日本の学校秩序は良い

教諭が椅子蹴り 児童むちうち
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=2&from=diary&id=6972450
普段から目に余るような問題行動繰り返していた生徒だったのかな？とも思いますけどね。
発達障害児童だと担任の先生が大変なのは私も体験してるので。

ちなみにこういうニュースに関連して、教育現場から体罰指導や暴力指導を無くすと生徒がつけあがって学校崩壊や学級崩壊が増える！という主張がありますが、
1980年代に戸塚ヨットスクール虐殺事件が起きて以降体罰指導は激減して現在も漸次減少傾向にありますが、学級崩壊は促進されていません。
http://honkawa2.sakura.ne.jp/3855.html

体罰指導や暴力指導を厳しく規制した日本の学校秩序や学級秩序の国際比較をすると、世界一学校の治安のよい国は日本です。
http://honkawa2.sakura.ne.jp/3942.html
文科相の統計データを見ると

https://www.mext.go.jp/content/20201015-mext_jidou02-100002753_01.pdf
小学校で校内暴力が増え続けているのは事実ですが、その傾向が中高の件数にリンクしていないことや、児童間暴力が増加していることから推測すると、以前なら報告に至らなかった、小学生特有の「つかみ合い」程度のものが、報告されるようになっていると推測されます。
https://shiraume.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=2460&item_no=1&attribute_id=18&file_no=1 P10
この校内暴力の報告というのは、昔は公立高校のみだったものが、97年頃から調査対象を広げ、現在ではほぼ全ての学校が対象になっていて、調査方法も内容を事細かに指定したものになり、昔との比較ができないもので、修復不能という条件こそつくものの、「落書き」までカウントされるというものですし、教師であればせいぜい「不適切な行為」としかされない、「胸ぐらをつかむ」という行為も、生徒がやれば「校内暴力」とカウントされるという、いわく付きのものですね。

私は、これは良い傾向だと個人的には思ってます。