素敵な生活の知恵袋･*:..｡o○コミュの小２　算数　時計の計算問題の教え方

はじめまして。いつも大変お世話になっています。

小学二年生の娘の事でご相談があります。

現在、算数で時計の学習をしているのですが、
時計の計算が全くできません。

繰上りのある足し算、引き算等は得意で計算も速いです。
アナログ時計の時間は読む事は出来ます。
（時々間違えますが）

しかし、
『７５分は何時間何分でしょう』
『５時３０分から３０分あとの時刻』
『３時２０分から３じ３０分までの時間』等
の問題が出ると混乱してしまうようです。

１時間＝６０分というのは、暗記しているようなのですが
理解しているとは思えません。

算数セットの時計で５分刻みで動かしてみせたり、
絵を描いて説明したりしているのですが、一人で問題を解く事
が出来ないのです。

どのようにしたら、時間と時刻を理解し、時計の計算が出来るように
なるのでしょうか？

また、上手な教え方があったら、是非教えてください。
よろしくお願いします。

コメント(27)

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[2] mixiユーザー 04月19日 20:30

実際に時計の絵をお子さまが自分で描いてみながら、数えてみるのはどうですか？

時計の絵が描けるようになったら、イメージもしやすくなるのではないでしょうか？←テスト中に絵を描いていたら時間がなくなっちゃいそうですが

[3] mixiユーザー 04月19日 20:30

それは、ものすごくよくわかります。

我が家の息子は、高学年になっても
３時５５分のデジタル表示を見て「三時かー」って言っていたのですﾄﾎﾎ。

私は子供を二人（いま二人とも１０代です）育てて今思うのは、
時間を気にするような生活になったら、教えなくても覚えるんだ！って事です。

どうか、ゆっくりした時を楽しんでください。

[4] mixiユーザー 04月19日 20:42

お返事、ありがとうございます。

さっきも、教えながら「なんで、わからないのぉ～！」と
怒ってしまいした。
今は、ベソかきながら、時計問題の宿題をやっています。

周りの意見を聞いてみても、やはり生活に時間の計算を
取り入れるのが、手っ取り早いと言われました。

近い内に、小テストがあるそうなのですが、出来れば、その前に
時計の問題が解けるようになってくれる事を望んでします。

[5] mixiユーザー 04月19日 20:56

要するに文章になるとダメなのかな？
うちの次男も2年生ですが、
やはり…
｢90分は何時間何分でしょう？｣
がわからないみたいです。
私は60分を引けるまで
引いていくように教えました。

でも昔と計算の仕方も違うので
むやみに教え込まない方がいいかも。
先生にお任せするか、先生の教え方を聞いてお子さんに伝えるようにしてみてはどうですか？
親と先生の教え方が違うと混乱すると思います。

[6] mixiユーザー 04月19日 21:04

はじめまして

小学生に今時計の勉強を教えていますが、確かに時刻と時間の違いや、午前・午後、という概念自体かなり難しいようです

算数の移行措置で昨年度に時計を勉強しているはずですが、なかなか理解できていないように私自身感じています・・・・

やはりトピ主さんの仰るように、生活の中に時計の問題をいれることが大切かと思います。
たとえば、「３５分後に買い物いくからね」とか「○時●分になるまで勉強しようね」など。時計の勉強をする意味は、やっぱり生活の中で必要だからです。

あせらず、ゆっくり教えてあげてください。
もし心配なら、今の時期ですと、家庭訪問がもうすぐでしょうから、学校の担任の先生に相談するのもよいかと思います。

長々と失礼しました。

[7] mixiユーザー 04月19日 21:06

算数セットの時計で00分を見せ、その後に10分に針を進める。
「何分進んだ？」などわかるところから始めてみては？

75分も「60分より多い？少ない？」から初めてみてはどうでしょう？

また時計も計算式が成り立つので時計としてではなく、
式を立てる。
などの方法もあると思いますよ。

ちなみにうちは「40から20引いたらいくつ？」と聞き、その答えが出たら
「じゃあ40分から20分引いたら何分？」って単位をつけて聞くようにしました(笑)
75分の場合も「75から60引いてみて。
残りは15だね。
時計だと1時間は何分だった？
じゃあ75分は一時間と何分になるかな？」って感じです。
あくまでも子どもに考えさせるヒント的にしか質問しません。

単位がつくと分かりにくいですもんねぇ…

[8] mixiユーザー 04月19日 21:10

以前、算数のティームティーチング補助教員で働いていました。
おうちにある目覚まし時計など、アナログ時計の具体物を使って繰り返し演習するのがよいと思います。学校現場でも、おもちゃの時計を使って(ひとり1つ)いました。

[9] mixiユーザー 04月19日 21:30

皆さん、ありがとうございます。
まとめてのお返事、失礼します。

結局、宿題のプリントは自力では出来ず、本人もかなり
混乱していて、これ以上やらせても頭に入らないと思い、
やめさせました。

はいじさんのおっしゃる通り、午前、午後というのも、まだよく
わかっていないみたいです。
また、式にしてみたりもしたのですが、まだ筆算を習っていないので
計算の仕方が分からないみたいです。

