が彼に計り知れない自身を与えてくれた訳です。
“先生に添削して頂いた結果です”
普段は決してお礼を言うような生徒では有りませんが，この時ばかりは照れながらもしっかりとお礼を言ってくれました。
このエピソードからも『ライティングは書けば書くほど上手くなる』と言うことが分かって頂けると思います。
是非，皆さんも最後までライティング練習を続けましょう！
それは私が担当する早慶上智大クラスのある生徒のものです。
彼はK塾に通う国公立大学（一橋）希望なのですが，昨年の夏に自分の無料授業を受けて，英語だけ某S予備校に変更いたしました。
早慶上智大クラスは私大クラスなので，通常ライティングはないのですが，普段から『書き手の気持ちになって読む』ことを強調している私の授業では自主課題として秋からライティングを果たしていました。
彼も当初はそれこそ目も当てられない程の英文を書いていましたが，個別添削指導を5回くらいしてから，ライティング力がぐんぐん伸びていくのを実感しました。
事実，昨年の末辺りからライティングの採点基準?〜?（ライティング大特訓【準備編】参照）をほぼ全て満たすようになるまで成長しました。
年があけて今年の１月，スケジュールの関係上，私の直前ゼミを取れなかった彼は，K塾の一橋希望対象者の直前ゼミを受講しました。
さすがK塾。一橋大学にもかがらず受講者はおよそ50名。担当された講師はK塾で一橋大学模試を作成しているベテラン講師。採点の厳しさで有名だそうです。
この講座では，最終日に一人一人のライティングをチェックしてコメントが貰えるシステムがあり，緊張と不安の中，彼が添削してもらう番になりました。
“どんなけ怒られるのだろうか?”
と彼は思ったそうです。
いよいよ先生が彼の解答をじっくり見始めました。何も言わずじっくりと。
彼が緊張のピークに達した時，先生は掛けていたメガネを外し，
“素晴らしい。このクラスで，15点以上（配点20点）取った人は三人しかいないけど，キミの英文は実に良く書けている。”
と言われて，付けて貰った点数が18点（クラス2位）。
これには彼も相当嬉しかったようで，後日わたしのところにやって来て，今のような話を一部始終照れながら話してくれました。
この時期はとかくナーバスになりがちですが，この言葉が彼に計り知れない自身を与えてくれた訳です。
“先生に添削して頂いた結果です”
普段は決してお礼を言うような生徒では有りませんが，この時ばかりは照れながらもしっかりとお礼を言ってくれました。
このエピソードからも『ライティングは書けば書くほど上手くなる』と言うことが分かって頂けると思います。
是非，皆さんも最後までライティング練習を続けましょう！
《課題4》
Read the statement below and write a paragraph giving at least two reasons why you agree or disagree with it. Write your answer in the space provided on your written answer sheet.（It is suggested that you spend no more than 15 minutes on this section.）
“Cars should be banned from city centers.”
（2008年度 早稲田大学 政治経済学部）
【注】実際の解答用紙には15cm×15行のスペースがあります。
解説は後日
《解説》
今回はトピ自体が非常に大きいので，色々な側面からアプローチできると思いますが，『都市部での車の利用がもたらす弊害は?』と考えると，
排気ガス（caq exhaust）や交通渋滞（traffic jam）
がまずは浮かぶでしょう。そこで，今回はこのトピを『環境問題』と捉えて進めてみます。
ところで、この質問には書く際にいくつか条件が示されていましたね。
?『賛成か反対か』という観点で論じなさい。
? それに対して少なくとも二つの理由（論拠）を挙げなさい。
?に関してはもう大丈夫デスよね。これまで何度も出てきた通り、『中立の立場はいらない』と出題者が教えてくれている訳です。
更に，親切なことに，
?このセクション（ライティング）には最大15分以内で書くことを勧める。
と書いてあります。早稲田の政経の英語は問題量が多い上に難しいですから，
“ここで15分以上かけると全部解けませんよ”
と教えてくれているんですね。
だから，語数制限は有りませんが，目安としては100字程度でまとめるのが良いでしょう。
さて、ここからが本題です。
以上の理由から，時間的制限が厳しいので，できるだけ書きやすい立場から論じた方が良いでしょう。
そこで，上に挙げたマイナス要素（排気ガス・交通渋滞）がどんな弊害をもたらすかをそれぞれ具体例を交えながら展開していく戦術でいきます。まずはいつもの通り自分の立場を明確にしておきましょう。
I agree with the idea.
