７月９日・１０日 公開セミナー＠まっくろくろすけ
まっくろくろすけにて、連続講座をひらきます。どうぞお気軽にご参加ください♪
9日第1部はアメリカでホームスクーラーとして二人の息子さんを育てているご夫妻のお話です。
ホームスクールに関心のあるかたぜひおこしください。
７月９日（土）
２時〜４時 連続講座第一回一部 「アメリカの多様な学びの選択肢について」
アメリカから来日している、ナット・ニードルさん、若林美穂子さんご夫妻にお話をお聞きします。オルタナティブ教育について聞きます。
４時〜５時お茶＆おかし販売
まっくろの子どもたちのお菓子とまっくろ家名物バラジャムティー販売
４時半〜６時半 北星余市高等学校 お話＆交流会
１９８０年代から不登校生・高校中退生を受け入れ、自立を目指して教育を行っている北海道の北星余市高校。
学校教育、民間教育の場を超えて、子どもたちのためになる教育活動や考え方などを情報交換したいと参加してくださいます。お話を聞いたり、交流をしましょう。
７月１０日（日）
１０時〜１２時
連続講座第一回二部 「学習障害と呼ばれる子どもたちへの支援のありかた」
フォーライフの中林和子さんにお話していただきます。フリースクールの経験を「土曜クラブ」という学校に通っている子どもたちにもシェアーしている取り組みや、地域との結びつきなどうかがいます。
＜その他ご案内＞
◆参加費 参加費はとくにありません。
◆申し込み・お問い合わせ
申し込みやお問い合わせは、メールまたは電話でお願いします。
Email：makkuro02@yahoo.co.jp ／ Tel：(0790)-26-1129 （担当高岡）
※申し込みの際に、参加日、参加企画、をお知らせください。
◆アクセス
電車：JR姫路駅より播但線で約３０分 「甘地」駅下車 「甘地」駅より徒歩１０分
※ 播但線は本数が少ないので、時間を調べておいでください。 ９日姫路駅１２時５９分発寺前行き、甘地駅着１３時３２分が便利です。
＊必要な方には、FAXで駅からの地図をお送りします。 車：播但連絡有料道路 市川南IC下車5分
※福崎方向からお越しの方はＩＣ下車後すぐの交差点を左折（西へ）。つきあたりを右折。次の信号を左折。橋を渡ってすぐの信号を左折してＪＲ甘地駅へ向かってください。
◆ 駐車場
まっくろ家横に駐車スペースがあります。ご利用ください。
まっくろくろすけにて、連続講座をひらきます。どうぞお気軽にご参加ください♪
9日第1部はアメリカでホームスクーラーとして二人の息子さんを育てているご夫妻のお話です。
ホームスクールに関心のあるかたぜひおこしください。
７月９日（土）
２時〜４時 連続講座第一回一部 「アメリカの多様な学びの選択肢について」
アメリカから来日している、ナット・ニードルさん、若林美穂子さんご夫妻にお話をお聞きします。オルタナティブ教育について聞きます。
４時〜５時お茶＆おかし販売
まっくろの子どもたちのお菓子とまっくろ家名物バラジャムティー販売
４時半〜６時半 北星余市高等学校 お話＆交流会
１９８０年代から不登校生・高校中退生を受け入れ、自立を目指して教育を行っている北海道の北星余市高校。
学校教育、民間教育の場を超えて、子どもたちのためになる教育活動や考え方などを情報交換したいと参加してくださいます。お話を聞いたり、交流をしましょう。
７月１０日（日）
１０時〜１２時
連続講座第一回二部 「学習障害と呼ばれる子どもたちへの支援のありかた」
フォーライフの中林和子さんにお話していただきます。フリースクールの経験を「土曜クラブ」という学校に通っている子どもたちにもシェアーしている取り組みや、地域との結びつきなどうかがいます。
＜その他ご案内＞
◆参加費 参加費はとくにありません。
◆申し込み・お問い合わせ
申し込みやお問い合わせは、メールまたは電話でお願いします。
Email：makkuro02@yahoo.co.jp ／ Tel：(0790)-26-1129 （担当高岡）
※申し込みの際に、参加日、参加企画、をお知らせください。
◆アクセス
電車：JR姫路駅より播但線で約３０分 「甘地」駅下車 「甘地」駅より徒歩１０分
※ 播但線は本数が少ないので、時間を調べておいでください。 ９日姫路駅１２時５９分発寺前行き、甘地駅着１３時３２分が便利です。
＊必要な方には、FAXで駅からの地図をお送りします。 車：播但連絡有料道路 市川南IC下車5分
※福崎方向からお越しの方はＩＣ下車後すぐの交差点を左折（西へ）。つきあたりを右折。次の信号を左折。橋を渡ってすぐの信号を左折してＪＲ甘地駅へ向かってください。
◆ 駐車場
まっくろ家横に駐車スペースがあります。ご利用ください。
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コメント(9)
「まっくろくろすけ」で検索してみたら、二つヒットしました。
デモクラティックスクール 「まっくろくろすけ」
http://www.geocities.jp/makkurohp/
1．7月9日10日 連続講座@まっくろ まっくろくろすけで二日連続で行います。 参加費無料なので、お気軽にご参加ください。 ●7月9日（土）2時〜4時 「アメリカの多様な教育の選択肢について」 アメリカでオルタナティブ教育に長く関わってきたお二 ...
フリースクールまっくろくろすけ
http://kyoto.cool.ne.jp/makkuro/
