阿部ゼミ勉強幹事コミュのディベートについて

阿部先生から以下のメールをいただきました。

5月2日のゼミディベートに向けて

・授業中にも述べましたが、debateはあくまで「言葉を操るゲーム」として行なうことが必要です。間違っても相手の人格や信念を攻撃するものにならないように、予め「ディベートとはなにか」を参加者全員が了解しておくことが不可欠です。勉強幹事の方で、最初にそうした「イントロ」をお願いします。
・debateで競うのは、あくまで「論理的であること」「説得的であること」です。間違っても「感覚的に受け知れやすい考え」だからとか「それが当たり前」だからとの理由で、相手や判断者を納得させてはいけません。この点もなかなか難しく、実際にディベートをすると個々人の考えの違いや立場の違いが「判断」に影響を及ぼすことが少なくありません。この点は、debateする側よりもむしろdebateを判断／評価する側の課題です。
・昨日の話し合いでは「東京に行く場合に」に関して四の「案」が出ていたかと思いますが、来週のdebateでは二つずつに分けて「競い合う」ことが適切かと思います。そうでないと、誰と誰が／なにをめぐってディベートしているのか分からなくなるので。
・それぞれのチームは事前にある程度準備してくると思いますが、それとは別に「議事進行」に関しては勉強幹事の方で用意をお願いします。どのような手順で／どのようなルールでdebateを行なうかによって、その意義は大きく異なってくると考えます。

以上、昨日の話し合いを踏まえて、来週のディベートに向けて気づいた点を伝えました。

先生はこれを勉強幹事で共有し、これを参考に来週の計画を立て、当日のディベートガイダンス資料として編集してｍｌでまわしてはどうかといっておられます。私はその資料もＭＬでまわす＋レジュメと共に配布すればいいと思ってます。