今回はsupportの代わりにagreeを，topicの代わりにideaを用いてみました。
以前書いた通り、練習中は固定し過ぎずに，色々な言い回しを使うと良いですね。
さて、自分の立場を明確にした後は，その論拠を示す訳ですが，今回は
There are two reasons.
という表現を使ってみましょう。
『二つの理由がある』と述べておけば，読み手（採点官）にとってもより読みやすくなります。
そして，つなぎ方としては，
Firstly（First），〜Secondly（Second），…ともっていけば更に，展開が分かりやすくなります。
続きます。
《お知らせ》
私用の為，続きは深夜となります。入試を控えている方は明日以降ご覧になる事をお勧めします。
続き
一つ目の論拠として排気ガスを持ってきたら，今度は“なぜ排気ガスが悪いのか?”を説明します。
ご存知の通り、排気ガスは，
?呼吸器官など，健康問題を引き起こす
?大気汚染，最終的には地球温暖化に繋がる
と考えられます。ここまでの内容を日本語でまとめてみます。
『私はこの考えに賛成だ→理由は二つ→一つは都市部の車利用は多くの（排気）ガスを作り出す→このガスは我々の健康を害するだけでなく，大気汚染や最終的には地球温暖化に繋がる』
次に英訳します。
I agree with the idea.There are two reasons for this.
First，cars in city centers causes much exhaust， which not only affects our health，but also leads to air pollution，and eventually global warming.
《解説》
文と文の繋がりを強化する為に，二文目にfor thisを付けてみました。勿論，このthisは一文目の内容を受けています。
car exhaustは決まり文句ですが，cars in city centersがcar exhaustを引き起こす，とするのは少々くどいので，much exhaustとしました。
そして排気ガスが引き起こす問題を一文で表したかったので，非制限用法の“〜，which”を使ってみました。文法問題でお馴染みですね。このように書けば，“排気ガスとそれがもたらす問題”の関連性がより強く表せます。
続きます。
続き
それでは，次に二つ目の論拠ですが，一つ目と同じように，“交通渋滞がなぜ悪いか”をより具体的に説明します。 みなさんはどんな例を引き合いに出しますか?
わたしなら，
? 公共輸送機関の遅れ
? 事故の多発
などを挙げますね。ここまでを日本語でまとめてみます。
『第二に，都市部の車利用はまた交通渋滞を引き起こすことが挙げられる→路上の車の数が増えれば増える程，公共輸送機関の遅れや事故の多発などの問題が起こる可能性が益々高くなる』
以上を英訳します。
Second，it also creates heavy traffic jam. The more cars there are on the roads，the more likely it is to have more troubles such as more delay of public transportation and more car accidents.
《解説》
ここでも文法問題でお馴染みのフレーズを沢山使ってみました。
まずは交通渋滞を形容詞するのはheavyですね。
そして，これまたお馴染みのthe+比較級〜，the+比較級…。またtheの直後の語順にも注意してください。
あと超頻出表現のis likely to do（〜する可能性がある）も是非，押さえましょう。
一般的に同じ言葉を繰り返すのは余り良くない，とされますが，最後の文では，more troubles〜more delay〜more accidents，と敢えて意図的にmoreを並べてみました。これにより“いかに都市部の車利用が問題を引き起こしているか”を強調する効果を狙っています。
そしていつもの通り、
『テーマに始まりテーマに終わる』
ように文全体をまとめます。
前に述べた通り、トピックの単なる反復は極力避けたいものです。以下のようにするのはいかがでしょうか。
For these two reasons，I think cars in city centers should be prohibited.