「まっくろくろすけ」はこどもたちじしんですべてつくっていくスクールです!! こういう民主的みんしゅてきなはなしあいをとおして運営うんえいしているスクールが「デモクラティックスクール」です! アメリカのサドベリーバレースクール（Sudbury Valley ...
２番目のものは、
「COOL ONLINE（無料）」は2011年6月30日をもってサービス提供を終了いたしました。
となっていました。
デモクラティックスクール 「まっくろくろすけ」
http://www.geocities.jp/makkurohp/
1．7月9日10日 連続講座@まっくろ まっくろくろすけで二日連続で行います。 参加費無料なので、お気軽にご参加ください。 ●7月9日（土）2時〜4時 「アメリカの多様な教育の選択肢について」 アメリカでオルタナティブ教育に長く関わってきたお二 ...
フリースクールまっくろくろすけ
http://kyoto.cool.ne.jp/makkuro/
「まっくろくろすけ」はこどもたちじしんですべてつくっていくスクールです!! こういう民主的みんしゅてきなはなしあいをとおして運営うんえいしているスクールが「デモクラティックスクール」です! アメリカのサドベリーバレースクール（Sudbury Valley ...
２番目のものは、
「COOL ONLINE（無料）」は2011年6月30日をもってサービス提供を終了いたしました。
となっていました。
イデムリンさん、
ちょっと調べてみました。
Alternative education, also known as non-traditional education or educational alternative, includes a number of approaches to teaching and learning other than mainstream or traditional education. Educational alternatives are often rooted in various philosophies that are fundamentally different from those of mainstream or traditional education. While some have strong political, scholarly, or philosophical orientations, others are more informal associations of teachers and students dissatisfied with some aspect of mainstream or traditional education. Educational alternatives, which include charter schools, alternative schools, independent schools, and home-based learning vary widely, but often emphasize the value of small class size, close relationships between students and teachers, and a sense of community.
出典: http://en.wikipedia.org/wiki/Alternative_education
ちょっと調べてみました。
Alternative education, also known as non-traditional education or educational alternative, includes a number of approaches to teaching and learning other than mainstream or traditional education. Educational alternatives are often rooted in various philosophies that are fundamentally different from those of mainstream or traditional education. While some have strong political, scholarly, or philosophical orientations, others are more informal associations of teachers and students dissatisfied with some aspect of mainstream or traditional education. Educational alternatives, which include charter schools, alternative schools, independent schools, and home-based learning vary widely, but often emphasize the value of small class size, close relationships between students and teachers, and a sense of community.
