今度、裏ゼミをやろうと思っています。
今の2･3年生は、耕地の活動をただこなしているだけというか、ただレールに乗っているだけで、その活動が始まったいきさつや、どんなことをしたくてはじめたのかを考えることもなく流れています(全員がそうというわけでもないけど)。
上の代とのつながりも薄く、話を自分から聞こうとすることもあまりしません。その挙句、自分たちは合宿の楽しみ方を教えてもらっていないと言い出すやつもいるほどです。
受身の姿勢でいるのが良くないとは思うのですが、私たち4年生としても、これまでの耕地の会の歴史や、先輩方･自分たちが考えてきてことなどを下に伝え、今の耕地の会が一つ一つの活動についてよく考える場を作る義務があるんじゃないかなと考えています。
そこで、先輩方が耕地の会に入ったとき、どんなことを考えていたか、どんな活動をどうやって始めたか、どんなことがしたかったのかなど、教えてもらいたいと思います。
裏ゼミにもって行きたいと思いますので、よろしくお願いします。
今の2･3年生は、耕地の活動をただこなしているだけというか、ただレールに乗っているだけで、その活動が始まったいきさつや、どんなことをしたくてはじめたのかを考えることもなく流れています(全員がそうというわけでもないけど)。
上の代とのつながりも薄く、話を自分から聞こうとすることもあまりしません。その挙句、自分たちは合宿の楽しみ方を教えてもらっていないと言い出すやつもいるほどです。
受身の姿勢でいるのが良くないとは思うのですが、私たち4年生としても、これまでの耕地の会の歴史や、先輩方･自分たちが考えてきてことなどを下に伝え、今の耕地の会が一つ一つの活動についてよく考える場を作る義務があるんじゃないかなと考えています。
そこで、先輩方が耕地の会に入ったとき、どんなことを考えていたか、どんな活動をどうやって始めたか、どんなことがしたかったのかなど、教えてもらいたいと思います。
裏ゼミにもって行きたいと思いますので、よろしくお願いします。
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