教育でも一番大切なことは人の本来の姿である基本3原則です。
�＾Δ気譴討い訛減漾�愛が動機（最高の動機）
��存在だけで価値がある（最高のセルフイメージ）
��人生の目的は世の中を良い方向に本質的に変革すること（最高の目的）
この中で一番大切なことが「愛されている存在、愛が動機」です。
親は子に言葉とスキンシップで「愛している」ことを毎日、何度も伝えることが大切です。
■日本人の幸福度は世界56位
幼少期に基本3原則、正しいマインドセットを身に付けると健全に育ちます。
好奇心を持つので自主的に勉強しますし、「なぜ」と考えるので思考力も身に付きます。
�‐鞠Г気譴動蕕弔里脳鞠�欲求がありません。承認欲求は多くの問題を生みますが、動機が愛になるので良い人生になります。
��存在するだけで価値があるという高いセルフイメージは謙虚さと自信を併せ持つため、生きていることに喜びがあります。高慢になることではありません。
��人生の目的は世の中を良い方向に変革することなので、人生は楽しく感謝される充実した生き方になります。
日本は世界で治安が極めて良い貴重な国なのに日本人の幸福度は56位、先進国で最低です。
また、日本は先進国でトップの自殺率です。
自殺の原因は、お金ではなく圧倒的に人間関係の問題です。
幸福度が低いのも人間関係の問題で自殺が多いのもセルフイメージが低いことが原因です。
この基本3原則は、日本と世界を良い方向に変革していく王が身に付けるもの、つまり帝王学の基本です。
私たちは一人一人、与えられた領域で王だというのが本来の人の存在価値です。
教育現場では「なぜ、勉強しなければいけないの？」と子供からの問いに困っている教師が多いです。質問に対する明確な答えが用意されていないからです。
「将来、王となった時に、困らないように」と回答すると良いです。
なぜなら、「教育とは、将来、王となる王子や王女を王として整えること」だからです。
王とは高慢で横柄な王ではありません。
王は愛と喜びにあふれ、高潔で知恵と気品と謙虚さが備わり、豊かな富を持つ者です。
そして、王は国民を愛し、国民を守るために自分の命を捨てる覚悟ができている使命感を持つ者です。
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