出典: http://en.wikipedia.org/wiki/Alternative_education
上記の英文を「エキサイト 翻訳」に掛けてみました。
また、非伝統的な教育か教育的な代替手段として知られている特殊教育は主流的、または、伝統的な教育を除いて、教えて、学ぶことへの多くのアプローチを含んでいます。 教育的な代替手段は主流的、または、伝統的な教育のものと基本的に異なった様々な哲学にしばしば根づきます。 或るものには、強い政治上の、または、学究的であるか、哲学的なオリエンテーションがありますが、他のものは、主流的、または、伝統的な教育の何らかの局面に不満である教師と学生の、より非公式の協会です。 しばしばわずかな学級あたりの児童数、学生と教師の間の密接な関係、および連帯感の値を強調するのを除いて、教育的な代替手段(チャータースクール、オルタナティブ・スクール、私立学校、および家のベースの学習を含んでいる)はばらつきが大きいです。
また、非伝統的な教育か教育的な代替手段として知られている特殊教育は主流的、または、伝統的な教育を除いて、教えて、学ぶことへの多くのアプローチを含んでいます。 教育的な代替手段は主流的、または、伝統的な教育のものと基本的に異なった様々な哲学にしばしば根づきます。 或るものには、強い政治上の、または、学究的であるか、哲学的なオリエンテーションがありますが、他のものは、主流的、または、伝統的な教育の何らかの局面に不満である教師と学生の、より非公式の協会です。 しばしばわずかな学級あたりの児童数、学生と教師の間の密接な関係、および連帯感の値を強調するのを除いて、教育的な代替手段(チャータースクール、オルタナティブ・スクール、私立学校、および家のベースの学習を含んでいる)はばらつきが大きいです。
日本語のウィキペディアでは、以下のように定義されていました。
御参考まで。
オルタナティブ教育
オルタナティブ教育（オルタナティブきょういく、英: Alternative education、代替教育）とは、「非伝統的な教育」や「教育選択肢」とも言い、主流または伝統とは異なる教授・学習方法を意味する。オルタナティブ教育の対象は児童・生徒・学生であるが、本項では便宜上「生徒」と統一する。
オルタナティブ教育方法の多くは、主流・伝統的な教育とは根本的に異なる哲学に基づいて発展したものである。ヨーロッパのシュタイナー学校やアメリカのホームスクールに見られるような非常に強い政治的、学術的、宗教的または哲学的な方向性を持つものがある一方、アメリカのチャーター・スクールに代表されるような既存の教育手法に不満のある教師や生徒が集まって作りあげた学校もある。教育選択肢には、公立校、私立校、無認可校（営利・非営利）、ホームスクールなど多岐に渡っているが、大部分が少人数クラス、教師と生徒との近しい関係、コミュニティー意識の三点に重きを置いている。
出典: http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%83%AB%E3%82%BF%E3%83%8A%E3%83%86%E3%82%A3%E3%83%96%E6%95%99%E8%82%B2
御参考まで。
オルタナティブ教育
オルタナティブ教育（オルタナティブきょういく、英: Alternative education、代替教育）とは、「非伝統的な教育」や「教育選択肢」とも言い、主流または伝統とは異なる教授・学習方法を意味する。オルタナティブ教育の対象は児童・生徒・学生であるが、本項では便宜上「生徒」と統一する。
オルタナティブ教育方法の多くは、主流・伝統的な教育とは根本的に異なる哲学に基づいて発展したものである。ヨーロッパのシュタイナー学校やアメリカのホームスクールに見られるような非常に強い政治的、学術的、宗教的または哲学的な方向性を持つものがある一方、アメリカのチャーター・スクールに代表されるような既存の教育手法に不満のある教師や生徒が集まって作りあげた学校もある。教育選択肢には、公立校、私立校、無認可校（営利・非営利）、ホームスクールなど多岐に渡っているが、大部分が少人数クラス、教師と生徒との近しい関係、コミュニティー意識の三点に重きを置いている。
出典: http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%83%AB%E3%82%BF%E3%83%8A%E3%83%86%E3%82%A3%E3%83%96%E6%95%99%E8%82%B2
alternative 名詞
1［the alternative of A or B］〈AかBかの〉二者択一（の事態, 必要, 余地）. ▼ABは名詞動名詞
a government facing the alternative of high taxes or poor highways｜高い税金か貧弱な幹線道路かの選択に迫られている政府.