続きます。
続き
《解説》
まずはFor these two reasonsとすることで，それまでの展開（論拠二つ）を受けての結論であることを示しております。
次にI thinkを使うことで以上の内容が“自分の考え”であることを明示してますね。
そして最後に動詞prohibit。これはトピックに使われていたbanの類語ですが，両方とも『法律で禁止する』といったニュアンスを持つのでピッタリですね。
以上で全て終了です。今回のライティングを通じて感じて欲しかったことは，『文法知識を単なる知識ではなく，きちんと運用することの重要性』です。英語は外国語学部希望者は勿論，理系の方でも，論文を読んだり，書いたりする上で必修ですから，あくまでもこのライティングは『目標地点』ではなく，通過地点と考えて下さいね。（特に留学，または大学院に進むことを考えている人はライティングが出来ないと相当大変な目に遭いますから是非，頑張って下さい！）
それでは，お疲れまさでした。
《訳例》
例によって文と文の繋がりをしっかり意識して音読してみましょう。
I agree with the idea.There are two reasons for this.
First，cars in city centers causes much exhaust， which not only affects our health，but also leads to air pollution，and eventually global warming.
Second，it also creates heavy traffic jam. The more cars there are on the roads，the more likely it is to have more troubles such as more delay of public transportation and more car accidents.
For these two reasons，I think cars in city centers should be prohibited.
（83 words）
《解説》
今回はかなりシリアスで，この分野に対するある程度の素養がないと書きにくいかも知れません。
法学部や医学部を受験する人達には超重要テーマですが，その他の学部希望の方々にも是非，チャレンジしていただきたいトピックです。
さて、テーマは『安楽死を認めるべきかどうか』ですが，まずは大前提として，現在の日本では安楽死は原則認められていない，という事を確認しておきましょう。事実，もし幾つかの条件を満たさずに執行されたならば，刑事上，殺人罪に問われる可能性が出てきます。（詳しくはZ会の『リンガメタリカ』を参照してください）
そもそも、なぜ安楽死が現在原則，認められていないかと言えば，“その判断基準の設定が難しい”ことが挙げられます。
例えば、不治の病にかかっている患者が『もう楽にして下さい。』と言ったとしましょう。これを受けて，医師が致死量（lethal dose）の薬物を投与し，患者を死亡させた結果，家族がその医師を殺人罪で訴える，というようなケースが典型的でしょう。
前置きが長くなりましたが，今回は賛成の立場で論じてみたいと思います。
I support the idea for two reasons.
まずはいつもの通り、テーマに対する自分の立場を明確にしましょう。
そして一つ目の理由として，『患者の意思を尊重するべき』と持っていきます。
We should respect the patinnt's will.
ここで主観を表すshouldを用いたので，次に“なぜ尊重するべきか”を説明します。次のように展開するのはどうでしょうか。
『耐え難い苦痛に苦しむのは患者→たとえ倫理的な理由と言えども私達に患者の苦痛を延ばす権利などない→もし患者が自分の命を断つことを望むのならば，法的に最も慎重な考慮をした上で，その患者の希望は叶えてやるべきだ』
続きます。
今回はかなりシリアスで，この分野に対するある程度の素養がないと書きにくいかも知れません。
法学部や医学部を受験する人達には超重要テーマですが，その他の学部希望の方々にも是非，チャレンジしていただきたいトピックです。
さて、テーマは『安楽死を認めるべきかどうか』ですが，まずは大前提として，現在の日本では安楽死は原則認められていない，という事を確認しておきましょう。事実，もし幾つかの条件を満たさずに執行されたならば，刑事上，殺人罪に問われる可能性が出てきます。（詳しくはZ会の『リンガメタリカ』を参照してください）
そもそも、なぜ安楽死が現在原則，認められていないかと言えば，“その判断基準の設定が難しい”ことが挙げられます。
例えば、不治の病にかかっている患者が『もう楽にして下さい。』と言ったとしましょう。これを受けて，医師が致死量（lethal dose）の薬物を投与し，患者を死亡させた結果，家族がその医師を殺人罪で訴える，というようなケースが典型的でしょう。
前置きが長くなりましたが，今回は賛成の立場で論じてみたいと思います。
I support the idea for two reasons.
