語り、聴き、考える児童英語講師自己研鑽の会
お待たせしました！
■■OBKおおさかのおばちゃんの会 Vol.5 のお知らせ■■
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第４回OBKの会で慶応義塾大学大津由紀雄先生との対決型WSをとおし、私たちは大きな学びと気づき、そして課題をいただきました。
これまで常識としてきたこと・信じてきたものを一旦白紙に戻し、あるべき姿を求めて、本年２０１２年を
「破」の年と定め、３つの柱
１．文法指導 ２.音声指導 ３.英語優越主義
についての考察を深めてまいります。
そこで、２０１２年第一回目のOBKの会を以下のように開催いたします。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時：２０１２年４月８日(日) 10：00〜16：30
会場：弁天町市民学習センター
参加費： 4000円（終日）
『日本における英語教授法の歴史と、児童英語の課題（仮）』
1)講演 （講師：大阪教育大学 吉田晴世教授）
2)明日からのレッスンにどう生かしますか？― 振り返り＆ディスカッション
■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■
お申込み： obk_osaka@yahoo.co.jp
まで、氏名・連絡先・電話番号・メールアドレスを明記の上、お申し込みください。
■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■
３月事前勉強会
日時：３月２７日(火)１０：００-１２：００、 ３月２９日(木)１０：００-１２：００
会場：弁天町市民学習センター
会費：各回１０００円
３月勉強会も参加希望者は上記アドレスにお申し込みくださいね。
今までの勉強会での課題は
http://
に書き込んでおります。
ご参照ください。
OBKスタッフ 池亀葉子 樫本洋子 竹田里佳 池田満子 日下部純江 市本泰代 吉田直美
お待たせしました！
■■OBKおおさかのおばちゃんの会 Vol.5 のお知らせ■■
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第４回OBKの会で慶応義塾大学大津由紀雄先生との対決型WSをとおし、私たちは大きな学びと気づき、そして課題をいただきました。
これまで常識としてきたこと・信じてきたものを一旦白紙に戻し、あるべき姿を求めて、本年２０１２年を
「破」の年と定め、３つの柱
１．文法指導 ２.音声指導 ３.英語優越主義
についての考察を深めてまいります。
そこで、２０１２年第一回目のOBKの会を以下のように開催いたします。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時：２０１２年４月８日(日) 10：00〜16：30
会場：弁天町市民学習センター
参加費： 4000円（終日）
『日本における英語教授法の歴史と、児童英語の課題（仮）』
1)講演 （講師：大阪教育大学 吉田晴世教授）
2)明日からのレッスンにどう生かしますか？― 振り返り＆ディスカッション
■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■
お申込み： obk_osaka@yahoo.co.jp
まで、氏名・連絡先・電話番号・メールアドレスを明記の上、お申し込みください。
■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■〓■
３月事前勉強会
日時：３月２７日(火)１０：００-１２：００、 ３月２９日(木)１０：００-１２：００
会場：弁天町市民学習センター
会費：各回１０００円
３月勉強会も参加希望者は上記アドレスにお申し込みくださいね。
今までの勉強会での課題は
http://
に書き込んでおります。
ご参照ください。
OBKスタッフ 池亀葉子 樫本洋子 竹田里佳 池田満子 日下部純江 市本泰代 吉田直美
|
|
|
|
コメント(10)
第一の柱：「英文法の指導方法」
「幼児や児童に文法を教えることは不要で、たくさんの英語を聞かせたり読ませたりすれば、こどもたちは自然に英語を身につけることができる」というようなことを聞くことがありますが、本当にそうでしょうか。
また、それは、すべてのこどもたちに言えることでしょうか。
わたしたちは、様々な認知方法があることを理解し、すべてのこどもたちに対して有効な指導法を採用する必要があります。
大津先生のおっしゃる「ことばの気づき」を引き出すには具体的にどういうレッスンをすればいいのか、もっと議論していくべきです。
まずは、日本における英文法指導法の歴史を学び、いま、児童英語に必要な方法とはどんなものなのかを学んでいくことから始めます。
第二の柱：「音声指導」
幼児、児童を対象とする指導者にとって「音声教育」は最も重要なことであると考えます。
日本の英語教育の歴史をみても「日本人に対する英語の音声教育」という視点がまだまだ不足しているように感じます。
日本語と英語の音声の違いはとても大きく、日本人に適した指導法というものが必要であるのに、まだ確立されていない、と思うのです。
聴覚感覚が鋭いこどもは、正しい音を聞いているだけで、そのリズム、音素、発生の仕方を掴み取ることができますが、そうでない こどももたくさんいる、というのが、現場の感覚ではないでしょうか。
「日本人に適した音声教育」「様々な認知に合わせた音声指導」というものを作り上げることができたら素晴らしいと思いませんか？ OBKでは、それを目標に、みなさんと共に勉強を開始したいと思います。
まずは音声学の基礎から学んでいこうと思います。
第三の柱：「英語優越主義についての考察」
これは社会全体の問題です。