2 （2つのもののうち）一方, （…の他に）取りうる道, （…に対する）代替案, 代替手段, 代わりとなるもの｟to ...｠
The alternative to surrender is death.｜降伏しないとすれば死ぬしかない
They chose the alternative of attacking.｜彼らは（防御よりは）攻撃のほうを選んだ
There is no alternative.｜取りうる道はこれしかない（▼英国元首相Margaret Thatcherの口ぐせ；この頭文字をとって彼女はMrs.TINAと呼ばれた）
There is ［We have］ no alternative but to walk.｜歩くよりほかしかたがない
The alternative is liberty or death.｜とるべき道は自由か死かである.
3 （3つ以上のうち）選ぶべきもの；選択の対象となるもの
a third alternative｜第三に取りうる道
There are several alternatives for your choice.｜いくつかの選択の道があります.
4 オールタナティブ：1990年代のカウンターカルチャーをさす言葉.
━━形容詞
1 〈物事が〉二者択一の, どちらか1つを選ぶべき
the alternative choices of success and failure｜成功か失敗か2つに1つ.
▼3つ以上のものについていうこともある：He made several alternative translations of the passage. 彼はそのくだりにいく通りか訳をつけた.
2 〈物事が〉代わりの, 代替の, 他にとるべき. ⇒ALTERNATE形容詞3
alternative energy｜代替エネルギー.
3 伝統［習慣］にとらわれない, 型にはまらない（▼特にカウンターカルチャー的なものについていう）；非体制の
an alternative lifestyle｜まったく別なライフスタイル
alternative theater｜前衛劇
the alternative society｜｟主に英｠代替社会, 別社会
alternative birth ［birthday］｜自然分娩.
4〘文法〙選択的な
an alternative question｜選択疑問文（▼例Is the baby a boy or a girl？など）.
5〘論理学〙〈命題が〉選言的な.
出典: プログレッシブ英和・和英中辞典
1［the alternative of A or B］〈AかBかの〉二者択一（の事態, 必要, 余地）. ▼ABは名詞動名詞
a government facing the alternative of high taxes or poor highways｜高い税金か貧弱な幹線道路かの選択に迫られている政府.
2 （2つのもののうち）一方, （…の他に）取りうる道, （…に対する）代替案, 代替手段, 代わりとなるもの｟to ...｠
The alternative to surrender is death.｜降伏しないとすれば死ぬしかない
They chose the alternative of attacking.｜彼らは（防御よりは）攻撃のほうを選んだ
There is no alternative.｜取りうる道はこれしかない（▼英国元首相Margaret Thatcherの口ぐせ；この頭文字をとって彼女はMrs.TINAと呼ばれた）
There is ［We have］ no alternative but to walk.｜歩くよりほかしかたがない
The alternative is liberty or death.｜とるべき道は自由か死かである.
3 （3つ以上のうち）選ぶべきもの；選択の対象となるもの
a third alternative｜第三に取りうる道
There are several alternatives for your choice.｜いくつかの選択の道があります.
4 オールタナティブ：1990年代のカウンターカルチャーをさす言葉.
━━形容詞
1 〈物事が〉二者択一の, どちらか1つを選ぶべき
the alternative choices of success and failure｜成功か失敗か2つに1つ.
▼3つ以上のものについていうこともある：He made several alternative translations of the passage. 彼はそのくだりにいく通りか訳をつけた.
