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和声は助けあい/芸通音楽学科コミュのこの課題をやっています!(やりました!)

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今この課題を片付けています、
今日この課題が終わりました、
この課題が帰ってきました、など、
課題に関する報告をここでしあうというのはどうでしょうか。

滞りがちな課題を提出をするにあたり
よい刺激となるのではないでしょうか。
誰かが書き込んでくださることで
「ああ、その課題もしなくちゃいけないんだった」
と、他の人が気づくこともあると思います。

提出済みの人による横からの
「ああ、その課題ならね…」というような
おせっかい&アドバイスも歓迎いたします。
自分はどのくらい時間をかけたとか、
こういう点に気をつけたとか、
そんなこともよい情報となると思います。

おそらくお気づきの方もいらっしゃるでしょうが
このトピックは『芸通生応援コミュ』の管理人、
tamaさんから許可をいただいた上での
トピック「勝手に課題宣言!」の半分パクリです。
申し出に快諾してくださったtamaさん、どうもありがとうございました。

コメント(22)

結局、教職課程をとることにした管理人は、
さっそく『教職概論』に手をつけています。
第1、第2課題あります。
きょうで書き終わるかな、というところです。
3時間で仕上げたという声も聞きましたが
わたしは1週間かかりましたね。
時間かけすぎなのでしょうか…。
4/5の試験を受けに行くので、
どなたかにお会いできたらうれしいなと思います。


一昨日あたりに制作1クラシックの第二課題と
ポピュラーの1〜4までが一気に帰ってきました。
封筒パンパンでした。
最終期限近くに出したからでしょうか、
こころなしか指導少なめという感じがします。

ポピュラーの添削をしてくださっている
北原先生は教科書を書かれた方なのではないかと思いますが
この方はソルフェージュの添削をしてくださった北原先生と同じ方なのでしょうか。
試験の時(わたしが受けたのは08年11月です)にいらした方は
北原先生なのでしょうか?
どなたがご存知の方、いらっしゃいますか?

とても丁寧で親切な先生だと思います。
かなり好感を持っているので、
この方がこの先のポピュラーを受け持ってくださるなら
ポピュラーに流れてしまいそうです。
そうでしたか。
わたしの時は「北原」の判が押されてしました。
質問をしたときも、北原先生が教えてくださいました。

クラシックの田中先生もわたしたちの時で
初めてでしたし、けっこう移り変わりがあるようですね。

きょうMIT-Cとも話していましたが
『和声法』はスクーリング前に
予習をしたほうがいい科目なのではないかと思います。
素養のある人はともかく、
今までしたことのない人は。
授業内で小テストもありますし
授業中あわあわする可能性があるので。
そして授業後、忘れないうちに課題をする。
それが一番早道かなと。

和声法2は、授業受ける少し前から予習を始めて
授業後、課題をしあげて、試験に挑む
という順番にできたらいいなと思ってます。
ほんとだ。よくみたらソルフェージュ添削は北浦先生でした。
思い込みでしたあっかんべー
北浦先生の評判はよく耳にしますね。
北原先生も北浦先生も質問したときのお答えがすごく丁寧で好きでした。
お二人ともいい先生ですね。

ずっと避けていた音楽制作特論に手をつけています。
webテキストの文章はセンテンスが長く、
簡潔ではないので読みにくいのですが
内容的にはおもしろいです。
書くべきテーマが課題の指示の箇所ではなく
テキストの文中で指示されるので注意が必要です。
例えば第3課題では

1. 操作可能な手元へ移行した後の音楽の現場の姿
 2. 創作への参加の形態
 3. 創作と発信の形態 人々との接触の形態
 4. 参加可能な音楽の場の形態(2. と若干重複して構いません)
 5. 新しい著作権の意識 システム
 
について提起しろとの指示と
sequential accessとrandom access
自分はどちらのタイプか、
どちらが必要かについて書くようにとの指示が、
文中にあります。


テキストにあるような多岐に渡る内容を
1600字程度のコンパクトなレポートにまとめるあげるのは
わたしにとっては至難の業で、困っています。
初めまして。

今年休学することにしましたが、休学しても、
勉強は続けていきたいと思っています。

和声でかなりてこずっています。

何かいい参考書や問題集教えていただけませんか?
はじめまして。鰯(かたくち)さん。

問題は出てなかったのですがご参考までに。
WEBサイトなのですが下記サイトがお勧めです。
http://pocoapoco-ihatov.hp.infoseek.co.jp/wasei/main.html
和声番号の振り方も大阪芸大と一緒ですしも基本形から借用和音まで書いてありました。
学校の授業でいうと和声法1〜和声法2の中盤ぐらいまで書いてあるので
内容だけでも抑えておくと復学後学習を進めやすくなると思います。