英語を教える者として、また、幼いこどもたちを預かる者として、よく考えておくべき問題だと思います。
日本人として英語を何とみるか。英語圏文化を何とみるか。また、世界を何と捉えるか。
その認識を学ぶ動機に繋げていきます。
多くの指導者が集まってまず正しく知る、そして自分のやり方は正しいのか検証する。
そして次へつなげていく、未来あるこどものために大切な事を考えていきたいです。
是非、皆様お越しくださいね〜〜！！
「幼児や児童に文法を教えることは不要で、たくさんの英語を聞かせたり読ませたりすれば、こどもたちは自然に英語を身につけることができる」というようなことを聞くことがありますが、本当にそうでしょうか。
また、それは、すべてのこどもたちに言えることでしょうか。
わたしたちは、様々な認知方法があることを理解し、すべてのこどもたちに対して有効な指導法を採用する必要があります。
大津先生のおっしゃる「ことばの気づき」を引き出すには具体的にどういうレッスンをすればいいのか、もっと議論していくべきです。
まずは、日本における英文法指導法の歴史を学び、いま、児童英語に必要な方法とはどんなものなのかを学んでいくことから始めます。
第二の柱：「音声指導」
幼児、児童を対象とする指導者にとって「音声教育」は最も重要なことであると考えます。
日本の英語教育の歴史をみても「日本人に対する英語の音声教育」という視点がまだまだ不足しているように感じます。
日本語と英語の音声の違いはとても大きく、日本人に適した指導法というものが必要であるのに、まだ確立されていない、と思うのです。
聴覚感覚が鋭いこどもは、正しい音を聞いているだけで、そのリズム、音素、発生の仕方を掴み取ることができますが、そうでない こどももたくさんいる、というのが、現場の感覚ではないでしょうか。
「日本人に適した音声教育」「様々な認知に合わせた音声指導」というものを作り上げることができたら素晴らしいと思いませんか？ OBKでは、それを目標に、みなさんと共に勉強を開始したいと思います。
まずは音声学の基礎から学んでいこうと思います。
第三の柱：「英語優越主義についての考察」
これは社会全体の問題です。
英語を教える者として、また、幼いこどもたちを預かる者として、よく考えておくべき問題だと思います。
日本人として英語を何とみるか。英語圏文化を何とみるか。また、世界を何と捉えるか。
その認識を学ぶ動機に繋げていきます。
多くの指導者が集まってまず正しく知る、そして自分のやり方は正しいのか検証する。
そして次へつなげていく、未来あるこどものために大切な事を考えていきたいです。
是非、皆様お越しくださいね〜〜！！
第5回OBKの会、参加させていただけてほんとによかったです。
帰ってからも、静かなる闘志というか…
自分の中からとってもいい感じのエネルギーが出てきて、
何となく積み残していた仕事や、
やりたいのに後回しにしていたこと、
何となくモヤっていたやりかけの課題の修正などが、
おもしろいほど前に進んで、まだ起きていますσ(^◇^;)。。。
Mieさんが書いてくださっている通りのお話で、
＞聞いた方々が自分自身の言葉で教授法を理解し、これからの指導をどうしてい
＞ったらいいのかを考える材料として使えるところまで落とし込むことを目指し
＞た話し方をしてくださるそうです。
吉田先生のお話はとっても分かりやすくて
ひとつひとつがすごく自然に自分の中に入ってくる感じがしました。
実践知と科学知の融合、
これはほんとにすごい強みになりますね。
こんなに素敵な先生に出会えたこと、
そして直にお話をうかがえたことが嬉しくて、
いつもは自分からはなかなか出来ない名刺交換も勇気を出してさせていただきました。
今日のこのエネルギーを維持しながら、
明日(すでに今日
)からの新年度も充実させていきたいと思います。
いつもお世話くださるスタッフの皆さま、
貴重な機会を与えてくださってどうもありがとうございました。
これからもどうぞよろしくお願いいたしますm(u_u)m .。.:*・゜
神戸から参加のBoboより
帰ってからも、静かなる闘志というか…
自分の中からとってもいい感じのエネルギーが出てきて、
何となく積み残していた仕事や、
やりたいのに後回しにしていたこと、
何となくモヤっていたやりかけの課題の修正などが、
おもしろいほど前に進んで、まだ起きていますσ(^◇^;)。。。
Mieさんが書いてくださっている通りのお話で、
＞聞いた方々が自分自身の言葉で教授法を理解し、これからの指導をどうしてい
＞ったらいいのかを考える材料として使えるところまで落とし込むことを目指し
＞た話し方をしてくださるそうです。
吉田先生のお話はとっても分かりやすくて
ひとつひとつがすごく自然に自分の中に入ってくる感じがしました。
実践知と科学知の融合、
これはほんとにすごい強みになりますね。
こんなに素敵な先生に出会えたこと、
そして直にお話をうかがえたことが嬉しくて、
いつもは自分からはなかなか出来ない名刺交換も勇気を出してさせていただきました。
今日のこのエネルギーを維持しながら、
明日(すでに今日
)からの新年度も充実させていきたいと思います。
いつもお世話くださるスタッフの皆さま、
貴重な機会を与えてくださってどうもありがとうございました。
これからもどうぞよろしくお願いいたしますm(u_u)m .。.:*・゜
神戸から参加のBoboより
- mixiユーザー
- ログインしてコメントしよう！
|
|
|
|
OBK大阪のおばちゃんの会 更新情報
-
最新のアンケート
-
まだ何もありません
-
OBK大阪のおばちゃんの会のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています
人気コミュニティランキング
- 1位
- 40歳以上のおじさん&おばさん
- 14785人
- 2位
- 写真を撮るのが好き
- 209873人
- 3位
- 一行で笑わせろ！
- 83244人