ピアノのおけいこ&コンクールコミュのバッハコン-幼児・小学生の部-課題曲について語りたい　(‐ω‐？)ふむ?

日本バッハコンクール-

幼児・小学生生の部について-

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皆さんが参考にできるようなコメ、どしどしお待ちしてます

基本、個々のトピ立ては自由ですが、それぞれの級にまとめて、見る側が参考になりやすいようなトピ立てにしていきたいと思いますので、級ごとにまとめる方向でご記入いただけたら嬉しいです

幼児

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小学生3.4年

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インベンションについて

コメント(4)

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[1] mixiユーザー 10月29日 09:11

こんにちは。

小五息子がインヴェンション6番でチャレンジしたがっております。

が、ピティナ以降調子が出ないのです。

本線に向け、気負った感覚が一気に燃え尽きてしまい、以降、なんだかポヤーンとして、戻ってこず。

家で弾くバッハは、まぁ厳密なテンポやリズムなどという点ではまだ微妙なものの、歌って弾くことはできてレッスンにいきますが、どうも先生のところで弾くとなるとすさまじく気負ってしまって、テンポリズムもダメ、肝心の歌もダメ、となり、毎回泣いて帰ってきます。

先日、とうとう、先生からバッハコンは見送れ、と言われてしまい、先生の前では息子は嫌と言えなくて、家でも泣いていました。

燃え尽き症候群だと先生はおっしゃいますが、それにしては、息子が弾くともう一小節めで激しくダメ出しされ、先生のお手本を息子が真似してみせても、｢そんなんじゃダメ、あなたの考えがでないとダメだ｣と叱られ…もう、どうひけばいいのかわからない、という始末です。

恥ずかしながら、私はもう何もタッチできず、先生が息子に何を求めているのかも見えなくなり、泣く息子の話を聞くしかできません。

真似しながらうまくなるんじゃないの？
もちろん真似ばかりにならないよう、基礎の指練習やスケールなどは毎日やっているし、フレーズのかんじかたも先生のアドバイスから息子なりに考えてやるのですが…すべて、まるでダメ、の一言。

一体、何が原因でまるでダメなのか、先生は燃え尽きてるとしかいってくれないのですが、何か考えられるものってあるでしょうか？

勉強なら一緒に考えてやれても、ピアノのかんじかたや歌となると、なんの助けにもなってやれず、ここ2ヶ月、モンモンしています。

[2] mixiユーザー 11月03日 02:46

コムレンさん

息子さん、頑張ってらしてすごいですね

ダメの一言だけだとわからないですね・・・

きっと素晴らしい先生についてらっしゃると思いますし、
もし、余計なことでしたらすみません・・参考程度にしてください。

インヴェンション6番

本当に難しく奥が深い楽曲ですよね・・・

他の曲はテーマ主旋律と副旋律がはっきりしている中で、この6番だけはテーマ弾き始めからしてテーマと副旋律が絡み合う形になっていて、明確なテーマをきちんと浮き彫りにするのがとても難しい曲だと思います。

You tube でいろいろ試聴しても、最初、4小説部分、右の旋律をテーマにしてる人と、左の旋律をテーマにしている人といて、私自身びっくりしたこともあります。

弾き始め2小説は両方の旋律が鳴ってこそ綺麗なので、あまりテーマを意識しすぎて片方がかすんでしまうのもなぁ～

とも思います。

今年C級で全国に行った生徒さんがいて、やはりこの曲「インヴェンション6番」は最後の最後まで苦戦してました。

テーマの解釈はいろいろな方がいるのでびっくりはしましたが、弾き始めの左を主題とした方が弾き手としても聴き手としても良いのでは・・・と思いました。

私も幼少のころ自分が弾いている時より教える側になってさらに奥の深さにバッハの偉大さを感じています。

バロックの難しさは基本に忠実、姿勢からタッチ、テンポから音符♪休符の長さまで。

それが全てきちんと出来た上で、音楽的に歌う、バロック時代で歌うことが許される範囲内で歌う。

私がバロックの曲を練習するときに大切にするよう伝えている事があります。

まずは指先に重心がいくよう、重みを感じる事、そして徹底的にテーマだけを抜いてテンポ揺るがすことなく、そしてリズム狂うことなく練習すること。

そして次にその逆、テーマでない部分を抜き出して丁寧に副旋律としての演奏が出来るように練習すること。

基本練習になりますが、これを体に染み付くまで練習するとテーマの掛け合いがきちんとでて、それでいて、バロックらしい音楽表現ができるように思います。

じわじわとくる静かなる音楽表現と言いましょうか・・

うちの息子も歌いすぎでバロックは苦戦するほうなので、ついつい余計なことを言ってしまいましたが・・

もうやってらしたら、ごめんなさい・・
曲想の方かもしれませんし・・・

私なんかでよかったら何でもお手伝いさせてもらいますから～

気軽にお声かけてくださいね

心より応援してます

いつもの元気パワーの息子さんに戻ってほしいですね

[3] mixiユーザー 11月03日 02:50

地区により異なりますが、バッハコンクールの申し込みされてる方々もいるのでは・・

弾き手としては苦笑いですが、考えてみたら素晴らしいコンクールですよね

「音楽の基礎となるバロック期のピアノ曲を、無理なく楽しんで学べる課題曲を選曲し、日頃の成果を発揮する場を提供するとともに、審査員から参加者一人一人に採点付の講評を直筆で書いて頂くことで、演奏能力の向上を図ることを目的とする」との記載があります。

バロック時代を子供たちに勉強してもらいたい、ということが発端でそこから開催が決まったみたいで、PTNAとも連携にありますし、将来大きなコンクールになっていきそうな感じですよね

バロック知らずに音楽は語れない・・・と小さな頃からずっと先生に言われてきましたが、今の年になってその言葉の重みをひしひしと感じています

講評でバロックについて審査員の先生がおっしゃってくださったことなど、書いておきます、参考にしてみてくださいね

・テンポは必ず細かい音を弾ける速さにすること。

・楽譜から作曲家の意思を正確に受け取り時代背景を考えた演奏ができるように。
そしてさらにそれに自分の個性をつけていくことが大切。

・音楽に必要のない動きはしないこと。

・具体的な音楽の性格付けして、タッチによる音楽の表現方法を大切にすると音楽的に伸びる。

・休符の意識、拍の取り方（6/8などは2拍子で）アウフタクトのブレスを感じて揃えること。

・テーマ・モチーフをきちんととらえ、fpそれぞれのキャラクターを考える。

「音楽の父」バッハ・・偉大すぎますね

バロック時代の作曲家、バッハが上手に弾けたら数学が得意なはずだよ！とよく恩師の先生に言われましたが、

今、その言葉を思い返すと納得です。

楽曲分析をきちんとして、副題と主題との掛け合いの１つ１つのテーマの位置付を理解していないと弾くことが出来ないように思います。
それに加えて、音色、フレーズ、タッチ、正確な楽曲の理解。

教会音楽としてのチェンバロ・オルガンなどで演奏される、そんな情景を思い浮かべてみると、私の中ではですが、「厳かな・厳粛な・荘重さ・崇高さ」などの言葉を思い浮かべながら心に染みいる演奏が出来ると良いなぁ～と思います

[4] mixiユーザー 11月03日 22:38

>>[003]

ありがとうございます