問題を独学で解くことはとても難しいことなので
回答を見ていただける方、例えば和声を教えている先生
もしくは和声をしっかりと理解している方をお探しになることをお勧めします。
ただ、和声の解き方にもいろいろ流儀みたいなものがございまして
もし先生を見つけたとしても和声番号が違ったり、禁則の内容が違ったりで
「あれ!?これ教えてもらってたことと違う!!」
といった場合がございますので復学後、課題の回答には気をつけください。
スポーツ研究で疲れた体に鞭打って、夜ホテルに帰ってから一生懸命清書して窓口に提出した「作品制作1」が今日ようやく返ってきました。とりあえず合格点は、もらえたので「作品制作2」に進めます。
ということで、2年次に引っかかる課題はすべてクリアできました。

3月中にやるつもりだった総合教育科目・共通専門科目はほとんど残ってしまいました。
去年やった人によると4月はまだ余裕があるのでこの時期にできるだけつぶした方がいいとのことでした。
これからがんばります。
本日作品制作1ポピュラーの「イエスタデイ」
返って来ました。
いろいろな人に見ていただいたものだったのでご報告です。
みなさんに伺ったもろもろいろいろ、だいじょぶの評価Aでした!
結局meno mosso使ってしまいましたが、なにも触れられず。
その節はお世話になりました。どうもありがとう。
受検許可証のハガキ内側、
右側についてるリポート受付状況表に
4つみんな出したはずの特論、最終課題が載ってなかったんです。
webをみても受け付けられてるのに
なぜだろうと思って電話してみたら、
この状況表はあくまで受検許可が下りるかどうかの目安なので
最終課題は受け付けられていても印刷されないそうです。
10件までしか印刷できないので、
それを超える分も印刷されないそうです。


今年10月に3年次編入しました。教職課程もとっています。

要領が悪いのか月に2、3課題しか出せていませんあせあせ
みなさんは一カ月にどのくらいの課題を出されていますか??

参考にしたいので。。。お返事よろしくお願い致します!
> ともさん
私は余裕のある月は4.5枚出しますが、1枚も出せない月もありますよ涙

1晩でできる課題、10日ほどかかる課題、時間を上手く使って作業するのがコツです電球
> maimaiさん


お返事ありがとうございますexclamation ×2
月に4、5課題ですかあせあせ(飛び散る汗)すごいですぴかぴか(新しい)
できるだけ2年で卒業したいのですが、今だ要領が掴めず(というか頭が悪く…笑)レポートも一つ書くのに一週間以上かかって書いてますげっそりたらーっ(汗)


この課題は早くやった方がいいとかありましたら教えて頂けるととても嬉しいです☆
ちなみに今日は和声1の課題2をようやく終わらせ、明日は作品制作2のポピュラーに取り掛かろうと思っています。
PCにただ弱いという理由で安易にポピュラーを選んだのですが、実際はコンピュータミュージックとどちらの方が難しいのでしょうかexclamation & question


質問ばかりですみませんたらーっ(汗)
>ともさん

試験受けるとなると、必然的に2課題は提出しないといけないですからね(笑)
あと、夏スクまえに楽典の課題と日本音楽の歴史と理論の課題は提出必須でしたから、頑張りましたウッシッシ

私、まだ1年生なのでまだ作品制作1なのです涙
なので、どちらがどうとか分かりません(;;)
お力になれなくてごめんなさい(x_x;)

ともさん、はじめまして。
ポピュラー課題は譜面と共に
MIDIファイルで提出する必要があります。
ですので、こちらもコンピュータを触らずに課題を済ませる
ということはできません。

わたしも音楽でコンピュータを扱うのは苦手です。
特にMIDIはわからないままやってます(笑)
個人的にはどちらかというとMIDIよりも
オーディオファイルを主に扱うコンピュータの方が
むしろ感覚的に扱えてやりやすい気がするのですが
自分のやりたい音楽になるべく近いものを、と思い
ポピュラーを選択しています。

まったくコンピュータをさわらずに済ませたいのであれば
クラシックを選ぶより他ありません。
しかし、そこにこだわるのではなく
ご自分の作りたい(勉強したい)音楽ジャンルを選ぶのが一番だと思います。
本当にやりたいものであれば、努力できるはずだと思いますから。

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