舞台が好き！コミュのずさんな専門学校経営！

少子高齢化が進むにつれ学校経営も難しい時代がやって来た。
栄養士・保育士・介護師・・・ＩＴ・舞台関連技術員など国家資格や認定資格及び学内検定制度などが習得出来る専門学校や短大の多くが、国及び東京都の規定（カリキュラム不定、時間割規程不足）を下回る時間割、教員（講師）の不足と教員資格不十分及び学校の実習施設・設備（旧態以前の設備、最新機材にての実習・研修がなされていない事。）など、数え上げたらたくさんのずさんな実例と実際が混在しているように感じる。
?簡単に入学が出来る。かたちばかりの試験、無試験で書類審査のみの学校あり。
?卒業だけで取得出来る。
?卒業する事で国家試験の受験資格が得られる。
特に?「卒業だけで取得出来る資格、認定資格」に大きな問題点が多い。
これらの資格の取得には決められた履修時間が法律で定まっているはずで、下回れば資格取得出来ない。しかし実際の時間割の授業時間が規程を満たしていなくても学生に資格を取得させているケースがある。
出席不足の学生を卒業させている。規程の２/３の出席があれば、卒業試験を受ける事が出来る。学則で出席不足を認めている学校もあるとか。
教員においては、教育研究や実地指導（専攻学科においては現場経験）の経験がない教員に授業を任せている学校がある。
多くの資格の中には、人命に関わる資格であるのに、質の低下。また、業務遂行時、危機管理、操作ミスによる事故及び対策対応が出来ない事など多々発生している。
専門学校においては、最新デジタル機器の購入が遅れ現場に対応出来ない。また教員自身が最新デジタル機器の操作や教える事が出来ない。現場経験のない学校側アシスタント補助教員（資格及び認定資格のないアシスタント）による授業代行例が多々ある。違法かつ教育方針の内容のずさんさがそこに表れる。
学校数は飽和状態、教員は集まらない。生徒は少子化で集まらない。学校側は営利運営本位があまりにも表面化している。教育内容・設備内容を充実して生徒数を集めるようにする。現時点の学校教育では産学共同授業などとても望めない。
資格・認定を与える事の出来る学校も各種法人に賛助会々費のような金銭を納入して、学校の内容、沿革、設備、教員など検査なしで認定校として認可している状態。
卒業試験を通らなければ、卒業させないと言う原則を守り。資格及び認定を与えない事。
資格・認定校の審査を確実に実施する。何処の所轄官庁の管轄か民間にも明確にするようにしてもらいたい。
特に保育士、栄養士、整体士、など人命に関わる資格。舞台関連の特殊技術の認定など注意して資格・認定を授与するよう学校及び所轄官庁は監督してもらいたい。それより早くライセンス（免許）して格調高い認定証にする事が先決。