確かに、親と先生の教え方が違うと、余計混乱させてしまいそうですよね。

家の学校は家庭訪問は無いので、連絡帳で先生に相談してみようと思います。

[10] mixiユーザー 04月19日 23:16

〆後にすみません。
うちも長男は時計が苦手でした!そんな長男も今はそこそこの高校で数学は一番上のクラスにおります。なのでそんなに心配することはないですよ(笑)

やはり、日々の生活の中で慣れていくのがいいかな、と思います。女の子ですから、自分用のちょっと可愛い腕時計や目覚まし時計なんかを買ってあげて身近にいつも置いてあげればいいかも・・と思いました。

小テストには間に合わないかもしれませんが、ゆっくり慣れていけばよいのではないでしょうか～

[11] mixiユーザー 04月19日 23:33

私も〆切後にすいません。

ええと、１時間＝６０分の他に、
６５分＝１時間５分と１日＝２４時間（…もやるのかな？）と

時間＝時刻と時刻のあいだ
ごぜん・ごご＝１２時間
１日に短い針は２回回る

…というのが急所だそうです。

後は皆さんの通り「慣れ」でしょうか。

[12] mixiユーザー 04月19日 23:45

mimi14 さん
セラさん

ありがとうございます。

時間の計算問題って、今はまだ、分と時間だけですが、
今後は、秒も出てきてもっと難しくなるのかと思うと、
こんな所でつまづいていては、先が思いやられると！少し
焦っていました。

春休みに、お気に入りのキャラクターの腕時計を頂いてから、
時計を読む事に慣れました。

今後は、「あと１０分で出発ね！」等の声掛けを意識して
行こうと思います。

長い目で見守っていきますね。

[16] mixiユーザー 04月20日 00:05

６０分を超えたところが分からないのか
文章問題が分からないのか
まずそこのような気がします。

教科書を読んで教科書どおりに教えてみたらどうでしょう。

初めからやっていけばどこで行き詰っているかわかりますよ。

文章問題が分からないなら文章を理解して
計算式に直すとこを教えれば良いと思います。

[18] mixiユーザー 04月20日 00:09

青いイカヅチさんがおっしゃってるのと同じで、文章問題でつまづいている可能性もある気がしました！

[20] mixiユーザー 04月20日 00:23

時計は半年後、一年後に　子供が成長してから
教え直しても良いと思います
足し算などは　その場で習得しないと　次の段階に進めませんが
時計は　一年後で差し支えがないかと思いますが。。。

[22] mixiユーザー 04月20日 00:32

59分の1分後
1時間の1分前

それができたら

2分、3分と増やしていったら
どうでしょう

[23] mixiユーザー 04月20日 00:45

皆様のアドバイス、大変参考になります。
ありがとうございます。

青いイカヅチさんがおっしゃっているように、
問題の意味を理解していない時もあります。

例えば、
「○○のあと」とか「○○まで」等
時間の前後が理解出来ていないのです。

後は、時間と時刻の違いも、まだはっきりと
理解していないと思います。

色々な方法で説明しても理解してもらえず、悲しくもなりましたが、
皆様のアドバイスを見て、少し元気が出ました。

理解しようとしているのに、頭に入っていかない本人が１番つらいと
思いますので、親の私は焦らずに、見守りたいと思います。

[24] mixiユーザー 04月20日 00:45

文章を理解していない気もしますねー…
時間、とか漢字で書かれたから、混乱しているのかも？
実際に時計を見ながらやってみても、ちんぷんかんぷんなのかも。

うちの娘も小２で、ちょうど昨日、同じ宿題が出ました(笑
娘は時計の仕組みは理解しているので、何とか解けましたが、
(それでも、実は応用題がとーっても苦手です。汗)
それが出来るようになったのは、アナログ時計のおかげです。
家から排除した後、生活の中で時計を読むことを取り入れてました。

先生に、どんなやり方で教えているかを聞いてみても良いかと思います。
実際に問題に慣れさせるために、市販のワークを買ってみても良いかも…

[26] mixiユーザー 04月20日 01:23

【あと】とか【まで】は

ほのかママさんのいうように
棒線で説明すると分かりやすいかもしれませんね。

僕も子供のころアナログ時計で説明されてもダメでした。

例えばこの画像だと
３分の２分あとは
３分＋２分＝５分
３分から５分までの時間は
５分－３分＝２分

棒線のほうが足せばいいのか引けばいいのか分かりやすいかも。

[27] mixiユーザー 04月20日 19:37

その後のご報告です。

結局、時計の宿題のプリントは、朝、ヒントを出しながら
一緒に解きました。

連絡帳に、
時計の計算問題でつまづいている事、
自宅ではどのように、復習していけばよいか？
等を書いて、娘に持たせました。

娘の担任は生徒思いで、信頼できる良い先生です。

下校後、早速、先生よりお電話を頂きました。

時計の授業は、もう終わってしまうそうなのですが、
まだ、理解出来ていない生徒が多くいるとの事で、
テスト等は、しばらく延期するそうです。

また、もう授業で扱う事は出来ないそうなのですが、
休み時間等を使って、個々に指導していくとの事でした。

娘の事も大変深く理解して下さっているので、
しばらくは、先生にお任せしようと思います。

家庭では、時計や時間を意識して、生活の一部である事を
認識させていく努力をしていきたいと思います。

皆様の色々なアドバイス、大変参考になりました。
ありがとうございました。

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