まずはいつもの通り、テーマに対する自分の立場を明確にしましょう。
そして一つ目の理由として，『患者の意思を尊重するべき』と持っていきます。
We should respect the patinnt's will.
ここで主観を表すshouldを用いたので，次に“なぜ尊重するべきか”を説明します。次のように展開するのはどうでしょうか。
『耐え難い苦痛に苦しむのは患者→たとえ倫理的な理由と言えども私達に患者の苦痛を延ばす権利などない→もし患者が自分の命を断つことを望むのならば，法的に最も慎重な考慮をした上で，その患者の希望は叶えてやるべきだ』
続きます。
続き
以上を英訳します。
It is the patient who suffers the unbearable pains.And we have no rights to prolong his or her life even for ethical reasons.So if the patient wishes to end his or her life，after the most care legal consideration，the patient's wish should be realized.
《語句解説》
sufferは他動詞で『耐える』（＝bear/stand/endure）の意味があります。
ここでいうethical reasons（倫理的理由）とは，例えば、“人の命は尊いものであり，それを他の者が奪う権利などない”というような理由が考えられます。
またlegal considerationは，『安楽死を執行するに当たって違法性がないかどうかを考えること』という意味合いで使ってみました。
さて次に二つ目の理由ですが，今度は『患者の家族や周りの人々の精神的負担の解放』を挙げてみます。
末期患者の看護に疲れた家族や周りの人々が生命維持装置（a life-suspension system）を外してしまったり，首を絞めて殺してしまったりするケースを新聞やテレビで見聞きした事がある方々も多いでしょう。（同じことは，老人介護でもよく起こりますね）
そして最悪なケースでは，殺した人も罪悪感から自殺してしまう，なんて場合もあります。こうした点も安楽死を支持する理由として考えられると思います。
以上を日本語でまとめてみます。
『安楽死は家族や周りの人々の精神的苦痛を解放する→例えば、看護に疲れた家族が患者の生命維持装置を外したり，絞殺したりするケースがあり，最悪なケースでは，罪悪感からその人が自らの命を奪うことすらある』
続きます。
以上を英訳します。
It is the patient who suffers the unbearable pains.And we have no rights to prolong his or her life even for ethical reasons.So if the patient wishes to end his or her life，after the most care legal consideration，the patient's wish should be realized.
《語句解説》
sufferは他動詞で『耐える』（＝bear/stand/endure）の意味があります。
ここでいうethical reasons（倫理的理由）とは，例えば、“人の命は尊いものであり，それを他の者が奪う権利などない”というような理由が考えられます。
またlegal considerationは，『安楽死を執行するに当たって違法性がないかどうかを考えること』という意味合いで使ってみました。
さて次に二つ目の理由ですが，今度は『患者の家族や周りの人々の精神的負担の解放』を挙げてみます。
末期患者の看護に疲れた家族や周りの人々が生命維持装置（a life-suspension system）を外してしまったり，首を絞めて殺してしまったりするケースを新聞やテレビで見聞きした事がある方々も多いでしょう。（同じことは，老人介護でもよく起こりますね）
そして最悪なケースでは，殺した人も罪悪感から自殺してしまう，なんて場合もあります。こうした点も安楽死を支持する理由として考えられると思います。
以上を日本語でまとめてみます。
『安楽死は家族や周りの人々の精神的苦痛を解放する→例えば、看護に疲れた家族が患者の生命維持装置を外したり，絞殺したりするケースがあり，最悪なケースでは，罪悪感からその人が自らの命を奪うことすらある』
続きます。
続き
以上を英訳します。
Euthanasia also relieves the emotional pains of the patient's family or other people.For example，it is often reported in the news or on TV that a person tired of attending to a patient stops a life-suspension system or strangles the patient.And in the worst case, the caregiver himself commits suicide from a pang of consciousness.
