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声の相談室コミュの『おんち』について

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歌は25年歌って来た者ですが、音楽学校で歌を教え初めて
4年目の新米ボイストレーナーです。

実は、今年の生徒で音痴な子がいるのです。
私は音痴っていうのはないと思ってきたのですが、
その子を見て、愕然としました。
彼女の場合、ほとんど音階が定まらない。
気持ちは上下しても音階が上下しない。
ドからソに行って、ドに帰ってくるのがもう難しい。
ピアノで出した一つの音と同じ音をアーで出すのも難しい。
精神的な事から来てるのか、耳の問題なのか、、、。
何とか1曲でも歌える曲が出来たらと思っているのです。

何か、良いトレーニングやアドバイスをいただけたら、と思います。
よろしくお願いいたします。

コメント(6)

実際に病気というか、肉体的な原因で、
そう人がいると聞いたことがあります。
感覚性失音症だと難しいと言う話も。
一度病院に行って貰った方がいいかもしれません。
もし運動性失音症でしたら、トレーニングを積めば直ると聞きます。
言いづらいでしょうが。。
このお話からだけではどの程度の音痴かがよくわからない
のですが、病院を薦める必要はないと思います。本人から
希望しない限り「運動性失音症」と言わないほうが
レッスンの効果を考えてもいい場合が多い気がします。
先天的なものであると知ることで治療法があるならまた
別ですが診断のみ、なら知らないほうがいいと思います。
この辺りはお医者の方の意見が私も知りたいところです。

音楽はどのレベルであっても今より更に楽しむために
習うものではないかと思うのです。
先生から「あなたは失音症かもしれない」と言われる
のはかなりの精神的なダメージがあるのではと心配します。

プロを目指す場合であったとしてもたとえどれだけ
酷い音痴であっても私は出来るだけ「音痴だ」とは言いません。
「音程感覚があまい」とはいいますし現実は知ってもらいますが。
既に音痴で悩んでいる人にはまず励まします。
多分学校なので自分が人よりちょっと出来ない自覚を
お持ちでしょうし、コンプレックスを持つ事で
より「自分は音痴だ」という信念を持つほうが治りにくい
事があるので、嘘ではなく、実現可能な希望を持たせる
ことが大事に思えるのです。
過去の人生において音楽的経験が低いと音程感覚が
弱い場合があると説明し、能力が低い自覚を持つ事は、プロを
目指す場合必要ですが、コンプレックスを持つ事は違い
ますので、そうならないような精神的なフォローが必要では
ないかと思うのです。とても難しいことで、私も常に
試行錯誤しております。

可能性という範囲ですが、ピアノや他人の声など、
「音程を聞き取る経験値」をあげて解決する面が多い
気がします。ピアノの音色を聴きなれていないために
全くわからない場合は治ります。

ドからソ(に近い音程)までいけるようなら治る
可能性はかなり高いと思います。
ドとソのどちらが高いかもよくわからない人の場合、
その人の出せる高さにこちらが同じ高さのピアノの音程を
弾いてあげます。同じ音程ばかり何度も繰り返し出して
ピアノと合うのを待ちます。

こちらにあわせれない人にはこちらがあわせてあげます。
ピアノも無理なら一緒に歌って微妙に音程を変化させ
正しいピアノの高さまで誘導します。こちらに釣られる
ようなら手間隙はかかりますが大丈夫です。

一緒に声を出して半音や全音、或いは童謡レベルの簡単な
メロディをその高さから一緒に歌って真似てもらったりしな
がら「合わす」ことそのものを慣れてもらいます。
慣れた頃合を見計らってシンプルなサウンドをいれたり、
1オクターヴ上や下をピアノで一緒に出したり、などして
無意識の範囲で音感を強化します。

合ってきたら半音や全音、大体でまた少しだけ高い
音程を促してみます。そうやって、まず自信を喪失しない
ように「その人に出来そうなレベル」を見つけてあげて、
出来るレベルの中の向上しそうなポイントを見つけます。

もうひとつ考えられるよくある原因は「相対音」つまり
ドレミファソラシドの感覚が全くない場合がありますね。
こちらは比較的簡単に訓練できると思います。

それだけやったわけではないんですが、ようするに
その人が「どのレベルでどのような点で音痴になっているか」
を発見し、どこからなら早くレベルアップするか見つけられれば
ゆっくりとですが、ある人の場合は1ヵ月後にドとソが
どちらが高いかわかるようになり、半音階の上下行、
ピアノの高さと同じ高さを出す、ドレミファソラシドの
範囲内の幾つかの音程練習が可能になりました。

見当違いならすみません、参考までに。
姉の知人に「歌音痴矯正」をやっている先生がいます。

http://www.good-voice.com/

少しでも参考になればいいのですが。
まりる♪さんのいうことごもっともだと思います。あと、この年齢だからこのくらいは出来るだろうという固定概念を教える側が持ちすぎるのではないですか。私の先生はよく「どんな時も幼稚園児に解る様にあなたが理解して物事を伝えなければいけませんよ」と言われます。必ず、相手の立場にたって「私が彼女(彼)だったらこういうことするだろうなぁ」と考えていけばだんだん光が見えてくるのではないかと思います。最初からこうだからあぁだと決め付けない方が彼女にとってもelliさんにとってもよいのでは?まず、音に慣れるところから始める、例えばいくつか音を出して記憶させ音を1音出して当てさせることからですね。
皆さん、本当にありがとうございます。
なにより、時間をかけて、少しづつだと思っています。
私があせっちゃダメですねー。

>ぎださん

感覚性失音症や、運動性失音症の事、あまり知りませんでした。
いろいろ調べてみようと思います。
地道にトレーニングしていこうと思ってます。

>まりる♪さん

自信を失わせたくないので、私もまりる♪さんに同感です。
『音痴』だとは、言いたくないし、『病気』だとも言いたくないです。

その子なりの成長を喜んであげたいと思うのです。

その子は、ギターの音だと、まるで分からなくなってしまうのですが、
ピアノだと、多少時間をかければ、一つの音に行き着く事が出来ます。
当分はピアノと音を一緒に出すトレーニングを続けようと思います。
同じ音程を何度もやっていくのは、よさそうですね。
あと、今やってる課題曲も、彼女の為には童謡などのシンプルなものに
変えた方がよさそうですね。

一音、一音、を探すのに時間がかかるので、メロディーになるまでに、
かなりの時間が必要かもしれません。
その間に本人が投げてしまわなければいいな、と思ってます。

貴重なアドバイス、本当にありがとうございました。

>mikemommyさん

参考にさせていただきます!ありがとうございます。
そういう専門の方がいらっしゃるんですね。

>カウンタ君さん

まず1音!ですね!
1音から全てが始まるっていうのを、こんなに感じた事はありません。
いろんな事を考えさせられる生徒がいるっていうのは、幸せな事かもしれませんね。

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皆さん、本当にありがとうございました。
又、トレーニングの結果等を、ここで報告させていただきます!!

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