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中学校英語 教材研究コミュのhow to 〜の導入

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この前実践したのは、「国名の漢字」を使った導入です。

例えば、「亜米利加」「濠太剌利」「露西亜」とかです。

これを生徒に見せて、「Do you know how to read this kanji?」と言いながら、

生徒に聞いてまわります。

最終的に、この質問のhow to〜の部分が本時のポイントであることを提示して、

板書します。機械的に、how toを導入するよりは、ウケがいいようです。

たしか、このネタはTOSSでもやっていたと思います。

他にどんな導入があるでしょうか?いい方法あれば是非。

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