《語句解説》
attend toは『〜の世話をする・看護する』でしたね。
このhimselfは所謂『再帰代名詞の強意用法』と呼ばれるもので，『患者だけでなく，看護する人までも』といったニュアンスを出しています。
pang of consciousnessは『良心の呵責（かしゃく）』の意味の決まり文句で，少し難しく感じるかも知れませんが，重要表現なので，しっかり押さえましょう。
そしていつもの通り、まとめの文を持ってきて，『テーマに始まりテーマに終わらせる』ようにしましょう。
今回は次のようにまとめてみました。
For these two reasons,if the legal conditions are strictly met，euthanasia should be accepted as a final solution.
the legal conditionsはここでは『安楽死を執行するのに必要な条件』の意味です。
以上で終了です。お疲れまさでした。復習する際には，文と文の繋がりや論理展開に注意しながら読んで見てくださいね。
以上を英訳します。
Euthanasia also relieves the emotional pains of the patient's family or other people.For example，it is often reported in the news or on TV that a person tired of attending to a patient stops a life-suspension system or strangles the patient.And in the worst case, the caregiver himself commits suicide from a pang of consciousness.
《語句解説》
attend toは『〜の世話をする・看護する』でしたね。
このhimselfは所謂『再帰代名詞の強意用法』と呼ばれるもので，『患者だけでなく，看護する人までも』といったニュアンスを出しています。
pang of consciousnessは『良心の呵責（かしゃく）』の意味の決まり文句で，少し難しく感じるかも知れませんが，重要表現なので，しっかり押さえましょう。
そしていつもの通り、まとめの文を持ってきて，『テーマに始まりテーマに終わらせる』ようにしましょう。
今回は次のようにまとめてみました。
For these two reasons,if the legal conditions are strictly met，euthanasia should be accepted as a final solution.
the legal conditionsはここでは『安楽死を執行するのに必要な条件』の意味です。
以上で終了です。お疲れまさでした。復習する際には，文と文の繋がりや論理展開に注意しながら読んで見てくださいね。
《課題5》
It is time for society to accept euthanasia.
《解答例》
I support the idea for two reasons.
First，it is the patient who suffers the unbearable pains.And we have no rights to prolong his or her life even for ethical reasons.So if the patient wishes to end his or her life，after the most careful legal consideration，the patient's wish should be realized.
Second，euthanasia also relieves the emotional pains of the patient's family or other people.For example，it is often reported in the news or on TV that a person tired of attending to a patient stops a life-suspension system or strangles the patient.And in the worst case, the caregiver himself commits suicide from a pang of consciousness.
For these two reasons,if the legal conditions are strictly met，euthanasia should be accepted as a final solution.
（132words）
It is time for society to accept euthanasia.
《解答例》
I support the idea for two reasons.
First，it is the patient who suffers the unbearable pains.And we have no rights to prolong his or her life even for ethical reasons.So if the patient wishes to end his or her life，after the most careful legal consideration，the patient's wish should be realized.
Second，euthanasia also relieves the emotional pains of the patient's family or other people.For example，it is often reported in the news or on TV that a person tired of attending to a patient stops a life-suspension system or strangles the patient.And in the worst case, the caregiver himself commits suicide from a pang of consciousness.
For these two reasons,if the legal conditions are strictly met，euthanasia should be accepted as a final solution.
（132words）
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