心理系大学院への勉強会＠関東コミュの【報告】臨時勉強会?（2011/12/4）

※左の写真…持ち寄った資料を指差しています。情報のソース（源）は大事です。
※右の写真…雑多な机の上。青い表紙は「心理学辞典」。「よくわかる臨床心理学」もありますね。iPadはここでも大活躍！

こんにちは。臨時勉強会を主催した文々。です。
今回の勉強会の内容について報告します。

今回の勉強会は、都内渋谷駅近くにある、東京ウィメンズプラザで行いました。
時間は9:30～17:00で、参加人数は僕を含めて3名でした。
最初は、完全な世間話から入り、朝の少し眠気のある頭を起こす感じとなりました。
会話の内容は覚えてないのですが、ずいぶん内容の拡散した会話でした。話題がコロコロ変わります。
いつものことです。

10:20ごろ、世間話からようやく離れて、今回初めて導入した小テストにとりかかりました。
15分を持ち時間としていましたが、僕以外の2名に回答してもらったところ
10分ほどで終了しました。
感想を聞いてみると、
「（新規の方には）難しい！」
「良い問題でしたね」
とのこと。
1問、問題作成の面でミスがありましたが、サクッと終わったので
作成した僕としては上々の出来に感じました。
ちなみに今回は特別に、作成した問題を↓↓にアップロードしてあります。（PCからダウンロードして見てください）
http://pupld.net/07/111130/tk1jbyn56d/index.cgi
※次回から小テストの内容はアップロードしません。

さて、小テストを終えて、今度はRP（リサーチ＆プレゼンテーション）です。
参加している3名は既存メンバーなので、既に何度もRPを経験済み。
「今日はどこやるんでしたっけ？」
「社会心理学ですね」
「あー懐かしいですねー」
和やかな雰囲気で、それぞれ調べる用語を決めていきます。
今回扱った用語は次の通り。
・寛大効果、ハロー効果
・ブーメラン効果
・認知的不協和理論（Festinger, L.）
・フット・イン・ザ・ドア法
・ドア・イン・ザ・フェイス法
・ロー・ボール法
・スリーパー効果

特に認知的不協和理論は大人気で、その後さまざまな話に脱線（もとい関連）していきました。
「ということは、防衛機制は、認知的不協和によって生じているってことですよね？」
「そうですそうです」
社会心理学と精神分析学の関係性がここで見えてきました。
「……つながってますよ！　全部！」
こうなってくると楽しいですね

さて、そうこうしながら昼食も食べて、午後はどうしよう、となったとき。
「じゃー、今日はどうします？」
「んー、なんかRPっていう感じでもないですねえ」
場が硬直しはじめました。すると･･･

「この前フォーカシングのワークショップで習ったんですが･･･“伝え返し”やってみませんか？」
体を動かす勉強を考えている時に、演習がヒントとなってこの発言に。
「いいですよ、やってみましょう」
「じゃあ、クライアント役、セラピスト役、と」
「僕はタイムキーパーですね」
「じゃ、はじめましょうか」

そして、心理面接での基礎技術である“伝え返し”の演習がスタート。

ワークショップで体験してきた人が最初にセラピスト役、“伝え返し”を知らない人がクライアント役になりました。
演習してみて･･･。
「これ、なんだか変ですね」
と、クライアント役の人。

今度はクライアント役の人がセラピスト役に。
演習終わって･･･。
「これ難しいですね！　どこで伝え返したらいいのか、タイミングが･･･」
やはりやってみると、その大変さと技術の難易度が実感できるようです。
僕もセラピスト役になってみましたが、なんだかｇｄｇｄしてぎこちない感じ。
面接技術一つとっても、こんなに奥深い、経験的なものだということを学びました。

――――

そんな演習を最後に体験して、この日の勉強会は終了。
渋谷のジュンク堂＆丸善に立ち寄って3人は心理学の専門書を眺めていました。
その後夕食を食べて解散。お疲れ様でした！