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コメント(32)
河合さんからです。
おはようございます。
資料確認いたしました。
内容はしっかり確認して、コチラで印刷します。
また、コンテンツ内容について質問ですが、
テーマは「情報の共有」だったはずですよね？
就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対して
どんな【情報】をもっているんでしょうか？
これが、３月、４月の説明会ならば別ですが、
この時期は、個人での面接などの選考ステップに関する情報量は、
個人差があります。
要は、情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、
【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分になりませんか？
どんな内容にしても、格差は生まれますが、より多くの人が『参加してよかった』と思う
内容にしたほうが良い、ということです。
という観点から見て、『面接』というテーマは、現時点で相応しくないような気がします。
これはあくまで私見ですので、コレでなければいけない理由があるのならば教えてください。
おはようございます。
資料確認いたしました。
内容はしっかり確認して、コチラで印刷します。
また、コンテンツ内容について質問ですが、
テーマは「情報の共有」だったはずですよね？
就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対して
どんな【情報】をもっているんでしょうか？
これが、３月、４月の説明会ならば別ですが、
この時期は、個人での面接などの選考ステップに関する情報量は、
個人差があります。
要は、情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、
【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分になりませんか？
どんな内容にしても、格差は生まれますが、より多くの人が『参加してよかった』と思う
内容にしたほうが良い、ということです。
という観点から見て、『面接』というテーマは、現時点で相応しくないような気がします。
これはあくまで私見ですので、コレでなければいけない理由があるのならば教えてください。
個人的には。
・就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対してどんな【情報】をもっているんでしょうか？
⇒まだ、何ももっていない人が多いと思う。だから、情報が少ない中で、少ない情報をみんなで分け合ってほしい。
・情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分になりませんか？
⇒損をした気分が極力出ないように、おれ達のような内定者が同席しているんだと思う。内定者の方が恐らく面接の回数は多いんだから、そこで何かしらの話を話をしてあげると損をするという気分にはならないと思う。
どんな内容にしても、格差は生まれますが、より多くの人が『参加してよかった』と思う内容にしたほうが良い、ということです。という観点から見て、『面接』というテーマは、現時点で相応しくないような気がします。
⇒まだ、経験値が少ない人が多いと思う。だから、同じような(面接経験が少ない）立場の人同士の不安を聞くと案外安堵したりする。(自分の経験上)だから、別に面接というテーマが相応しくないとは思わない。
という考えなんですが、どうですか？
・就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対してどんな【情報】をもっているんでしょうか？
⇒まだ、何ももっていない人が多いと思う。だから、情報が少ない中で、少ない情報をみんなで分け合ってほしい。
・情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分になりませんか？
⇒損をした気分が極力出ないように、おれ達のような内定者が同席しているんだと思う。内定者の方が恐らく面接の回数は多いんだから、そこで何かしらの話を話をしてあげると損をするという気分にはならないと思う。
どんな内容にしても、格差は生まれますが、より多くの人が『参加してよかった』と思う内容にしたほうが良い、ということです。という観点から見て、『面接』というテーマは、現時点で相応しくないような気がします。
⇒まだ、経験値が少ない人が多いと思う。だから、同じような(面接経験が少ない）立場の人同士の不安を聞くと案外安堵したりする。(自分の経験上)だから、別に面接というテーマが相応しくないとは思わない。
という考えなんですが、どうですか？
関西採用メンバーのグループワークに関する、暫定的な考え方（これ送るつもりですが、よいか？）
・就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対してどんな【情報】をもっているのだろうか？という点に関して。
→確かに学生は面接を経験していないだろうから、情報が少なく、話合いが思い通りに進行することは難しい。その場合、内定者が経験したことや考えたことを伝える事で補う。
・情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分にならないか？という点に関して。
→グループワークとは己がどのような考え方を持っているかをアピールする場でもあるから、良いアイデアを持っている学生はむしろ発言（アピール）したくなるのではないだろうか。
「このグループワークは採用には関係ない」という前提だったとしても、僕ら（社員）に良い印象を与えようと、情報を持っている学生は張り切るのではないだろうか。
・どんな内容にしても、格差は生まれるが、より多くの人が『参加してよかった』と思う内容にしたほうが良い。という点に関して。
⇒
→まだ就活の経験の浅い学生が多い。それは同時に就活に対して不安を持っている学生が多いということ。ＳＰＩ関係は自分で勉強すればある程度補えるが、面接に関しては自分だけではどうしようもない部分が多い。他の人（他の学生・新入社員・河合さん）の面接に対する考え方を参考にすることで、少しでも有意義なグループワークになるのではないか。
・就活をはじめて間もないこの時期の学生が、『面接』に対してどんな【情報】をもっているのだろうか？という点に関して。
→確かに学生は面接を経験していないだろうから、情報が少なく、話合いが思い通りに進行することは難しい。その場合、内定者が経験したことや考えたことを伝える事で補う。
・情報をたくさんもっている人と持ってない人がいて、それを共有するとなると、【持っている人＝就活に関しての感度が高い人】が損をした気分にならないか？という点に関して。
→グループワークとは己がどのような考え方を持っているかをアピールする場でもあるから、良いアイデアを持っている学生はむしろ発言（アピール）したくなるのではないだろうか。
「このグループワークは採用には関係ない」という前提だったとしても、僕ら（社員）に良い印象を与えようと、情報を持っている学生は張り切るのではないだろうか。
・どんな内容にしても、格差は生まれるが、より多くの人が『参加してよかった』と思う内容にしたほうが良い。という点に関して。
⇒
→まだ就活の経験の浅い学生が多い。それは同時に就活に対して不安を持っている学生が多いということ。ＳＰＩ関係は自分で勉強すればある程度補えるが、面接に関しては自分だけではどうしようもない部分が多い。他の人（他の学生・新入社員・河合さん）の面接に対する考え方を参考にすることで、少しでも有意義なグループワークになるのではないか。
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