2 〈物事が〉代わりの, 代替の, 他にとるべき. ⇒ALTERNATE形容詞3
alternative energy｜代替エネルギー.
3 伝統［習慣］にとらわれない, 型にはまらない（▼特にカウンターカルチャー的なものについていう）；非体制の
an alternative lifestyle｜まったく別なライフスタイル
alternative theater｜前衛劇
the alternative society｜｟主に英｠代替社会, 別社会
alternative birth ［birthday］｜自然分娩.
4〘文法〙選択的な
an alternative question｜選択疑問文（▼例Is the baby a boy or a girl？など）.
5〘論理学〙〈命題が〉選言的な.
出典: プログレッシブ英和・和英中辞典
というわけで・・・
「くろねこ たろう」さん、
僕からも質問です。
http://www.geocities.jp/makkurohp/
に書かれています
|> 7月9日（土） 2時〜4時
|> 「アメリカの多様な教育の選択肢について」
|> ◇講師：ナット・ニードル（Nat Needle)・若林美穂子
|>
|> 長くオルタナティブ教育に関わってきたお二人から
|> アメリカの教育事情についてお話いただきます。
のタイトルにある「多様な教育の選択肢」というのは何種類くらいについて、お話があるのでしょうか?
ナット・ニードル（Nat Needle)、若林美穂子というお二人の方は、数多くの種類のオルタナティブ教育に次々と関わってこられた経歴の持ち主であるということでしょうか?
「くろねこ たろう」さん、
僕からも質問です。
http://www.geocities.jp/makkurohp/
に書かれています
|> 7月9日（土） 2時〜4時
|> 「アメリカの多様な教育の選択肢について」
|> ◇講師：ナット・ニードル（Nat Needle)・若林美穂子
|>
|> 長くオルタナティブ教育に関わってきたお二人から
|> アメリカの教育事情についてお話いただきます。
のタイトルにある「多様な教育の選択肢」というのは何種類くらいについて、お話があるのでしょうか?
ナット・ニードル（Nat Needle)、若林美穂子というお二人の方は、数多くの種類のオルタナティブ教育に次々と関わってこられた経歴の持ち主であるということでしょうか?
もうちょっと検索してみました。
ナット・ニードル（Nat Needle)、若林美穂子さんは御夫妻なんですね。
写真の出典: http://www.saoriworcester.com/home.htm
http://www.saoriworcester.com/about.htm
若林 美穂子 (わかばやし みほこ) さん
：さをり織りインストラクター
同志社大学教育学専攻。不登校の子のためのフリースクール「東京シューレ」でスタッフを2年経験した後、結婚を機に渡米。ミシガン州のオルタナティブスクール、日本語学校に関わる。1996年から約4年間家族で京都に住み、さをり織りを学ぶ。2000年6月ウスター市に移り、自宅でアメリカで第一号のさをり織りスタジオを始める。スタジオ以外にも出張クラスやクラフトショーでの作品の販売、地域に根ざした様々な活動に参加している。
出典: http://www.jmag.com/contents/people/focus/2010/apr10.html
ナット・ニードル（Nat Needle)、若林美穂子さんは御夫妻なんですね。
写真の出典: http://www.saoriworcester.com/home.htm
http://www.saoriworcester.com/about.htm
若林 美穂子 (わかばやし みほこ) さん
：さをり織りインストラクター
同志社大学教育学専攻。不登校の子のためのフリースクール「東京シューレ」でスタッフを2年経験した後、結婚を機に渡米。ミシガン州のオルタナティブスクール、日本語学校に関わる。1996年から約4年間家族で京都に住み、さをり織りを学ぶ。2000年6月ウスター市に移り、自宅でアメリカで第一号のさをり織りスタジオを始める。スタジオ以外にも出張クラスやクラフトショーでの作品の販売、地域に根ざした様々な活動に参加している。
出典: http://www.jmag.com/contents/people/focus/2010/apr10.html
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